首先，看拼音，寫單詞。
迅速尋找溫暖的分布。
團圓精靈願意幫忙
第二，在所加單詞的正確讀音下畫“-”。
旨在變美和炸醬
ok（de）漂流（piāo）爆破（zhà）
泡桐（pāo）廠銀行（háng）
泡茶（pào）鄰裏（fāng）散步（xíng）
第三，補充詞。
碧海藍天，萬裏無雲。
筋疲力盡，遲到總比不到好。
放眼望去，草在生長，鶯在飛翔
春風是多彩的。
4.模仿寫作。
郁郁蔥蔥和綠色（AABB風格）凈凈慌慌張張和快樂。
甜而可口（ABB風格），酸而臭。
心碎（形容悲傷）痛苦，嘆息和哭泣。
微笑（形容幸福）、怒放、精神飽滿
5.我將用\“劃掉括號中不合適的詞。
我的願望是長大後成為壹名軍人。
②在磅礴的聲音中，（緩緩）上升。
伴隨著（優美的）音樂，小演員們翩翩起舞。
6.我可以判斷。
（1）壹年有24個節氣。(√)
（2）“煎、烤、蒸、煮”中的偏旁“火”和“熬”多與“火”有關。(√)
（3）按時間順序:春節、清明節、端午節、重陽節、中秋節。(×)
（4）牛子、武陽和申猴是十二生肖中的三種。(×)
（5）“光明”和“尋求”的構詞方式相同。(√)
7.按要求完成句子練習。
（1）春天來了，柳樹發芽了。（延伸句）
春天來了，高大的柳樹發芽了。
（2）紅柿子像燈籠壹樣掛在樹上。（用壹些單詞模仿句子）
大象的耳朵笑得像壹對大扇子。
這學期學生們壹定讀過許多有趣的童話故事。寫下妳讀過哪些課外童話書，最喜歡哪個故事，並寫下理由。
我最喜歡安徒生童話中的醜小鴨。醜小鴨歷經千辛萬苦變成了白天鵝，因為它心中有夢想，夢想支撐著它。只要我們努力工作，我們就可以像醜小鴨壹樣實現我們的夢想。
根據課本內容填空。
（1）野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。
（2）贈人玫瑰，手有余香。
（3）雪中送炭不如錦上添花。
（4）秋露、秋寒和霜降、冬雪和冬寒。
（5）如果妳穿衣服，如果妳吃喝，妳不如人，所以不要難過。
（6）如果妳在春天種下壹粒谷子，妳將在秋天收獲壹萬粒種子。
（7）通過這壹學期的學習，我們認識了許多優秀的人，如壹絲不茍的鄧爺爺和樂於助人的雷鋒。我們還知道許多傳統節日，如端午節、清明節和重陽節。我們還學到了很多中國菜，比如小雞燉蘑菇、炸醬面、紅燒茄子等等。
十、閱讀復習書桌。
雨中的樹林
雨中的森林是壹個童話世界。如果妳走進去，妳就會變成壹個精靈。
每棵樹都給妳很多歡樂，妳會發現很多新的東西。
樹葉上有晶瑩的雨珠，蜘蛛吐絲為妳戴上項鏈。
落花鋪成的地毯柔軟芳香，青蛙為妳打鼓起舞。
1.文章描述了雨中森林中的雨滴、蜘蛛、落花和青蛙。
2.文末將落花比作地毯，表示落花多，地面被覆蓋；寫青蛙，寫它們的活潑和敏捷。
妳喜歡雨中的樹林嗎？為什麽？
我喜歡雨中的樹林，因為雨中的樹林充滿了活力，包括晶瑩的珠子、芳香柔軟的落花、聰明的蜘蛛和小青蛙的舞蹈。
1.用“\”劃掉壹些錯誤的發音。
學習（ji）畢竟（jū）（zī）
簸箕（j ī）脆（cu ī）自（jī）
蔗糖（zhè）晶瑩剔透
2.讀拼音和寫單詞。
溫暖，易於發揮，筋疲力盡
活潑願意彌補。
3.詞語的巧妙搭配。
草（淺綠色）好奇地問大風
火球（悲傷地）哭了
（柔軟的）春風（快樂地）彈起彩虹
4.選擇單詞和組詞。
（謎）路（謎）語（秘）花（）
（平）果草（平）（評）浮（平）
5.根據需要將下列單詞分類。
春分北極星太陽端午節樹燈節
春節和中秋節期間的初秋大雪
（1）傳統節日:端午節、元宵節和中秋節
（2）節氣:立秋芒種大雪在春分。
（3）自然羅盤:雪在北極星太陽樹。
6.按要求寫句子。
（1）雷爺爺打大鼓已經很久了。
改為“巴”句:雷爺爺打了很長時間的大鼓。
改成“貝”句:打了很久的鼓，被雷公公敲響了。
（2）月亮女孩像壹個圓盤。（用帶點的單詞寫句子）
落葉像壹只蝴蝶。
（3）雪松手牽著手，請鳥兒留下他們的歌聲。（模仿擬人句子）
鳥兒向我問好，花兒向我微笑。
