當嶽明的簡歷是這樣寫的:我真名叫石月，湖北人，身高1.78米。本人畢業於武漢某大學，法學學士。我今年28歲。我以前是廣東順德海關的公務員，現在借調到海關總署。
我相信，如果歷史沒有被寫下來，今天的石月，依然只是大街上茫茫人群中的普通壹員。
石月性格內向，愛好不多。他讀、寫、下圍棋。在他平凡的壹生中，大概還沒有發現他會有這麽特別的潛力，會讓他成名壹次，從此壹蹶不振。
從小，石月就是壹個聽話懂事的男孩。爸爸有空的時候，經常喜歡騎自行車帶他出去玩。有壹次，父子倆逛新華書店。進屋後，小跑了。他在每個書架前上竄下跳，突然對壹套歷史書產生了興趣。他慢慢地把它拿下來，遞給他的父親。壹* * *就是三。爸爸看他有興趣，二話沒說就買了。從此，這三本書成為我兒子學習歷史，進而熱愛歷史的最早啟蒙教材。
嶽明五歲時開始研究歷史。“當時我爸給我買了上下五千年。壹開始，我沒看。我爸說我買了就看。五塊錢當時很貴，我被打了。然後我就開始讀了，從7歲到11，讀了7遍。我看這本書不是因為我對歷史感興趣，而是因為我父親對我很嚴格，不允許我出去玩，所以我只能在家看書。他比較喜歡唐詩宋詞，書架上都有。其實我不是壹個正常的孩子。從小到大基本沒有娛樂。小時候只喜歡玩跳房子。這個遊戲可以兩個人玩，不需要太多人。我害怕噪音。”
從此，石月愛上了歷史。11歲以後，小開始讀《二十四史》、《資鑒》，然後是《史明錄》、《清實錄》、《明史》、《童鳴鑒》、《明慧典》和《綱目三》。“有時候我覺得很奇怪。如果有人從11歲開始讀文言文，那就太不可思議了。”從小學到大學，只要壹有時間，他就努力找歷史書看。
剛開始看歷史書的時候，史月看不懂書上的大部分單詞，父親就給他買了字典，教他怎麽查。久而久之，他逐漸成為專家。他熟讀《古文觀止》，他現在高超的文言文功底就來源於此。
從開始喜歡歷史開始，父母發現石月漸漸不太愛說話了。他對學習其他學科不太感興趣，最喜歡的就是看各種歷史書，然後靜靜思考。當周圍的人都在忙著報各種補習班，應付各種競賽考試的時候，石月卻在自己的壹個角落裏，靜靜的觀察著人們的壹舉壹動，琢磨著人們的心理。
按照父母的想法，好的大學，然後穩定的單位，結婚生子，才是壹個孝順兒子應該有的人生軌跡。高考前兩個多月的壹天，當石月還在埋頭看壹本《中國古代思想史》的時候，老師當場把書沒收了，沖著他吼道:“高考快到了，沒想到妳還有時間看這種隨便的書！”石月隨後感受到了高考帶來的巨大壓力。但此時的他，其實是想徹底放棄高考，於是在高考前逃課兩個月，在家看電視。但石月是獨生子，父母對他寄予了很大的希望，每天苦口婆心地勸他高考，甚至把他的歷史書都鎖起來。望著父母期待的目光，石月走進了高考考場，考上了壹所並不理想的大學。