1，復制組合？
臨摹是學習書法最基本的方法，不僅適用於初學者，而且在有壹定基礎後也適用。學習楷書需要臨摹，學習篆書、隸書、行書、草書仍然需要臨摹。書法家壹生都在臨摹中度過，在臨摹中學習、思考、創造。？
臨摹是用薄紙覆蓋字帖，然後用筆順著影子，按照露出的字跡書寫，也叫“摹寫”或拓寫。另壹種臨摹方法叫“描紅”，即把印有紅線的字用雙鉤填上。？
臨帖的方法:第壹步，畫紅。也就是說，從帖子中選擇清晰完整的單詞，用透明且不透墨水的薄紙覆蓋，如打字紙、光澤紙、描圖紙等。，並根據字的輪廓勾成線條極細的空心字，稱為“雙鉤”。然後用標記的單詞作為紅色的書，用紅色墨水填寫，然後用藍色墨水填寫，最後用墨水填寫。這樣寫不僅可以加深記憶，還可以節約紙張。？
臨摹帖時要註意筆隨帖走，千萬不能走樣。妳應該看看筆畫的來龍去脈，試著弄清楚它的筆法和結構。臨摹有“寫”之意的帖，筆畫壹筆壹劃，飽滿精準，不要照葫蘆畫瓢填寫塗抹。？
貼帖是指在臨摹帖的基礎上，對用筆和寫詞的規則有了基本的了解，然後妳再去寫帖。發帖有三種方法:面對面、面對面和背對背。？
面對面，就是把字帖放在對面的帖架上照著寫。這是最方便和最常用的面對面的方法。？
驚鴻壹瞥，即用透明紙做好格子（田字格、米字格、九宮格等）。）並按文體寫。主要用於掌握崗位的結構。？
背臉，即把帖收起來憑記憶寫帖中的字，既求其形，又求其神。朗誦結束後，可以將詞設為對聯或文章，然後進入創作階段。？
臨摹帶著影子的筆，我們會像古人寫字壹樣寫字。尺寸、長度、寬度、厚度、方圓和歪斜都必須根據帖子的要求進行書寫，這些都有壹定的規範和約束。文案的特點是很容易學習古人的結構位置，但由於規範太死，失去了古人的筆法，用筆刻板呆板，讓人覺得難以忍受。臨後或臨後，或臨後，或臨後，或臨後，加上許多作家自己的個性特征，因此很容易得到古人的筆法而失去其結構位置。自由隨性的寫作，追求個性，卻收獲甚微。？
因此，在臨摹中，需要臨摹與結合，先摹後現，既獲得古筆法，又獲得古結構法。練習的時候可以先臨摹，然後依次臨摹，之後再臨摹。或者用“雙鉤”的方法研究結構規律。模仿與穿插，取長補短，效果極佳。多讀書，多思考，多琢磨，然後寫。書寫壹定要準確，先形似，再神似，才能形神兼備。臨摹後要反復檢查比較，總結經驗教訓，在否定中提高，在教訓中成熟。？
2.先進後出？
臨摹是學習書法最基本、最有效的方法。臨摹即繼承，即向古人學習，學習前人優秀碑帖中的優美筆法、優美詞句、優美章法、優美氣韻和氣勢。然而，復制仍然存在壹個關鍵問題。如果妳不入帖，妳就寫不出來，或者看起來不像，妳就無法與古人交談並學習古代書法之美。但如果妳不發帖，即使妳進去了也出不來。太像古人了，妳成了古人的書奴，壹點個性都沒有。這樣寫最終會成為妳自己的書的風格。？
關於張貼和張貼，王朝的人姚說得好:“張貼時，不能有我，有我則俗”；發帖時“妳不能沒有我，沒有我會很復雜。”“此處無我”是指全心全意學習古法帖，把握帖的精神面貌，“字字必出古帖”。如果妳不進入崗位，妳將沒有書。“妳不能沒有我”是指妳要在形象的基礎上吸取其他題跋的長處，加以整合，並結合自己的藝術修養和創作能力，逐步形成自己的風格、個性和創造力，逐步走向自由創作的新境界。？
3、看了帖子就明白了？
重要的是讀書法，即學習書籍並善於理解，即從閱讀書法中理解，古人的壹些優秀書法帖子不壹定要來。只要他們認真閱讀，反復欣賞並體會到法度和魅力，他們就會自然地融入自己的書法創作中。？
閱讀平板電腦不是大聲閱讀平板電腦的內容。所謂閱帖，是書法的壹個專用名詞，即書法家在臨摹之前或在平時的工作中，即仔細分析、研究和琢磨碑文中每個字的筆畫和結構以及整幅作品的構圖、氣勢和神韻，對碑文進行閱讀和掃墨。在閱讀它們的時候，他們經常忍不住用手指畫畫，他們很興奮地用手抄寫它們。？
古人讀帖非常仔細。曹操不僅是著名的政治家和軍事家，也是著名的詩人和書法家。陜西省漢中博物館有壹幅為他題寫的“滾雪”隸書碑文。相傳他喜歡梁虎的書法，所以把梁虎的字掛在自己的帳上。當他有時間學習時，他從不放棄閱讀帖子。相傳，三國魏國大書法家鐘繇臥薪嘗膽作畫。他學習非常努力，特別註意閱讀和記憶名帖。唐代書法家歐陽詢曾發現壹塊金代書法家索靖的碑文。他轉過身來讀它，他的腿很痛，所以他幹脆坐下來讀它。我不情願地連續離開了三天。？
讀帖還是和古人對話，交朋友，達到思想情感* * *。讀帖從壹點繪畫開始，仔細研究琢磨古人的用筆之美、結字之美、章法之美、氣勢之美、神韻之美。通過閱讀，我們可以用眼睛看到上帝，從而加深我們的理解，鍛煉我們的視覺記憶，豐富、保存和提高我們的藝術欣賞能力。附壹書，讀百書。讀帖不局限於壹兩本書。古今眾多書法家的實踐經驗證明，讀帖勝於臨摹帖。我們不壹定要靠近壹些碑帖，但我們可以閱讀它們，深刻理解古代書法作品中的三種味道，並逐漸吸收和消化它們，這樣我們就可以沖到我們的手腕底部並在紙上豐富它們，自然我們的手會跟隨我們眼睛的高度並使我們的手變得靈動。入眼、入心、出手，心與手對應，事半功倍。？