2019老師在家長會上的講話(1)這壹天是我們相聚的難得機會。首先，我要感謝所有家長花時間參加這次家長會，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。這次家長會的目的是加強老師和家長的聯系，交流學生在校和在家的情況，以便我們及時調整工作，提高教育教學質量，家長也可以有效地參與學生的教育管理。
親愛的家長們，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下壹代的教育已經成為社會普遍關註的熱點和焦點。重視和改善家庭教育已經成為教育工作者和家長的知識。然而，在現實生活中，不可避免的是，許多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不知道如何教育和對待孩子，或者重智輕德，只關心孩子的考試成績；或者過分溺愛孩子，無微不至的照顧；或者信奉“棍棒打孝子”，教育孩子簡單粗暴...構成了家庭教育中的誤區，會對孩子的心靈產生負面影響，肯定會耽誤孩子的壹生。高爾基曾說:“愛妳的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好他們是壹個嚴肅的問題。”因此，我認為，如果我們的父母能夠壹如既往地做到以下幾點，他們可能會為孩子取得很大的進步。
壹，班級情況分析
這個班有55名學生，包括30名男生和25名女生。人們常說，字如面。先說學生寫作。總體來說，女生寫得比較好，男生寫得不太好。這學期開學後，嚴格要求學生，寫作有所提高。希望家長在家裏督促孩子堅持寫規範字，及時糾正字。其次，在紀律方面，我們班的同學都是遵守紀律的，但是有些同學上課總想做壹些小動作，註意力不集中，動作不夠快。在學習方面，有些同學不知道自己在預習復習，只是等著老師提醒，沒有學習的意識。在作業方面，大部分學生能按時完成，但有些學生不能。原因是:
1，註意力不集中。
2.書寫速度慢。
總的來說，我覺得我班的學生都是好孩子，守紀律，愛學習。只是壹些小缺點。
基於此，我想給各位家長壹些建議，希望我們能攜手教育孩子，讓他們學習知識，健康成長。
第二，在學習上幫助孩子。
在學校，大多數孩子都能認真完成作業。有些孩子做作業不認真，老師會讓他們重寫，直到寫完為止。但是有些孩子的作業並不令老師滿意。我完全理解為人父母的心情。我們白天工作，晚上承擔起教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。然而，無論我們有多忙，我們都不應該忘記教育和輔導我們的孩子。當我們看到自己的孩子壹點壹點長大，壹點壹點進步的時候，心裏是很開心的。我覺得可能是有些家長工作忙，沒有太多時間問孩子學習的問題。其實現代社會每個人都過著緊張節奏的生活。但是孩子的成長是我們的期待。特別是對於學習不自覺，學習習慣不好的孩子，我們做父母的更應該多花點時間陪陪孩子。我覺得每天抽出30-40分鐘還是可以的。比如晚飯後和孩子聊聊學校的情況，詢問壹下最新的學習資料，檢查壹下作業的完成情況是否和作業本上的記錄壹致，作業的質量如何。督促孩子每天讀半小時課文(或預習或復習)。我周末有時間，可以幫他默寫單詞，通過復習舊的來學習新的東西。也可以讓他們背古詩。小學生記憶力好，有些東西是可以背下來的。他們永遠不會忘記它們，甚至會和它們壹起閱讀。這樣不僅可以增進與孩子的親密關系；還能幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
父母，存什麽，不存錢不給孩子買書；沒事，不要陪孩子坐壹會兒看書。聽起來並不復雜，但是很難堅持下去。它考驗的是父母的愛和耐心。這裏的每個人都愛自己的孩子，但是用心去愛是不夠的。妳必須采取行動。妳的努力壹定會讓妳的孩子不斷進步！
第三，從“思維和行為習慣”方面引導孩子。
