在知識經濟和信息社會時代,終身教育和建立學習型社會的理念已經融入各國教育領域,得到了廣泛的認可和尊重,並在實踐中不斷探索。中等職業教育也必須納入終身教育體系。終身教育體系和中等職業學校的教育目標是有機統壹的。
壹是表現在過程目標上,即培養作為社會經濟發展第壹線,滿足受教育者學習技能、形成職業能力、謀求生存發展的最基本需求的勞動者。
第二,根據馬克思主義的全面發展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛好和個性得到充分而自由的發展。中等職業教育應該義不容辭地為受教育者提供盡可能追求人性完善和人生價值實現的教育。不僅要培養學生的專業能力和職業素養,更重要的是從人格發展的高度,培養個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。只有將兩者結合起來,中等職業學校才能充分發揮服務經濟社會發展的功能,也才能發揮發展學生個性、實現人生真正價值的教育作用,從而激發辦學活力。