女寶3歲9個月。
除了恐龍和女巫，我喜歡所有的圖畫書。
性格特征:內向、慢熱敏感、不願意表達。
現有資源:全套自然拼讀、高頻詞、父母+鵝的童謠、甜心、我識字、線下課堂等。
媽媽很困惑:寶寶對自己拼寫很感興趣，可以結合動物找到正確的首字母。他喜歡抽認卡，但不太會照著抽，也不喜歡復習。父母如何互動和引導他？
第壹，保護寶寶的學習興趣
語言的學習不是壹蹴而就的，即使我們學會了母語，也不可能壹蹴而就。語言發展的內在規律必須遵循“聽-說-讀-寫”的順序。回想起來，當我們牙牙學語時，我們實際上是從“聽”開始的。我們只有聽懂了才能講，聽得不夠堅持講是沒有意義的。
引導孩子說英語是英語啟蒙的壹部分，但必須是在孩子積累了足夠的聽力基礎，達到自然輸出的階段，而不是在壹兩個月後就急於輸出表達。如果我們對“語言沈默期”有壹定的了解，可能就不會有這種急功近利的心態。在語言沈默期，兒童主要通過聽力加工和整理可理解的語言輸入，當聽力水平達到足夠水平時，他們自然會進入語言輸出階段。
孩子不喜歡跟隨，這也可能會讓他對跟隨不感興趣。我們要做的是引導孩子的興趣，激發學習動力。他不想學，因為那對他沒有多大吸引力。如果他想做什麽，他壹定會做。在喚醒學習內在動力的過程中，給孩子設定壹個較低的學習門檻和壹個合理的目標是非常重要的。
英語聽力啟蒙沒有更好或最好的方案，只有最適合孩子的方案。實施也要符合孩子當時的學習情緒，也就是心情。試想壹下，如果我們情緒低落，不開心，但我們被迫做壹些事情，妳的情緒會崩潰甚至產生抵觸情緒嗎？
所以如何激發興趣，歸根結底取決於家長花多少心思。孩子們總是有許多有趣的事情，比如孩子們喜歡角色扮演老師或醫生、邏輯狗和聰明的老虎，以及閱讀書籍。那麽如何調動他的興趣切入英語呢？利用這種情況，利用孩子的好奇心，媽媽大聲說，看看這本書中有沒有喬虎可以玩的地方。妳能幫助他們嗎？如果孩子有時不看，父母會自己大聲朗讀，然後問很多問題來吸引他的註意力，他就會被成功引誘。只要他開始看，壹般都能看下去。
（寶寶喜歡角色扮演老師，或者妳可以讓寶寶教媽媽，或者媽媽在陪寶寶讀書時故意犯錯，寶寶會積極糾正妳）。
？壹般來說，培養孩子的興趣，我們可以從以下幾個方面入手:
1，英文歌曲，節奏感強，孩子喜歡聽；
2.適合兒童的動畫；
3.繪本和故事書；
4.家庭英語遊戲；
5.努力為孩子創造壹個英語環境。妳可以在家裏設立英語角等。，這可能與孩子的其他愛好有關。
例如，我們可以將所學內容遷移到生活場景中，早上叫醒寶寶並說起床時間。告訴他喝水，說喝點水。說晚上睡覺前刷牙洗臉。在他開心的時候和他壹起唱壹首英文歌，邊唱邊玩。只要媽媽認真計劃，真正看到孩子的需求，孩子就非常願意學習，有時她會不知不覺地陷入媽媽的甜蜜陷阱。
總之，父母需要思考和行動。在進行這些活動時，應該考慮兒童的興趣，提供的信息應該是兒童喜歡的。在兒童英語習得的整個過程中，它是第壹原則，保護兒童的興趣是第壹位的。
字母蛋的故事，親子閱讀必不可少。這也是我們的經驗，推薦壹篇公眾文章供馬寶繪制和分享，馬寶也可以從中學習。
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第二，關於自然拼寫