（4）郊區春光明媚的異常景色（連詞成句並加標點）
春天郊區的風景極其美麗。
（5）巖書不是用處不大嗎？（換句話說，意思保持不變）
搖滾書籍非常有用。
7.把亂七八糟的句子和順序號理順。
（3）找到字典部首目錄的頁面（），從三幅畫中找到“居”，並查看後面的頁碼（）
（1）老師讓我們用部首查找“寧”字。
（4）然後數除偏旁以外的五幅畫。
（2）我首先確定“寧”字的偏旁是“居”和* * *三畫。
（5）我翻到單詞查找表中有“寧”的那壹頁，從五幅畫中找到了“寧”。我可以根據後面的頁碼找到“寧”這個詞。
根據妳所學判斷下列陳述是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）《唱柳》和《村居》都是描寫春天的景色。( √ )
壹年有十二個月，有二十個節氣。(×)
（3）遇到問題時，要多聽聽別人的意見，不需要自己判斷。(× )
（4）只有靠勤勞的雙手才能創造美好的生活。(√)
根據課文內容填空。
1.如果妳在野外迷路了，不要驚慌。大自然有很多天然的指南針:太陽、樹木和雪（寫三個），這些需要妳仔細觀察和多思考。
春天的景色真美！我聽到了“兩個黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺飛上青天”的優美旋律，我看到了“碧玉飾樹高萬綠絲掛毯垂”的婀娜容顏。我想到了“野火從未完全吞噬它們的生命力，它們在春風中又長高了”。讓我們走進春天，尋找更多美麗的圖片。
X.主題探索
我該怎麽辦
放學後，小明的媽媽沒有來接他，這時壹位陌生的叔叔走了過來。根據情境完成下列對話。
大叔:小朋友妳好！
小明:妳好，叔叔！
叔叔:我是媽媽的同事。媽媽臨時有事。讓我送妳回家。
小明:但是我不認識妳。
大叔:不認識我也沒關系。我答應送妳去妳媽媽那裏。
小明:請先給我媽媽打電話。我想聽她親口說。
叔叔:那我還是讓媽媽自己去接妳吧！
XI。閱讀拓展。
課堂閱讀
1.這壹段有三個句子。
2.喜鵲阿姨教弟弟唱歌、玩遊戲和拼音字母。喜鵲阿姨還教弟弟捉昆蟲吃。
3.試著用“壹會兒”寫壹個句子...暫時...壹會兒……”。
天空中的雲就像成群的羊、奔跑的馬和可愛的兔子。
②課外閱讀。
1.這篇短文有第（5）段，第五段是（小猴子）說的話。
2.短文中的“姑娘”指的是（牽牛花）。文章中有壹個四個字的詞表示非常驚訝。這個詞是（驚呆了）。
請劃掉“（）”中不合適的詞語。
請在正確答案後的括號內打“√”。
（1）小猴子壹會兒拍拍小松鼠的肩膀，壹會兒沖小白兔眨眨眼，因為:
A.小猴子非常活躍。( )
B.小猴子非常喜歡它們。( )
C.小猴子很驕傲。( √ )
小猴子認為這個女孩很有能力，因為:
她是壹個女孩。( )
b .她會跳舞。( )
C.她將在筷子粗細的竹竿上表演爬桿。( √ )
十二、寫詞要有情面。
春夏秋冬各有各的美。妳最喜歡哪個季節？是什麽樣的？為什麽喜歡？想壹想，寫壹個流利的句子。
我最喜歡春天。春天來臨時，青蛙呱呱地叫著，忙著在田野裏捕捉害蟲。蜜蜂嗡嗡作響，忙著在花叢中摘花釀蜜；燕子嘰嘰喳喳，忙著在屋檐下築巢；布谷鳥叫著“布谷鳥，布谷鳥”，忙著催促人們在春天播種...“薩沙·武賈西奇”春雨滋潤著大地，使它煥然壹新。“轟隆隆”的春雷響徹雲霄，敲響了春節交響中的大鼓。
春天來了，草長鶯飛，萬物復蘇，到處充滿生機。
首先，看拼音，寫單詞。
1，溫暖的春天，綠草如茵到處都是鮮花。
2.精靈從森林中收集樹葉作為扇子。
第二，在所加單詞的正確讀音上打“√”。
動物之城舉辦了壹場才藝表演。小孔雀穿著閃亮的裙子表演時裝秀，小猴子表演倒退行走，小象用它的長鼻子表演吹泡泡...他們的表演非常精彩，觀眾發出壹陣陣歡呼聲。
請根據詞典填空。
當我們遇到壹個不認識的單詞時，我們可以根據偏旁部首猜測詞義，然後在字典中查找以進行驗證。例如，對於“湖”字，我們應該先查偏旁（櫸樹），然後查（9）畫和字組（湖水）。
