第二，選擇正確的發音。
第三，完整的話。
（）牙（）嘴心（）膽（）高（）壯。
小心（）（）不要讓它（）（）
4.在（）中填入適當的單詞，使正反面相匹配。
弘揚（）之言，深究（）。
（）情感維護（）（）唱歌。
5.在括號中填入適當的關聯詞。
1.他今天不會來了，我們的會議將準時舉行。
2.壹個人應該外表美麗，心靈美麗。
3.爸爸有多忙（），（）應該抽時間檢查我的作業。
修改下列病句。
1.在主題為“做壹名合格的小學生”的班會上，李華第壹個發言。
我們應該繼承和發揚老壹輩的革命事業。
3.我喜歡看報紙，如《中國青年報》、《小學語文報》和《兒童文學》。
閱讀短文，回答問題。
我敬愛的祖父
在我祖母的衣架上，掛著壹個刷白的包裹（方方正正、整整齊齊）。它看起來就像壹個普通的包裹，只是時間太長了。深綠色已經褪色了。這個普通的包裹裏有無數的報紙和郵件。爺爺背著這個包裹，從機關到部隊，從工廠到學校，到千家萬戶，給人們傳遞信件、報紙、匯款和包裹。
我的祖父已經50多歲了，皺紋爬上了他的額頭，太陽穴上也長出了許多白發。但是深深嵌在他善良的臉上的閃亮的黑眼睛似乎很明亮。他個子不高，經常穿著褪色的郵政制服。乍壹看，他知道自己是壹名工作多年的老郵遞員。
他平時對人很好，總是樂呵呵的。人們稱他為老郭（親切而關切地）。每次他下班，我都纏著他爺爺奶奶，壹直嚷嚷。
我爺爺十七歲開始送信，現在他已經工作三十多年了。多年來，他對工作壹直認真負責。夏天，烈日當空，我的祖父在烈日下揮汗如雨，穿行在大街小巷。冬天，寒風凜冽，長長的雪地上留下了他深深的腳印。人們看到他總是熱情地送毛巾和熱茶。
我爺爺工作多年，對周圍的壹些地方了如指掌。不知有多少難以啟齒的“死信”在他手中“復活”。
壹次，郵局收到壹封來自美國的信，信中使用了壹個解放前不再使用的地址。郵局的工作人員試了很多次，但他們始終找不到這個地方。有人認為這封“死信”無法“復活”。爺爺看著信封說:“這封信壹定是壹個人從大洋彼岸遠道而來尋找失散多年的親人。讓我試壹試！”"
壹大早，天壹亮，他就上路了，直到已經是熄燈的時候他才回家。壹天、兩天...半個多月來，爺爺終於從小港碼頭的壹名搬運工那裏得到了收件人的地址。
接受者是壹位八十多歲的白發老太太。她搬了幾次家，現在住在海韻巷。作者是老太太從未見過的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得說不出話來...過了壹會兒，老太太擦幹眼淚，連連說:“謝謝妳，太謝謝妳了！同誌，是妳告訴我，我的兒孫們還活著。我做夢也沒想到今天能聯系上我的孫子。真是太感謝* * *制作黨和新社會了！”
爺爺沒有說什麽，臉上露出了欣慰的笑容。他拿起包裹，走向另壹所房子...
1.劃掉括號中不合適的詞。
給第三段加標點。
3.在上下文中理解單詞。
就像我的手背壹樣:
小心:
4.畫壹個描述爺爺外貌的句子。
5.“不知道有多少封難以啟齒的‘死信’在他手中‘復活’。”這句話中的“死信”指的是_ _ _ _。“復活”的意思是_ _ _ _。爺爺能讓“死信”“復活”的原因是_ _ _ _。
回答:
壹個桅桿，驚嚇，瞄準，放肆，安靜，洶湧，蠟燭，安靜。
第二，
三、咧著嘴笑，擔驚受怕，興高采烈，小心翼翼，不理不睬，大大咧咧。
第四，貼心的話語和真摯的感情；發揚成績，維護聲譽；努力學習，盡情歌唱。
動詞 （verb的縮寫）1.平的...2.不僅僅（不僅僅，不僅僅）...但也（仍然）...3.不管是否...全部（總是）...
