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景頗詞典

不是排比句,是例句。給出壹些民族小學中有代表性的民族,以表明學校中有許多民族學生,並突出這是壹所民族小學。

例如,1是通過列舉具有代表性和適當性的例子來說明事物的特征,以說明事物的情況或原因。從理論上講,人們不太理解它,所以有必要舉壹些既容易理解又有代表性的例子,以便使要描述的事情更加清楚。

2.排比是將結構相同或相似、意義密切相關、語氣壹致的詞語或句子排列成串的修辭方法。通過並列使用短語(主語、謂語、動詞和賓語)或意義相同或結構相似且語氣相同的句子(三個或三個以上句子)和並列使用段落(兩段就夠了),達到強化語言情境的效果。

3.原文摘錄如下:

早上,許多小學生從山坡上,從平壩,從有著蓬松的花朵和向日葵的小巷裏走來,其中包括戴,景頗,阿昌和德昂,還有韓。每個人穿不同的衣服,說不同的語言。當他們來到學校時,他們都成了好朋友。鮮艷的民族服裝使學校更加豐富多彩。學生們向校園裏歌唱的鳥兒問好,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗致敬。

擴展數據:

排比的作用是利用舊經驗,激發對新事物的理解。好的比喻能喚起讀者正確的想象,新穎的比喻能使文字生動形象。使用原則是用淺顯的知識解釋不可知的事物,用具體的解釋解釋抽象的事物。

在排比方面,妳可以得到連貫的效果;抒情用排比,節奏和諧,情感飽滿;運用排比描寫景物可以使層次清晰、描寫細膩、形象生動...(這句話也是排比句)總之,排比是有節奏的、朗朗上口的、有說服力的,可以增強文章的表達效果和氣勢,加深中心。