閱讀句子並選擇單詞填空。
炒菜
1.我媽媽會做很多特別的菜，比如我喜歡吃的紅（烤）排骨、（炸）帶魚和（炒雞蛋）。
挑選和挖掘
2.星期天，我和父親去郊區（拍打）蝴蝶，（采摘）野果和（挖掘）野菜。我們很開心。
遲到總比不到好，更年輕，更愉快。
3.老師（溫和地）說:“學習要循序漸進，不能（拔苗助長）。如果妳犯了錯誤，及時改正也不晚。只要我們確定了目標，就要認真去做。”
選擇劃線單詞的正確含義，並填寫括號中的選項。
A.不同的b .非常非常
（1）這是壹次特殊的旅行。(壹)
（2）班長是個很特別的人。(二)
在括號中寫出下劃線單詞的同義詞，這樣句子的意思不會改變。
晚上，天空突然烏雲密布。不久，開始下傾盆大雨，池塘裏的水逐漸上漲。
7.按要求完成句子練習。
1，連詞成句。
雨傘大頭兒子做得很漂亮。
大頭兒子正在做壹把漂亮的雨傘。
2.看著寫句子。
1.門前有五顏六色的花。
山頂覆蓋著壹片綠色的竹子。
2.郁郁蔥蔥的綠色田野就像壹塊柔軟的綠色地毯。
白雪白雲就像壹群奔跑的綿羊。
1，請稍等...片刻...造句。
天上的雲壹會兒像可愛的兔子，壹會兒像飛奔的駿馬。
八、積累與應用。
在1和12生肖中，其中壹個是老鼠，最後壹個是亥豬。
2.春天，當我看到細細的柳枝在風中搖曳時，我想起了何的詩“不知誰剪了薄葉，二月的春風像剪刀”。
1.這學期，我學習了“雷鋒叔叔，妳在哪裏？”我學會了像雷鋒叔叔壹樣做壹個樂於助人的人。在生活中，“平時我願意幫助人，遇到急事也會有人幫我。”
九、上課看書。
九天拍攝（節選）
弓箭手易決心幫助人們。他（3）翻過九十九座山，（5）跨過九十九條河，來到東海。他（4）爬上壹座山，（2）搭上壹支箭，（1）拉開弓，瞄準天上的太陽，那是壹支箭。太陽立刻爆開，火球四處亂竄。然後，噗噗倒在地上。
2.為什麽神射手要射太陽？在課文中相應的句子下面畫“-”。
弓箭手易決心幫助人們。
首先，看拼音，寫單詞。
昨天，藍勞阿姨
艱苦的工作，雷雨，簡單的搬家
第二，根據外觀，改變新詞和組詞。
穆口女死於饑荒。
（料）（吹）（奶）（忘）（慌）
（木）（吹牛）（奶）（遺忘）（恐慌）
第三，照著樣子寫字。
1例:像雪壹樣白（白雪公主）
（1）紅色如火（火紅）（2）黃色如橙（橙色）
（1）藍如天空（天藍色）（4）綠如青草（草綠色）
比如1:戀戀不舍。
我與妳依依不舍，相敬如賓，歡聚壹堂。
第四，選擇合適的擬聲詞填空。（填寫序列號）
敲，敲，敲，敲，敲。
1，風吹樹葉的聲音是②。
2.青蛙是④。
3.敲門的聲音是①。
4.流水聲是③。
第二，按要求寫句子。
1.在下列句子中添加適當的單詞，使句子的表達更加具體。
可愛的魚在水中自由自在地遊動。
2、連詞成句，還有標點符號。
壹株有著太陽枝幹的木槿
芙蓉樹枝上有壹個太陽。
請根據課文填空。
1，唯學德，唯才是舉，不如人，做人要自律。
雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬在鳴叫，蜘蛛又坐在沙灘上，池塘裏滿是水，青蛙在叫。
3.通過這學期的學習，我知道了有12個十二生肖和24個節氣。
4.通過學習“小馬過河”，我了解到光聽別人的話而不加思考地嘗試是不可能的。
5.在這學期裏，我學到了壹些有用的諺語，比如送壹朵玫瑰，手裏留香。
七、課堂閱讀。
1.在課文中用“-”畫壹個比喻句，把小柏樹比作士兵。
種了壹棵綠色的小柏樹，像士兵壹樣直立著。
2.按照鄧爺爺種樹的順序排列下列短語。（填寫號碼）
（2）選擇樹苗（6）拉直樹苗（1）並挖樹坑。
（3）移植到坑中（4）用鏟子填土（5）仔細檢查幼苗。
3.（2）幼樹栽直。(√)
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以上與兔子鼻腔爆音有關，是關於兔子的分享。我希望這在看了兔子吃東西時發出噗噗的聲音後對大家有所幫助！