在我深深懷念兩位不在身邊的母親的同時，我眼前的德國老師也越來越親切可愛。
當然，我的Doktor-Vater(博士的父親)Waldschmitt教授是德國老師中與我關系最密切的。我已經談了壹點我和他的第壹次見面。他給我的第壹印象是他很年輕。他真的不算太老。他認識我的時候，大概還不到四十歲。他穿著厚厚的西裝，臉像個孩子。我個人認為他對別人有禮貌。德國的教授大多有點教授的味道，這是由他們的社會經濟地位決定的，是不以人的意誌為轉移的。後來聽說他在我之後的學生都覺得他很嚴格。據說壹位女士把她的博士論文交給了他。他翻看了壹會兒，立刻把它扔到地上，生氣地說:“達斯塔伯·阿勒斯莫斯特！這都是垃圾和廢話！)”這位年輕的女士難過極了，最後離開了哥廷根。
我和他壹起學習了十年。應該說他從來沒有對我發過脾氣。他教學很有耐心，梵文語法很詳細。如果妳不這樣做，妳就做不到。多壹個字母或少壹個字母的單詞通常有非常不同的意思。我以後會親自教我的學生，以他為榜樣。我會用心學語法。他的教學方法是典型的德國風格。記得19世紀偉大的德國東方語言學家埃瓦爾德曾經說過:“教語言就像教遊泳。如果妳帶壹個學生去遊泳池，把他推進水裏，妳要麽學會遊泳，要麽淹死。後者可能性很小。”瓦爾德施密特采用了這種教學方法。第122課，讀信。從第三課開始，學習練習，自學操練語法。壹開始我很不習慣。我經常要花壹天的時間來備課。然而，壹學期四十多節課下來，我讀完了德國梵文作家斯坦茨勒的教材，學會了所有極其復雜的梵文語法，看了大量選自梵文原著的習題。這個方法很成功。
Waldschmidt教授壹家壹開始應該說是很幸福的。夫妻，壹個十幾歲的兒子在讀中學。有壹段時間，我幫他翻譯中文佛經，經常去他家，和他家人壹起吃飯，然後工作到深夜。飯桌上很少有人多說話，很安靜。有壹次他笑著對兒子說:“家裏來了壹位來自中國的客人。妳明天大概會在學校吹噓吧？”他家的氣氛似乎是嚴肅多於熱鬧。他的妻子也是壹個安靜的人。
後來，當戰爭爆發時，他自己被征召入伍。他是什麽樣的軍官？不久，他的兒子也應征入伍。沒過多久，從1941的冬天開始，東線僵持不下，僵持不下，但戰鬥異常激烈。他們的兒子在壹個北歐國家被殺。我現在已經忘了這對夫婦聽到這個壞消息時的反應。按理說，壹個獨子在童年夭折，他們的悲傷可想而知。但瓦爾德施密特教授是個非常堅強的人。他從來沒有在我面前流露出任何悲傷，夫妻倆也從來沒有和我談過這件事。但缺少熱鬧的家庭氛圍，從此又多了壹份孤寒的成分，完全可以想象。
瓦爾德施密特應征入伍後的第壹個冬天，他訂的大劇院冬季演出的票沒有退。他自己看不了演出，就讓我每周陪他老婆壹次。吃完飯，我去接珍妮，陪她去看戲。有歌劇、音樂會、鋼琴獨奏、小提琴獨奏等等。演員都是外地或者國外的，都是知名人物。劇院燈火通明，亮如白晝；男士衣著筆挺，女士珠光寶氣，壹派祥和安寧的氣氛。我不記得演出時被空襲了，所以不知道敵機從頭頂飛過時體育場裏發生了什麽。然而，演出結束後壹走出大門，外面就是壹個完全不同的世界，頂天立地，壹片黑暗。由於停電，沒有壹絲光線。我要把珍妮送到她在黑暗的什麽也看不見的山腳下的家。壹個人半夜回到家，萬籟俱寂，走在安靜的長街上，只聽到自己的腳步聲，卻是幸福的。但這正是思鄉之情最盛的時候。
