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美國孩子是如何學習英語的?

與數學教學相比,美國公立教育更註重母語(英語)教學。下面我收集了壹些關於美國孩子如何學習英語的方法,希望對妳有所幫助。

美國孩子是如何學習英語的?美國母語教學的主要部分大致可分為閱讀、寫作、文學欣賞、古英語和口頭表達。目前,美國有37個州是根據聯邦政府的?沒有壹個孩子掉隊?該法案規定了母語教學的課程標準和統壹考試。因此,中國各級學校的母語教學內容基本壹致。

小學母語教學的主要任務是培養學生的閱讀能力和基本寫作能力。在閱讀能力方面,低年級強調語音教學。美國不教國際音標,最基本的閱讀能力從教學生拼音開始。Phonics的基本原理是教學生英語(美式英語)中拼寫和發音之間關系的壹些基本規則,以便學生在看到壹個英語單詞時可以讀出來。或者,如果妳想到壹個單詞,妳可以有規律地拼寫它。此外,學生可以通過學習基本的發音規則來集中精力學習大量單詞。

小學二年級以後,學生通過這種拼音教學法已經掌握了大約5000到6000個英語單詞,因此閱讀壹些簡單的兒童書籍不再是問題。(有趣的是,美國人?英語作為第二語言?教學方法也是針對這壹點。完全不懂英語的新移民到美國後,大約兩年就可以掌握同樣數量的英語單詞,基本上可以閱讀壹般的英文書籍。

小學二年級以後,學生通過這種拼音教學法已經掌握了大約5000到6000個英語單詞,因此閱讀壹些簡單的兒童書籍不再是問題。(有趣的是,美國人?英語作為第二語言?教學方法也是針對這壹點。完全不懂英語的新移民到美國後,大約兩年就可以掌握同樣數量的英語單詞,基本上可以閱讀壹般的英文書籍。

因為小學壹年級是培養拼音閱讀能力的關鍵壹年,如果學生通過了拼音閱讀能力,他們將從小學二年級開始學習寫段落文章。在小學二年級和三年級,學生不需要寫整篇文章,只需要寫段落。寫壹段能講述壹個故事或說明壹個事實的文字就足夠了。

同時,學生將接受閱讀理解方面的訓練。小學階段的閱讀理解訓練大致可以分為兩個階段。拼音閱讀後,第壹階段是解碼和理解。解碼是最原始的階段。學生必須能夠正確閱讀句子中的每個單詞,並知道每個單詞的意思。然而,知道每個單詞的意思並不壹定意味著妳能理解整個句子的意思,更不用說壹段話或壹篇文章的意思了。那麽?明白嗎?它是訓練學生理解句子或文章的意思。理解能力的訓練包括句子結構的理解、知識的掌握、語境的理解和閱讀線索的掌握。每壹步都涉及到非常專業的閱讀發展理論和相應的教學方法。因此,即使美國各地小學的英語教師使用不同的教科書,他們在課堂上所做的事情基本上是相同的,因為他們在教師執照培訓期間都接受了相同的閱讀教學法培訓。這個階段應該在小學二年級完成。

第二階段是應用、綜合和推理的要求。在這個階段,學生將閱讀提升到壹個更高的水平,並開始培養批判性思維。妳在線嗎?申請?另壹方面,學生必須能夠通過閱讀找到他們需要的信息,然後將其應用到某些方面。例如,學生可以自己烤壹個蛋糕,添加不同的材料並調節烤箱的溫度。妳在線嗎?合成的?另壹方面,學生必須能夠在閱讀中找到各種信息,然後篩選出對自己有用的部分並做出正確的判斷。例如,如果妳從A到B旅行,妳可以參加火車團或飛機團,妳看到的東西,價格,酒店和行程都是不同的。學生必須能夠在閱讀所有信息後,通過分析和綜合,根據某種條件(例如多少錢)找到最適合的旅行組。妳在線嗎?評價?另壹方面,學生必須能夠根據自己的評價原則或客觀評價原則來評價他們所閱讀的文章或從中獲得的信息的質量。

在中學階段,盡管學生需要更多的閱讀,因為閱讀技能在小學階段就已經得到訓練,但母語教育的重點在於八股文的寫作訓練、文學鑒賞、古英語和口語的不斷發展。

寫作訓練中,除了教書信寫作,美國母語教學還有什麽嗎?應用文?的內容。美國不教學生如何寫通知、合同、聲明、會議記錄、調查報告、新聞報道、借條、邀請函、訃告等。大概這種事情在美國屬於律師的職責範圍,只有律師寫的東西才符合法律要求。學生在中小學階段沒有必要也不可能學會寫這樣的專業應用文。

從小學高年級寫文章的第壹天開始,壹直到大學的最後壹節英語課,都要進行八股文寫作訓練。這是美國母語教育最重要的部分。過去,托福和其他針對外國人的英語考試不要求寫作(即八股文寫作)。因此,當中國學生來到美國大學學習時,大學老師最頭疼的問題是中國學生不會寫八股文。目前,在美國各級大學的強大壓力下,大學考試委員會終於被迫將八股文寫作列為新托福考試、GRE考試甚至s at考試的必修部分。

美國孩子如何學習英語口語首先是自我表達訓練。這種訓練包括流利地朗讀課文;流利地背誦文章;帶著表情大聲朗讀;最後呢?解釋性口頭表達?(解釋性口頭表達)。所謂的?解釋性口頭表達?包括:當學生得到壹篇文章時,他們可以通過大聲朗讀立即表達作者的情感和文章的氛圍;此外,如果是演講,學生可以通過語氣充分表達自己在手稿中的想法和感受,並與聽眾進行密切交流;最後,如果是劇本,學生可以通過口頭表達充分表現人物形象;即使妳不看外表,妳也可以通過聽聲音知道故事中的哪個角色在說話。

二是小組口語表達訓練。這種訓練包括傾聽他人的發言,總結他人的意見,表達自己的觀點,在小組環境中口頭分析、評價和反駁他人的意見。