為了更好的規範孩子的行為習慣，我要求孩子早上不要遲到，到了之後要學習。孩子們每天到了學校，總是自覺地把書包裏的東西拿出來，把書放在桌腿上，把作業本收起來，等著組長來收。做作業時，時刻規範自己的書寫姿勢，做到壹拳壹尺壹寸。每次離開教室，妳都應該把桌子收起來，把椅子塞好。減少混日子的機會，基本上有條理。作為父母，我們應該教育孩子熱愛勞動，有禮貌，尊重長輩，對他人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家裏要有壹個愛學習，努力上進的氛圍，父母的榜樣作用很重要。教會孩子做什麽，先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在日常生活中，我們發現有些孩子的壞習慣其實是從父母那裏學來的。試想壹個凡事力求完美的父母，他的孩子壹定是壹個認真細致的孩子；相反，壹個生活在不和諧、環境骯臟的家庭裏的孩子，是粗魯、易怒的。性格就是父母的學習興趣，會在壹定程度上影響孩子的學習興趣，從而間接影響孩子的學習成績。孩子在充滿學習氛圍的環境中成長，很容易萌發壹種自發學習的需求，甚至形成壹種難以買到的自覺學習的習慣。所以家長要帶頭熱愛學習，形成家風，用自己的言行去熏陶孩子。
某媒體調查結果顯示，很多學習成績不好的孩子，家庭裏缺乏良好的學習氛圍。這些家長經常邀請壹些朋友打牌、麻將、聊天，晚上出去跳舞、上網打遊戲。這樣的環境下孩子如何安心學習？“小樹容易直，小樹容易彎”，所以要教育引導孩子什麽該做，什麽不該做，這對孩子以後的成長非常有利。
最近發現班裏有些孩子不會整理書包，鞋帶松了也不會系，可能和家長的安排有關。其實很多事情，我們家長只要多引導和輔導孩子，就能做得很好。在學校裏，我們只是讓孩子自己布置教室，自己整理教室，有時候自己排練節目，這樣孩子的潛力在壹點點自由鍛煉下就會逐漸提高。
此外，還要註意培養孩子良好的學習習慣和方法，如課前充分準備，上課專心聽講，專心思考，主動發言，課後及時鞏固訓練，放學後保質保量完成老師布置的作業。我們應該養成仔細檢查的習慣。看課外書的時候，如果遇到生詞，自己去查字典。不懂的問題問別人。直到妳想明白為止。總之，要培養孩子主動學習、自主學習的好習慣。中國科學技術大學少年班，平均年齡十四歲。他們的智力超過同齡青少年的原因是壹樣的，那就是他們都有良好的學習習慣，努力學習，刻苦鉆研，這就需要家長從孩子的實際情況出發，根據孩子的特點進行教學。對於天賦突出的孩子，要努力為他們創造良好的學習條件，讓他們盡快理解和吸收更多的知識。
第四，要相信鼓勵孩子，教育孩子是壹個長期的過程。
父母在孩子的成長上付出了太多的心血，有時候真的會因為很忙或者其他原因而忽視孩子的學習。不過話說回來，作為父母，掙錢是為了孩子，妳留給孩子的財富還不如掙錢做事學習的潛力。是的，有時候，我們付出了那麽多，孩子卻好像壹點進步都沒有，難免會不耐煩。但是他真的壹點進步都沒有嗎？我們可以從小的方面發現他的進步，比如他這壹天的作業比昨天認真了壹點，盡管他自己都沒有發現。只要父母真心鼓勵他，相信第二天他的作業會有明顯的進步。我們必須對他們嚴格要求，同時，我們必須信任和鼓勵我們的孩子。這壹天給父母布置作業，回家後表揚孩子。老師表揚了他在學校的良好表現。再次關註他的表現。
第五，父母的榜樣作用很重要。
每個孩子都有壹個家。家庭是孩子成長的第壹所學校，父母是孩子的第壹任老師。家庭環境的好壞直接影響到孩子能否健康成長。好不是指家庭環境富裕，而是家風好。心理學家說，如果孩子生活在批評中，他們會學會譴責；如果孩子生活在敵意中，他們學會了攻擊性；孩子生活在鼓勵中，就會學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，他們會學會喜歡別人；如果孩子們生活在友誼中，他們會覺得他們生活在壹個多麽完美的世界。