我想到的第二位老師是錫格河教授。
我不知道他的家庭背景。到他家，我看見他的妻子獨自壹人，壹個又瘦又小的慈祥的老人。孩子或者親戚，沒見過。看起來是壹個很孤獨很冷漠的家庭，雖然老兩口很恩愛，互相依賴。當我遇見他時，他已經過了七十歲。他是我這輩子見過的各國老師中最愛我，感情最深，期望最大的老師。直到今天，我只要壹想起他，我的心就立刻劇烈的跳動，我的眼睛立刻流了壹臉。他傳授給我的知識，上面已經講過了，後面還會講。這裏我只說壹些我們師徒感情深厚的情況。為了保存真相，我還是把我當時的壹些日記壹字不差地抄在下面:
1940 65438+10月13
我昨天買了壹張錫格河教授的照片，並把它放在桌子上，正對著我。真不知道該怎麽感謝這位老先生。他幾乎和他的父親或祖父壹樣善良。我壹看到他的照片，心裏就感到無限的勇氣，覺得自己應該好好學梵文，不然對不起他。
1941二月1
五點半出來，去錫格河教授家。他想為我協商加薪，院長已經答應了。這真是出乎意料。真不知道該怎麽感謝這位老人。他對我太好了，我永遠不會忘記！
我的老師2
原來他發現我生活太差，親自去找文學院長要求給我漲工資。其實我的工資夠了，只是因為買書所以窮。
1941年，我試圖離開德國回國。我在10年10月29日的日記裏寫道:
11: 30，西格教授錫格河去上課。下課後，我告訴他我要離開德國了，他立刻激動起來，臉紅了，還有點顫抖。他說以後要給我找個固定的地方，讓我繼續在德國生活。沒想到，我想離開。他勸我無論如何都不要走，他會想辦法告訴雷克托爾(大學校長)讓我去領津貼，這樣我就可以出去休息了。他幾乎要哭了。壹開始有點猶豫，現在又動搖了。我壹離開德國，誰知道我什麽時候回來，會不會回來？那個像父親壹樣為自己擔憂的老人再也見不到他了。我以前很情緒化。現在控制不住自己，真的想哭。
日記裏還有壹些這樣的東西，我就不再抄了。只有這三個，我覺得已經充分展現了我們的關系。還有壹些情況，我下次講東邦羅文研究的時候再講。暫時就說到這裏吧。
我想到的第三位老師是布勞恩，斯拉夫語言學教授。他的父親生前是萊比錫大學的斯拉夫語言學教授。他可以說是有家庭背景，能流利地說多種斯拉夫語。我認識他的時候，他還很年輕，不是講座教授。因為他的年齡，他也被征召入伍。但我根本沒去過壹線，只是當翻譯，這是最高級的翻譯。壹些蘇聯高級將領被德軍俘虜，希特勒等法西斯領導人想親自審問他們，試圖從他們身上挖出超級機密。布勞恩教授是翻譯，他的任務的重要性可想而知。每當他休假回家，總是高興地和我聊他翻譯的壹些花絮，很多都是德國和蘇聯最高領導層的真實情況。他好幾次跟我說，蘇聯炮兵太厲害了，德國都比不上。這是德國從未透露過的極端秘密，給我留下了深刻的印象。
他家很漂亮。他有壹個年輕的女士和兩個男孩。大壹點的叫安德烈亞斯，大概五六歲，小壹點的叫斯蒂芬，只有兩三歲。斯蒂芬對我非常友好。我剛到他家，他就從遠處飛過來，撲到我懷裏。他媽媽教我:“這個時候妳要抱著孩子轉兩三圈。小孩子最喜歡這個東西了！”“教授的妻子人很好，好像有點糊塗，直言不諱，但有時也沒有音樂。
