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1.三棵櫻桃樹
（1）用點寫出三個同義詞。
驚喜（驚喜）喜歡（喜歡）贊美（贊美）
列寧喜歡櫻桃。他們壹直等到爸爸的生日。
妳們真是懂事的孩子。
2.
（1）短文* * *有五個自然段。
她跑到窗前，踮起腳尖，伸出雙手，砰的壹聲關上了兩扇窗戶。她剛松開手，壹陣風又把窗戶吹開了。她迅速搬來壹張桌子，站在桌子上，抓住窗戶的邊緣，砰的壹聲關上窗戶，插上插銷。
老師知道小紅為了關窗被雨淋濕了。
單詞
1，類似的詞。
果（果）尤（尤）區（差異）
災難（災難）龍（長龍）巨人（巨大）
糾紛（大雪）如（現在）嬰兒（娃娃）
粉（面粉）好（好）空心（凹陷）
組（統壹）時鐘（時鐘）已耗盡（盡可能）
困倦（困難）、匆忙（興奮）、遲到（遲到）
川（山川）壇（花壇）匯（匯）
周（廣州）雲體育學校（校區）
楊（）杯（弓蛇影）飄（飄）
壞（壞）人在田野（廣場）上漂流（漂流）
池（池）眼（眼）吸（吸）
地面（地板）晴朗（陽光充足）而極點（極地）
清除（幹凈的）單詞（語言）並采用（采納）
擦除（消息）字母（信息）顏色（顏色）
昨天（昨晚），阿姨（女孩）拍了拍（巴掌）
做（作業）胡（廢話）博（叔叔）
2.在字典裏查找它
單詞
語音序列
音節
激進分子
* * *幾幅畫
構成詞
物質
Z
shì
壹個
八
物質
彎曲
W
萬字
弓
九
彎曲
兔子
T
tù
（角前綴）
八
兔子
幸運的
X
xìng
土地
八
快樂
句子
J
朱
（方框）
五
句號
3.找出錯誤的單詞，在下面畫壹條橫線，並將正確的單詞寫在括號內。
（1）獾做了三個小板凳。
已經完成了
（2）樹多成林不搏風，繩多壹躍千斤。
（恐懼）（選擇）
（3）妳拍六，我拍六，黃鸝百靈唱得不得體。
（休）
我會改變的。太陽壹出來，我就會生氣。
（蒸汽）
單詞
1，單詞組合。
暖（暖）理
寧（）（寧克）
消（消）陽（陽）七七（七七）
（新聞）（太陽）（人群）
紋理（圖案）是幹凈的（白色）
（谷物）（清潔）
2.寫反義詞。
粗-（細）醜-（美）愛-（恨）
熱情-（冷漠）虛假-（真誠）貧窮-（財富）
3.補充詞。
（金色）（秋季）季節（風景）（顏色）宜人（層）（森林）全部染色
疊翠（流）（金）（天）（高）雲淡雁（南）（飛）
（秋）（高）神清氣爽山川（壯）（美）（衣）（食）豐富。
（瓜）（果）香（春）（華）秋果（秋）（收）冬藏
人造（衛星）（衛星）（精密）（衛星）回收（太空）（太空）航天器
女媧（Bu）（Tian）幫助別人（為）（為）（為）（為）（為）（為）（為）（為）（為）（為）（為）（為）6
（坐）（井）觀天（井）（底）青蛙無（邊）無（際）。
4.用線將可以相互匹配的單詞連接起來。
欣賞雪花紛飛的風景。
鋪上壹層雪毯以驚動鳥兒。
用冰塊啟動機器。
穿著衣服淹沒房屋。
用紅棗沖走莊稼
5.在括號中填入適當的單詞。
翻滾（雲海）和綻放（花朵）
善良（外表）和精彩（球類運動）
美麗的（音樂）寬闊的（操場）
快樂（人群）激動（淚水）
帶著深深的愛意（凝視）和滿意（點頭）
自豪地（說）和認真地（讀）
快樂地（玩）和奇怪地（問）
歡快地（唱）快速地（跑）
6.像例子壹樣寫單詞。
興奮地摧毀-（壞人）-（人）
悲傷之路-（路邊）-（邊緣）
祖國_（國家）_（家庭）
跑來跑去看看，壹個比壹個強。
飛來飛去聽著，壹個比壹個高。
馬上跑上去想了壹會兒，壹個比壹個長。
我壹下子又唱又跳，人壹個比壹個多。
7.積累單詞。
認真又三心二意。
四面八方，都有色彩和精神。
八仙過海，九牛壹發完美無缺。
8.選擇單詞填空。
（1）拿去吧，這是我們的（心）。
去北京看雪是我們的願望。
夜晚的風景很美。
（美好的）日子令人難忘。
（1）阿姨（和藹可親）的樣子讓我很開心。
（2）（可愛）小鳥給人們帶來快樂。
標點和句子
1.適當地給下列句子加標點。
李明去圖書館借書。)
我真的不想和妳吵架。)
（3）他畫的太陽真漂亮！)
（4）為什麽媽媽還沒回來？)
（5）小麗在四年級1班嗎？)
2.像例子壹樣寫句子。
我們的班主任是張明小姐。
妳能把妳的自行車借給我騎壹會兒嗎？
現在妳可以去公園玩了。
我想為盲童畫壹雙明亮的眼睛。
這本書被他放進了書包。
這個班被小明打掃得很幹凈。
太陽就像壹個大火球。
彎彎的月亮像壹只小船。
3.按流暢的順序排列下列句子。
(1)
（3）媽媽趕緊拉著小軍的手說:“先吸收，再吃。”
他放下書包去端飯碗了。
（4）小軍聽了媽媽的話，吃飯前洗了手。
（5）媽媽高興地說:“是的，這是壹個會健康的好孩子。”
（1）中午，小軍回到家，發現桌子上擺滿了飯菜。
(2)
他趕緊回來，不好意思地拿起剛剛看到的那張白紙。
走了幾步後，他看見幾個小學生正在打掃操場。
他看到地上有壹團白色的東西，走近壹看，原來是壹團廢紙。
下課了，小東在操場上玩。
他想，這是誰扔的？真的很不衛生。
想著，他走開了。
(3)
突然，他看到壹個孩子摔倒了。
（5）把他抱起來，擦灑在他身上的水。
（1）清晨，大雨傾盆，路面濕滑。
王林撐著傘步行去學校。
他立刻跑了。
（6）孩子感激地說:“哥哥真好。”
4.填空。
（1）（人眾誌成城，）泰山動了。
（2）（多人）策略廣泛，眾人拾柴火焰高。
（3）壹根筷子（易斷）和壹根筷子（難斷）。
（4）（樹多成林，不怕風吹），用很多繩子吊起千斤。
（5）（壹花獨放不是春），百花齊放春滿園。
（6）雪中送炭（見真情）助人為樂（獻愛心）。
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希望能幫到妳。