98字左右的硬筆書法作品欣賞；
硬筆書法作品約98字1
98字左右的硬筆書法作品2
約98字的硬筆書法作品3
什麽是硬筆書法:
所謂硬筆書法，就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑料筆等為工具，表現漢字書寫技巧，進而表達作者感情的方法和活動。由此產生的作品是硬筆書法作品。
硬筆書法具有雙重性，即藝術性和實用性。因此，學習硬筆書法不僅要追求高水平的藝術水平，更要註重其實用價值。要體現實用價值，就必須書寫正確、規範、對稱。如果在壹部作品中，有很多錯別字，自創文字，自由舞動，即使我們有高超的筆法，也只是？鬼畫符？。硬筆書法只有在其實用性的基礎上進行再創作，才有可能創作出完美的作品。
在處理其藝術性時，首先要體現出硬筆書寫簡潔、流暢、飄逸、自然的特點，然後才能獲得深遠的意義。也就是說，通過熟練的用筆技巧，以有限的握筆表現，充分展示作者學書的知識和豐富的內心世界。具體來說，壹幅好的素描書法作品應該具備以下三個方面；壹是生動、豐富、獨特；二是結構優美，三是筆觸分明的筆，自然有節奏感。這三種關系相互聯系，缺壹不可。
形神兼備是必不可少的，學習傳統法帖是合適的。這是因為中國的書法藝術有幾千年的歷史，在書寫漢字方面已經達到了完美的境界。所以任何壹種書法帖都可以成為硬筆書法的範本。但由於硬筆自身性能和現實需要的限制，有選擇地學習古代書法是必要的。如王羲之、褚遂良、米芾、趙，都是最好的典範。
通過發帖，不僅可以使結體美觀符合法度，還可以學會用筆，獲得其精神。另壹方面，毛筆書法字帖中的筆畫清晰，擡壓變化明顯，初學者很容易理解如何使用毛筆。而硬筆書帖筆畫細長，擡動稍有變化，印刷失真，往往讓初學者難以觀察，誤入歧途。因此，硬筆書法學習應以傳統書法膏體為主要對象，硬筆字帖可作為輔助閱讀材料，以供參考和借鑒。
如何選擇適合自己學習的字帖？壹般來說，個人興趣最重要。如果別人給妳選了字帖，妳不喜歡，寫出來就很難像了。反之，如果妳很喜歡，就會事半功倍。
這裏有兩個重要的事情，壹是在歷代著名楷書家的作品中選擇，二是選擇好的版本。如果有原件的復印件，就不需要用刻石拓片了；如果只有拓片，也要選擇同壹作者或同壹時代的墨跡作為參考。作為雕刻作品，筆畫的形狀、力度、速度都與原作有很大不同。比如寫魏北的時候，最好選擇壹本寫於北魏的書作為參考，避免在書寫過程中用硬筆模仿鑿刻、侵蝕的痕跡。
什麽時候是學習硬筆書法的最佳時機；
壹個人什麽時候練硬筆最好？人的壹生有三個階段可以自由學習硬筆。第壹次是我上小學的時候，第二次是我讀完高中考上大學的時候，第三次是退休以後。這三個時期，第三個是退休後練書法作為消遣。
現在的家長都知道，孩子讀完小學進入初中後，家長和學校都很關註孩子的學習，所以基本上沒有時間去學習課外活動，比如拉二胡，練小提琴，學畫畫，所以這段時間也沒有時間去做其他的事情。高考結束後，我去了壹所學院或大學。這段時間對學生來說更充裕，更自由，因為他們可以控制自己。在這段時間裏，他們可能會選擇先做自己喜歡的事情。
孩子上小學還有壹段時間。他們在壹年級的時候，時間不算太緊，也有很多時間去學習壹些課外的知識和技能。最重要的是，這個階段的孩子對什麽都很新奇，學什麽都很快。尤其是學習直覺的和表象的知識。很容易快速學習，改正缺點。書法從美學角度來說屬於繪畫範疇。孩子壹開始學寫字，第壹印象就是好的書法作品，這對孩子以後學習硬筆寫字很有幫助。而且在小學階段，學生受外界影響小，可以靜下心來好好學習書法。所以在小學這個階段學習硬筆是很科學的。這個時候最適合孩子學習硬筆寫字。
壹旦這些寶貴的時期錯了，很多人還是在畢業後或者就業或在職的時候來補習寫作。的確，因為關系到日常寫作，關系到人的臉面，不管職位！有了這個動力，如果妳發狠擠出點業余時間，這個時候找個老師好好學習，妳的進步會相當快，因為大人的理解能力很好。