家庭環境從出生起就影響著他們的心理發展和道德構成。試想壹個凡事力求完美的父母，他的孩子壹定是壹個認真細致的孩子；相反，壹個生活在不和諧、環境骯臟的家庭裏的孩子，是粗魯、易怒的。良好的環境能使孩子健康成長。看到成績不要生氣地問孩子。妳要冷靜思考原因。也想想自己作為家長，對孩子的學習認真負責是真的嗎？有沒有因為很多事情放松了對孩子的學習？成績差的原因有很多。而妳不應該總是羨慕表現好的孩子，妳應該看到他們父母在背後的辛苦和汗水。他們從孩子很小的時候就開始重視教育。這些家長每天對孩子的作業、知識掌握、與同學的交流、孩子的興趣、各種表現都非常了解。妳了解孩子的興趣嗎？妳知道這孩子的朋友是誰嗎？妳了解孩子那天在學校的表現嗎？妳了解孩子最近在學習或生活中有什麽問題嗎？他們不只是知道怎麽吃，怎麽喝，怎麽吃好。此刻，孩子更需要妳的監督和引導。而且，父母是孩子的第壹任老師，妳這壹天處理了孩子的作業檢查。明天以後他將學會處理作業。妳今天處理了孩子的學習，明天他也會處理妳成績差。作為老師和家長，我們應該為孩子樹立榜樣。
第六，從各方面培養學生的學習潛能。
作為壹名語文老師和班主任，接下來，我就談談語文學習的要求。語文潛能主要指孩子的“聽、說、讀、寫”潛能。“聽”不僅指認真聽老師講課，也指認真聽其他同學發言。在聽的時候理解或過濾有用的信息。當下，課堂訓練在這種訓練中占了很大的比重，班裏大部分孩子都能認真聽別人說話。當下，孩子擅長“說話”，有時候說的話有必要的深度。每天送孩子回家的路上，家長都可以有意識地和孩子交流在學校發生的事情。不僅是增進感情，也是練習說話的好機會。最好讓孩子完整地、有條不紊地說話。在課堂上，孩子的“說”的潛能也很重要。要想說出精彩的話，除了必要的生活經驗，還需要多讀課外書。閱讀是小學語文教學的基礎環節，我們理解優秀人才愛閱讀。大作家高爾基沒怎麽上過學，靠自己努力學習。他說:“我撲向書本，就像饑餓的人撲向面包壹樣。”為了培養孩子的閱讀興趣，可以先挑選孩子感興趣的書，找他感興趣的材料，讀完後和孩子聊聊天，讓他嘗到讀書的樂趣。關於寫作，主要是指寫好字，寫好字。寫作要和學生的閱讀相關，多讀壹定是美的。因為，“不積跬步，不達千裏”，量的積累才會有質的提升。學生沒有太多的語言積累是寫不出好作文的。
七、關於安全教育
由於學校周邊道路分布密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會照顧學生，反復強調要註意安全，增強自我保護意識，不要在校內外玩危險遊戲。此外，為了培養孩子的獨立潛能和他們的安全，敦促家長在離學校50米的地方接送孩子。妳這種自覺遵守學校規章制度的行為，無疑是對孩子最好的無聲教育。
八、零花錢的使用
學校不允許學生帶零食到學校。家長要引導孩子不要亂花錢，不要在任何攤位買零食。讓孩子明白錢來之不易，不管多有錢，讓他們把錢花在該花的地方，比如捐款幫助災區或有需要的學生，給父母和其他家人買生日禮物，既培養了孩子節儉的好習慣，也培養了他們關愛他人的好品質。
九、家庭教育表揚與批評相結合
另外，在家庭教育中要註意兩個問題。壹種是從兩方面分析孩子，既要看到優點，也要看到缺點。看到優點，及時表揚；看到缺點就要及時批評。妳不能盲目地表揚或批評他們。妳應該把表揚和批評結合起來。表揚和批評要適當。表揚的時候不要說的很完美，批評的時候不要說的簡單粗暴。另壹個問題是，父母在教育孩子時應該持之以恒。有些家長在教育孩子的時候有不同的看法。比如孩子有缺點，父親批評，母親偏心，經常為此吵架。這種情況對孩子不好。這樣孩子就沒得區分了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。
X.給父母的壹些建議
1.嚴格管理時間，科學安排時間。
讓孩子早上準時起床，740到校，下午140到校，不遲到。
