燕燕——燕子、雀、海燕、老燕各飛各的，
聚-聚，聚，聚，物以類聚。
增加zēng-增加，增加，加強，壹天壹天的增加。？
劫掠魯？-瀏覽，瀏覽，掠奪，掠奪。
稻à o ——稻草稻香
銳Ji ā n-？筆尖、針尖、刀尖、尖嘴、猴臉(sāi)。
甚至妳-？偶爾，偶數，木偶，玩偶
用zhā n-？淋濕，淋濕，沾沾自喜。
圈quā n-？眼睛，圍欄，鐵環，圓圈。
楊-？漣漪，漣漪，溢出，溢出牛奶。
疲憊的胡安-？累，煩，誨人不倦，孜孜不倦。
福ú-？音符，符號，符合，護身符，表演，表演，進化，練習。
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1，原文:壹身黑色的羽毛，壹雙輕盈有力的翅膀，剪刀般的尾巴，組成了這樣壹只可愛活潑的小燕子。
分析:這句話從燕子的造型上給讀者呈現了它可愛活潑的樣子。
2.原文:這時，那些小燕子，那麽可愛，那麽可愛，也從南方飛來，加入了這耀眼的畫面，給春光增添了不少生氣。
分析:這句話被讀者高度閱讀。燕子是壹種有遷徙習性的候鳥。同時，讀者即使不看文章中的季節，也知道作者描寫的是春天，因為春天燕子會從南方飛到北方繁殖棲息。
3.原文:燕子帶著剪刀般的尾巴，在陽光滿滿的浩瀚天空中斜飛。它嘆了壹口氣，從這邊的稻田飛到那邊的高柳。
分析:讀者可以知道作者描述的地點是農村，因為只有農村才有稻田，燕子可以從稻田上空掠過。
4.原文:別人在掃波光粼粼的湖面。燕子的翼尖或被剪下的尾巴偶爾碰到水面，小小的光暈就會在四周蕩漾。
分析:作者在這句話中呈現給讀者的畫面，就像壹只燕子在水面上飛翔。它用“翼尖或尾部被剪掉，偶爾碰到水，小光暈會在周圍蕩漾”來襯托燕子俏皮的性格和靈活的姿態。
5、原文:那邊有幾對飛累了的情侶，在細長的電線上慵懶地休息——嫩藍色的春天，幾根木桿，幾根桿間連接的細線的痕跡，幾個小黑點停在線上，那就是燕子。
分析:作者呈現給讀者的是壹只靜止的燕子，遠看像幾個小黑點。
總結:作者通過以上五句話，對燕子的動、靜、遠、近進行了全方位的描述，讓讀者即使從未見過燕子，也能詳細地想象出它們的樣子。