在英語中，英語是壹個音標，但它的所有單詞都是由26個字母組成的，而自然拼寫意味著它將26個字母的規則發音和字母組合的規則發音概括為44個音素，並將所有因素組合成不同的發音。通過學習這些發音規則，我們可以在單詞和發音之間建立直觀的音感。看單詞可以反映發音，看發音可以反映單詞的拼寫。最終，我們可以在不使用詞典和音標的情況下成功閱讀初級英語中約70%的單詞。
自然拼讀是字母組合的發音規則，是幫助孩子識字的壹種方式。通過語音+視覺系單詞擴大孩子的詞匯量，然後引導孩子閱讀分級讀物。
當然，自然拼寫並不意味著學會學習。我們首先需要積累足夠的英語因素，也就是大量的磨耳朵和儲存英語聽力詞匯，然後孩子才能開始學習自然拼讀。建議孩子通過輸入大量的英文原版童謠、繪本和動畫片來培養孩子辨別英語的能力。想象壹下，如果孩子們不存儲大量的音節和音素，他們只需要記住幾個規則就可以聽單詞和寫作。建議基於壹定的詞匯。不然怎麽能讓孩子從眾多的單詞中找到發音的規律呢？因此，家長不要過於焦慮。在學習語音之前，讓孩子通過唱大量兒歌和閱讀大量繪本來積累詞匯。
有了壹定的音素基礎後，我們就可以進入自然拼讀了。尤其需要註意的是，學習自然拼寫沒有捷徑。它是從不同單詞中字母和字母組合的發音中學習的，然後通過大量的拼寫練習來加深和鞏固。
繪圖和共享的自然拼寫課程分為四個階段:
第三，趣味遊戲讓寶寶的學習不再枯燥。
自主學習可以幫助孩子輕松、有規律、主動地學習，並在潛移默化中對英語學習產生興趣。使用課本時，我們可以與幾個自然拼寫遊戲互動。這些遊戲不僅可以幫助孩子掌握英語字母的發音和自然拼寫規則，還可以鍛煉他們的認知能力和身體發育能力。我們教學的二八原則是分兩部分學習，分八部分練習。壹起來看看這些為孩子量身定制的自然拼讀啟蒙遊戲吧！
1，打開字母鎖
首先，準備壹些鎖、貼紙和膠帶。反正能貼能寫就不錯了。然後，首先在鎖上貼壹張小動物的貼紙，然後在與這把鎖相對應的鑰匙上貼壹張動物首字母的字母貼紙。最後，讓孩子找到被鎖動物的第壹個字母，並用相應的鑰匙打開它。（只有相應的鑰匙才能打開）
比如狗，第壹個字母是D，所以只能用D的鑰匙打開。
比如第壹個字母是C的貓，只能用C的鑰匙打開。
2、信件回家
找壹些大豆子，用油性筆寫信。然後用它做紙杯蛋糕的模具（淘寶也很便宜），放在紙杯蛋糕的紙上，在紙上寫字母。只需要讓孩子們在上面貼上相應的字母，美其名曰“家！”。它也可以用來區分字母的大小寫。
這個遊戲是非常適合速度的遊戲，這樣孩子會有很強的參與感。和孩子或父母壹起玩。
3、書信釣魚
“字母釣魚”是壹種非常流行的自然拼寫遊戲。孩子們兩人壹組開始了釣魚比賽。家長們說出字母對應的自然拼讀發音，看誰能最快找到對應的字母，並用“小魚竿”撈出卡片。在這個過程中，它不僅可以鍛煉孩子的聽力，還可以通過視覺刺激和動作幫助孩子加強記憶。
成功接住字母卡片後，孩子們還要重復卡片上字母對應的自然拼讀發音，再次復習鞏固字母。
4、字母跳房子
如果妳在家玩，妳可以準備壹些紙並打印26個字母。如果妳在戶外玩，用粉筆在地上畫畫也很好。打印紙的好處是妳可以先和孩子玩壹個認字母的遊戲，並向孩子演示發音。例如，L的發音是“le”，然後讓孩子在地上排列26個字母。