②周末對壹周所學知識進行總結、鞏固、復習和提高。
2、有事做，生病提前請假，去聚會盡量不缺課，有事和老師溝通。
3.提醒孩子註意安全，不要在危險的地方玩耍。勤洗手，喝開水，吃熟食，睡眠充足，充分通風，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。不要讓孩子去人多的地方，不要接觸生病的人。生病了及時帶孩子去醫院。註意給孩子加強營養，保證孩子早上早起吃好飯，在學校給孩子準備壹瓶溫水，及時給孩子增減衣服，防止生病。願每壹個孩子健康成長。
4.培養孩子良好的行為習慣。
1珍惜學習用品。我能整理我的學習用品，我的書也不卷。
(2)有意識學習的習慣。每天回家先做作業，做完之後再做壹些有益的活動。讓學生勞逸結合，適度看電視。
(3)幫助孩子養成課前預習，課後復習的好習慣。
a、預習要求熟悉課文；看拼音，識別“能讀”和“能寫”，能結合單詞說話。
b、復習需要“識字”的單詞；“能寫”才能寫；背誦並寫出課文中的數字；閱讀、背誦並做練習冊上的問題。
4閱讀的好習慣。小學生要有必要的閱讀，大學者季羨林也主張小學生要多讀書，多積累古詩。如同步閱讀，小學生報四大名著等。，讓孩子每天讀1-2篇文章，問孩子壹些問題，讓孩子邊讀邊思考，可以提高學生的閱讀潛能。也可以讓孩子在閱讀後摘抄壹些好的單詞、句子、段落，讓學生多積累，為以後寫日記、作文打下堅實的基礎。
5.每天檢查學生的作業，給孩子簽字。檢查孩子們的生詞和課文，然後讓他們預習下壹課。
6.及時給孩子買壹些好的學習資料。
7.正確對待學生的考試成績，不要以成績論英雄。的確，分數的多少反映了學生學習成績的好壞，但我們更應該理性地分析試卷表面的分數。有時候卷子有點難，可能我們都不會。作為父母，我們應該冷靜對待。關鍵是要靜下心來和我們的孩子壹起認真檢查試卷，幫助孩子發現問題，分析失分原因，督促孩子改正，讓孩子不斷進步。
8.註意培養孩子的勞動觀念。放學後讓孩子做壹些家務，比如洗碗、掃地、打掃房間、洗衣服等。
最後，希望家長和學校加強聯系。孩子要想健康成長，單靠學校教育肯定是不夠的。家長和學校可以讓孩子不斷進步。有時間可以來學校，也可以打電話詢問孩子的情況，或者反映家裏的情況，這樣我們就可以根據孩子的特點及時教育孩子。我們應該無限相信孩子的潛力；永遠不要對妳的孩子失望；永遠不要吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子壹些對人生有用的東西。請天下所有的父母記住這句話:“妳可能不是天才，但妳可以是天才父母”。同時，我們的工作中難免會有疏忽或不足之處。我們懇請家長批評指出，如果我們的教學有什麽不合理的地方，也歡迎家長和我們坦誠交流。但是請相信，我們會盡力為每壹個孩子負責。
謝謝大家！
2019家長會老師講話(二)各位家長:
(下午見面時用語)下午好
首先，我要對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！本次家長會旨在加強教師與家長的聯系，交流學生在校和在家的情況，以便教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長用心參與學生的教育管理。壹句話，就是“壹切為了學生”。這是我們教育的壹個根本出發點。我期待並相信，從這個起點出發，我們的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
在我帶這個班的這段時間裏，學校領導信任我，我的人格也得到了這麽多家長的支持，所以我感到很欣慰，也覺得自己的責任很大，我還有很多方面的缺陷。請允許我簡單介紹壹下我們班的壹些情況。如有不妥之處，請批評指正。作為孩子的班主任，我也和妳壹樣的情緒，期待孩子在學校多學習，懂得尊重和孝順父母，養成良好的習慣。
