長橫劃:開始劃時，要輕輕向右劃，收筆時再向下劃。整個筆畫是左低右高的形式，向下看。
短橫:輕寫，起筆不停頓，由輕到重向右劃，停在長橫的中間，筆畫向右微擡。
其實對於初學者來說，書寫工整很重要，尤其是壹二年級，老師要求“橫平豎直”，其實就是要求孩子書寫工整，養成良好的書寫習慣。把字寫得工整，可以鼓勵孩子練習基本筆畫，幫助孩子掌握字的整體結構。然後久而久之，字體就可以精雕細刻了，可以避免亂塗亂畫，不清不楚。
讓我們來看看圖片中的這個單詞。前幾個字我們還能認出來，但是我們寫的時候，它就隨意改變外觀了。這個字該有的都沒有，更別說好好練字了。小學生學漢字多從楷書開始，楷書用筆流暢，做到“橫平豎直”，即把字寫得工整，重心穩定。老師不是沒教過妳點、按、撇、提，只是“橫”“豎”的筆畫太多，總結極其簡潔，很容易記住。
另壹個重要原因是考試。因為寫作在語文考試中很重要，尤其是作文寫作，對字體是有要求的，寫得工整的作文才能進第壹類，而寫得潦草的作文很容易進第四類。可見，寫作還是會對考試成績產生間接影響的。
但是由於時間緊，考試任務重，很多同學沒有時間通過練字來提高字體。他們還能做什麽？最簡單的七個字的座右銘就是——“橫平豎直，偏於中間”！是壹個在考場上批改了至少壹萬篇作文的老師提出來的。據說她班語文平均分在1.20以上，作文平均分在50以上。她還創下了三個月內將學生成績從80分提高到65，438+0.65，438+0.5的紀錄。我們來簡單解釋壹下這七個字:
考場對字體的基本要求是整潔(易讀、整潔)。這裏的整潔和書法的要求是兩回事。書法可以隨意書寫，哪怕是張旭懷素的野草，也是藝術中的瑰寶，在考試中，交上這樣的作文，要麽是像甲骨文考生壹樣的“破格錄取”，要麽就是考場上的老師不知道妳寫了什麽，所以被列為“零分作文”。破格錄取的幾率微乎其微，低年級作文的可能性更大。
所以對於書法不好，不會“正楷”的同學，最好用“正楷”。雖然正楷沒有行書流暢，但整體感覺還不算太差。當然，如果妳精通書法，在保證工整易讀的基礎上，有所突破，追求書法之美，那就更好了！我們常說的“橫平豎直”、“間距均勻”，其實是對書寫工整的最低要求。對書法有壹定研究的同學，可以追求字體結構、間距、疏密的變化。
又如“楷書四大家”歐陽詢。在他的代表作《九成宮》中，“九”字故意寫得很斜，看起來像壹塊落下的石頭。但是，這只有在妳有了壹定的書法知識之後才能做到。不會“走”的人，也不會“跑”和“飛”。