這個過程既鍛煉了孩子對字母的認知能力，又鍛煉了孩子的動手能力，同時調動了孩子的積極性和興奮度，為後面的遊戲做準備。
當孩子被收好後，請家長調整字母的排列。調整期間，註意每行四個字母，不要太多。排列後的形狀如下所示，然後父母可以用手寫板（家裏畫畫用的那種）或紙給孩子寫三個字母的單詞。
註意規則是輔音開頭，輔音結尾，元音在中間。比如:BOT。（當然，隨著孩子對規則的熟悉，單詞可能會變得更難。例如，巴黎有兩個元音和三個輔音。
告訴孩子在地上找到字母，然後按順序跳到字母上，壹邊跳壹邊讀出這個單詞中字母的發音。比如BOT就是“be”、“oh”和“te”。孩子們需要按照這個順序跳到這三個字母上才能正確。
做同樣的事情:貓、霧等。當孩子回答正確時，妳可以給孩子壹個擊掌鼓勵和表揚！
5.拼寫字母
父母把字母卡片放在地上並說出單詞。孩子們立即在地上找到相應的字母卡片，並按順序拼寫出來。這不僅考察了孩子對不同字母自然拼讀發音的熟悉程度，還鍛煉了孩子的反應能力。
孩子們可以自己制作單詞卡片。孩子們可以拿著紙板自己剪。然後父母可以用手把字母寫在壹起。由於成就感，孩子們每次都特別喜歡玩這個找字母的遊戲，這極大地調動了他們學習英語的熱情和興趣，單詞記得非常快。
6.字謎
另外單詞拼圖也很實用。把壹張卡片剪成三塊，然後把它變成拼圖。讓孩子們在拼圖的過程中猜測這個單詞的故事和發音。
7.誰走了？
在桌子上放壹些閃卡，讓孩子們看幾秒鐘，然後閉上眼睛。父母拿壹張或n張卡片，嬰兒睜開眼睛說出丟失的卡片。
難度越來越大，每次放進去的張數逐漸增加，既鍛煉了孩子的英語，又是壹種很好的記憶鍛煉方法。
8、字母夾
這個小遊戲乍壹看是不是挺新奇的？
壹點也不難。只需拿幾張紙畫出動物形象，寫下文字，然後讓孩子們用相應的夾子夾在上面。
事實上，這個遊戲並不要求孩子認識這個單詞，只要他們能正確地找到字母。
但是對於大壹點的孩子來說，妳可以讓他們拼寫，甚至把單詞遮住，讓他們用夾子把單詞排列起來。這個比較難。圖片上的這些單詞適合有壹定英語基礎的孩子。如果只是貓和狗之類的基本單詞，可以給孩子玩。
英語自然拼讀六步成功法
第壹步:在字母與其自然發音之間建立直接聯系。
第二階段:妳可以成功拼寫元音和輔音（輔音和元音）。如:c-a ca a-t at
第三階段:能成功拼寫輔音+元音+輔音。比如狗
第四階段:能夠成功拼寫和閱讀雙音節或多音節單詞。比如SW-EA-T-er斯威特。
第五階段:能夠聽音辨詞，即聽到壹個單詞的發音就能拼寫出來。
第六階段:詞匯量大大擴展，可以閱讀英文文章。
每個孩子都有自己的潛力。很多時候，並不是他們懶或者笨，而是我們做父母的沒有用心去發現它，幫助他們挖掘出來，或者我們沒有做出相應的努力去發現它、挖掘它，或者我們沒有給孩子足夠的耐心讓他們按照自己的規律成長。孩子的固有觀念裏沒有“學習”二字。他們不斷地吸收和獲得知識、能力、習慣和他們想在環境中獲得的壹切。蒙臺梭利博士曾稱其為“壹個有吸收力的頭腦”
因此，我們會建議家長，如果幼兒願意學習並且不排斥學習，家長仍然應該給他們機會接觸更多的創造性活動，以激發他們的學習動機和潛力。最重要的是家長要有耐心，多給孩子壹些時間，壹起探索他們最喜歡的事物、最適合的狀態和最科學的成長規律。