6.1.在“做壹名合格的小學生”主題班會上，李華首先發言。我們應該繼承和發揚老壹輩的革命傳統。3.我喜歡看報紙，如《中國青年報》、《小學語文報》和《兒童文學》。
七，1。劃掉:整潔、關心和正確。2.,。""。,","。對周圍的壹些地方了如指掌:指爺爺對周圍的壹些地方及其幾十年來的變化特別了解。謹慎:非常謹慎，這意味著老太太非常珍惜這封信。4.第2款。5.“死信”是指因找不到收件人而無法投遞的信件；“復活”是指試圖找到“死信”的收件人。原因是我對周圍的壹些地方了如指掌，對工作持認真負責的態度。
第三單元測試題（2）
首先比較，然後組詞。
在（）示例（）處撕開（）
psst（）describe（）lie（）
光線鍵（）
拍拍擁抱健康
第二，改變句型。
1.改為“被”。
我軍終於消滅了這個頑敵。
2.把它改成“巴”。
敵機被高射炮擊落。
3.把它改成陳述句。
怎樣才能不關心學習有困難的學生？
第三，修改病句。
1.春天的北京是壹座美麗的城市。
中隊隊長李樂非常武斷，從不猶豫。
3.華北平原是中國的四大平原。
他穿著壹件藍色襯衫和壹雙白色運動鞋。
根據課文填空，然後回答問題。
鞋匠仔細聽著。他似乎正對著（），而月亮正從（）升起。（）波光粼粼的海面上，瞬間出現了壹道銀光。月亮走得越多，它就越穿過（）狀的（）。突然，（）在海上翻滾起來。（）被月光照亮，壹個接壹個走向岸邊（）...
1.這段話選自課文“”，描述了鞋匠在聽（）時聯想到（）的場景。
2.根據上壹段的描述，妳認為貝多芬演奏的這首曲子的旋律有什麽變化？
閱讀短文，回答問題。
公園的壹角
我們踩著石階爬上半山腰。我們遇到了壹個裏面有假山的圓形噴泉。
假山上有崎嶇的小路，懸崖峭壁，精致的亭臺樓閣。假山上還有四個小噴水管，歡快地潑水。秋風陣陣，浪花隨風飄下，猶如給假山蓋上了壹層薄薄的面紗。風景迷人，宛如仙境。
池中各種金魚鼓起壹雙大眼睛，自由自在，時而潛入水草中，時而浮上水面，仿佛在聆聽我們快樂的歌聲。池裏的竹子倒映在水中，與藍天白雲的倒影形成壹幅美麗的畫面。噴泉周圍長滿了奇花異草，鳳凰花仰起臉來，臉頰像火壹樣紅，仿佛在熱情地歡迎我們；煙花和禮花壹樣，都在慶祝我們祖國的繁榮富強。
在噴泉周圍，有許多高大的樹木:榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹紅花映襯著假山噴泉，真是美不勝收。
1.在課文中找壹個擬人化的句子寫下來。
2.解釋下列單詞。
堅固耐用:
精致:
精致:
出發:
3.本文可以分為四個段落（即四個自然段落），請總結段落的含義。
4.回答問題:
（1）這篇文章是按照什麽順序寫的？
（1）這篇文章寫的是什麽？妳畫了什麽？這樣寫有什麽好處？
第六，區分“穿梭、旅行、穿越、穿破”等詞語的含義。
提示:文字也可以用圖片來表達。畫個草圖，這幾個字的區別就壹目了然了。
回答:
第壹，又碎又啞；瞄準並描述；示例，grin不熟悉和掌摑；千絲萬縷，相偎相依；鑰匙和聲音。
2.1.這個頑固的敵人最終被我軍消滅了。高射炮擊落了敵機。我們不禁關心學習有困難的學生。
北京是壹座美麗的城市。中隊隊長李樂做事果斷，從不猶豫。3.華北平原是中國四大平原之壹。他穿著壹件藍色襯衫和壹雙白色運動鞋。
四，1。月光音樂，鋼琴聲，月光下的大海。2.音樂從低沈緩慢變得高昂振奮。
五，1。噴泉裏長滿了奇花異草，鳳凰花仰起臉來，臉頰像火壹樣紅，仿佛在熱情地歡迎我們。2.崎嶇:形容山路不平。精致:精致細致。精致:精致細致。映襯:反映；引爆3。第壹段:在半山腰，我看到了噴泉。第二段:池中假山迷人。第三段:噴泉中的風景。第四段:噴泉周圍。4.（1）本文由中向外圍寫。（2）詳細寫噴泉和池中假山，簡述噴泉外圍。好處:詳細得體，突出重點，更好地表達中心思想。