在這壹天，我想借此機會與大家交流。我希望在我們的共同努力和合作下，您的孩子能夠得到更多的進步和提高。
初中三年，“初二”是壹個轉折點。在這壹年裏，孩子們應該養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至高中學習的基礎。畢竟我們不可能都陪著孩子上高中。所以我個人認為，家長有必要在“初二”抽出壹些時間來監督孩子的學習。如果妳的孩子在妳的監督和嚴格要求下養成了學習習慣，他就再也不用擔心了，包括離開妳上高中和大學。哪怕是少賺點錢，哪怕是少打麻將，哪怕是少看壹會兒電視，哪怕是每晚少睡幾個小時……但和孩子的人生前途相比，妳不覺得這份努力值得嗎？
我相信每個孩子都是父母的驕傲，我也能理解孩子犯錯時不願意管教。但古語雲:“不教，是父之過。”既然生了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是讓他發展。所以，當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的未來時，我們作為家長和老師，有權利也有義務提醒和教育他們，以免他們長大後後悔！即使在妳眼裏，他有99%沒有升學的期望，但既然我們給他提供了教育，還是要抓住這1%的期望！如果連我們都放下期望，那孩子還有什麽期望呢？
作為班主任和數學老師，感謝妳們長期以來對孩子的深切關心。在這裏，我就數學這個話題和自己的拙見向各位家長匯報和交流。
第壹個方面是數學教學的引入。
在過去的半個學期裏，總的來說，學生們取得了很大的進步。從剛入學開始，他們對數學壹竅不通，上課也不專心。到現在，他們基本能跟上老師的思路，也能開動腦筋，開始創造性地、獨立地學習數學。他們能按時按量完成作業，寫字也很認真。他們態度都很好。孩子們都喜歡我和我的數學課。我很開心，孩子們也很開心。我相信，有了這種和諧的氛圍，孩子們的數學成績壹定能交上壹份“完美的答卷”。
第二個方面是關於中期測試。
這次期中考試，數學試卷第壹個答案，是對孩子心理和數學知識學習的壹次測試。我確實看到了孩子在潛能、知識、學習習慣上的進步和不足。進度方面，各科都有* * *；不足之處，如回答不規範、文字塗抹嚴重、計算思路不深等，需要在下壹步加強訓練和改進。
第三個方面是對孩子進行感情教育。
都是養孩子的人，我的心情和大家壹樣。每個人都有兒子成為龍，女兒成為鳳的願望。這壹天有很多人想發言。我想再耽誤妳壹分鐘，簡單說說我對教育孩子的感受。
作為壹個班主任，我不反對家長非常重視孩子的成績，因為孩子的成績也是從壹科學來的。但作為壹名教師，所謂的“育人”工程師，深知孩子的教育是壹項神聖而持久的龐大工程，所以我更註重孩子潛能的全面開發，不會壹味“盯著”分數抹殺孩子求知健身的天性。教育孩子是壹場現代持久戰。
今天就和大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和家長關註和持續改進的重點。
1，繼續從思想上引導孩子。對孩子表示好感，不是讓孩子害怕自己，疏遠自己，而是在生活上、心靈上關心孩子，也要學習壹些現代教育的常識，用正確的思想、發達的教育觀念去引導孩子。
2.行為應該繼續指導孩子。要給孩子活動的空間和鍛煉的時間，培養孩子健康的言行，比如自己打麻將，放棄打；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要努力讓自己的言行成為孩子的好榜樣，用高尚的品行為孩子營造家庭教育空間。
3.幫助孩子學習。當然，這並不意味著父母可以在所有科目上給予指導。關鍵是“幫”。要鼓勵孩子有良好的學習習慣，不勤快要熱情提醒，學不上去不要“壹生喊兩次”，發現孩子的“閃光點”，為孩子的進步創造機會。
請家長批評並指出錯誤。如果我的教學有什麽不合理的地方，也歡迎家長和我坦誠交流。我壹定虛心理解，迅速提高。
謝謝大家！