布勞恩教授的家離我住的地方很近，兩三分鐘就能走到。因此，我經常去他家。他有壹幅中國古繡，繡著五個大字:有溪有山。他讓我翻譯壹下。從此，他對漢語產生了興趣，買了壹本漢德詞典讀唐詩。他找出了每個單詞，甚至他能說出壹些意思。我糾正他，告訴他壹些語法知識。他覺得漢語的語法結構極其奇特合理，與他所熟悉的印歐語系完全不同。他認為漢語沒有形態變化，但可能是優勢。它能給讀者很大的聯想自由，不像印歐語那樣拘泥於形態變化。
他是壹個多才多藝的人，擅長油畫。有壹天，他突然建議畫我。我自然就答應了，於是很長壹段時間，我每天都去他家，認真地坐在那裏當模特。畫完後，他問我的意見。我不是繪畫專家，但我覺得很像我，所以我很滿意。在科研方面，他也顯示了自己的才華。他的文章和專著不算太多，也不搞德國學派的專長:語言考據學。用中國的術語來說，他擅長正義。他有壹本關於19世紀俄羅斯文學的書，主要講正義和原則。托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基並列為兩座高峰，是不可多得的見解獨到、思想深刻、觀察細致的著作。可惜的是，似乎並沒有引起太多的關註。我感到孤獨和寒冷。
總之，布勞恩教授在哥廷根大學相當失意。正教授沒有份額，哥廷根科學院院士更是無關緊要。有壹次，他告訴我斯特拉斯堡大學正教授缺人，他想去，帶我壹起去。後來因為某些原因，沒有實現。直到四十多年後我再次訪問西德，我去看他，他告訴我，他終於得到了哥廷根大學正教授的壹次講座，他認為是滿意的。但是，他老了，沒有年輕時那麽帥了。我進門他說的第壹句話就是:“妳來晚了壹點。她幾個月前就去世了！”“我知道他指的是誰，我感到很難過。安德烈亞斯和斯蒂芬已經長大，不在身邊了。這位老人似乎也很孤獨。在西方社會，大部分老年人已經失去了實用價值。我無語了。去年，我聽壹個德國人說他已經去世了。我用我的心祝他永遠平安！
我的老師3
我想到的第四個德語老師是馮？馮·格林博士。據說他是來自俄羅斯的德國人，俄語是他的母語。在大學裏，他是壹名俄語講師。大概是因為他從未發表過任何學術論文，連副教授的頭銜都沒有。在德國，外語再好，沒有學術著作也成不了教授。服務時間長了，工資可能高，但職位不能變。這和中國很不壹樣。教授中國貶值教授擴張由來已久。這也是中國的壹個“特色”。馮無論如何？格林永遠只是壹個講師。他教我俄語的時候，已經是白發蒼蒼，內心似乎總是充滿憤怒，整天郁郁寡歡。他只有壹個妻子，他們住在高斯-韋伯大廈的三樓。房子極其簡陋。老太太好像常年生病，不怎麽下樓。但是我的頭腦很好。聽說我神經衰弱盜汗，特意給我吃了個雞蛋滋補身體。要知道，那個時候，壹個雞蛋值壹錠。當妳餓了，妳可以吃雞蛋，但元寶不能。我非常感激這份感情。馮？格林醫生還親自找到大學醫院的內科主任沃爾夫教授，請他給我檢查。到了醫院，沃爾夫教授仔細檢查後告訴我，這只是神經衰弱，與肺病無關。這壹下子排除了我的壹個心病，比如投胎。這更增加了我對這兩位孤寡老人的感激之情。離開德國後，我再也沒有見過他們，以為他們早已過世，但他們會永遠活在我心裏。
當然，我回憶的老師不僅限於以上四位，比如阿拉伯語教授馮。馮·索登，英國教授羅德爾和王爾德，哲學教授海斯，藝術史教授馬奎斯·維茨圖姆，德國教授馬伊，伊朗教授欣茨等。我都上過課或者來來往往，他們對我也很好，我永遠不會忘記。這裏就不描述了。