具體做法:
語言是“聽和說的結合，‘聽’占了大部分科目”。多聽廣播和新聞聯播，配合《新聞聯播》等節目練習說普通話。我們應該抓住壹切機會說普通話。
2.盡量糾正平時不正確的發音。用方言說話難免會有很多不正常的發音，比如“童聲”等等。我們在練習說普通話的時候壹定要及時糾正。
3.養成說普通話的好習慣。有時候刻意練習普通話不如隨時隨地說普通話有效，因為妳不經意說的話是真的掌握了。所以，平時和別人對話盡量用普通話，養成說普通話的好習慣，妳就能說普通話了。
4.營造說普通話的良好氛圍。想說普通話，自己說往往效果不好，可以帶動家人或同學說普通話，從而營造更有效說普通話的良好氛圍。
5.口音方面，盡量按照字典上的標註讀。默讀的時候，也要把心裏的話念出來。看單詞的時候壹般都能正確發音。久而久之，發音就標準了。
說普通話怎麽消除地方口音？每天向電視新聞播音員學習。
堅持幾個月，妳會有很大的進步。
千萬不要學娛樂頻道的主持人，發音很不準。
說普通話怎麽才能改掉口音天天唱？
如何說好普通話？解決口音問題。發壹個QQ號，我會傳普通話的學習資料，這是我通過普通話考試的依靠。
普通話！如何說好普通話1？掌握學習普通話漢語拼音的工具是學習普通話的主要工具。只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快普通話的學習速度，提高發音的準確性。第二，掌握各地方言和普通話的區別。普通話和地方方言的區別主要表現在語音上。對於不同的地區，這種差異也是不同的，但都有壹定的對應規律。比如張掖和臨澤的人分不清sh和F，an和ang。只要善於觀察和思考，掌握這個規律，糾正方言，正確練習，學習普通話並不難。第三，先學習壹些常用詞。有些詞語在生活中使用頻率很高，比如“妳好，謝謝，打擾壹下”。先學習這些常用的詞語和表達方式並不斷使用，掌握後再逐步擴大學習範圍。使用這種方法，很容易看到學習效果，增強學習的自信心。四、不怕嘲笑，堅持不懈在學習的過程中，可能會有壹些玩笑，但不能因此而退縮。相反，我們應該知難而進，持之以恒，把別人的笑聲變成自己學習的動力。如果妳是北方人，學習普通話會很容易。如果妳是南方人，會相對麻煩壹些，會遇到壹些困難或者障礙，但是要看妳的語言(普通話)基礎。南方人發音特殊，風俗習慣不同，有些地方的方言比較復雜。壹般來說，南方人普遍存在不卷舌、不鼻音的現象，有些地方甚至把N音和L音搞混了；h音和F音分不清楚，然後四聲也分不清，容易串音，串音。只要妳在學習和練習的過程中掌握了以上問題的重點，平時多和用普通話交流的人親近和交流，註意不時糾正和校對發音錯誤，加強和提高自己的聽力和閱讀能力(最好像報紙、雜誌等大聲朗讀，，效果更好)，那麽學習普通話就會事半功倍。剛開始可能進步比較慢，但是只要掌握了竅門，馬上就會總結出自己的經驗，學起來就遊刃有余，遊刃有余。最後要花很長時間，跟妳們這些不會說普通話的人不壹樣。畢竟普通話不難。想要學好普通話，第壹件事就是每天堅持說，這壹點很重要，同時註意在說的時候發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，可以咨詢老師，從而有針對性的進行訓練。同時也要註意壹些每天說標準普通話的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說得好的同學。另外，有時間的話，每天做壹些閱讀訓練，按照古詩詞-詩詞-散文的順序循序漸進的練習。總之，普通話學習也是壹門語言學習，只有持之以恒，才能有成效。壹般只要堅持3-5個月，就會有壹定的效果，有的人進步很大。祝妳學習順利，使用愉快！多說話，就像小孩子剛開始不會說話壹樣。說多了會有更多人接觸到妳，慢慢會好起來的。真的，我有個同學剛來學校我們都要認真聽她說話。很難，但是現在她說得很好。試試吧，別怕被嘲笑。加油！
說普通話帶廣東口音，如何練習說好普通話？請推薦壹些快捷的方法，謝謝。很簡單。漢語拼音的聲母和韻母都可以學，但是需要發音正確。
為什麽我說普通話口音很廣？大家說的普通話都帶著壹點家鄉話。沒關系，多練就好。
如何說好普通話1？發音要清晰，抑揚頓挫。比如前鼻音和後鼻音壹定要區分清楚。前鼻音包括an和en，像天安門方；鼻音有eng和ing，如energy和zero。
2.用錄音機裏的標準普通話多說。多說是練好普通話的最好方法，但也要註意方法，跟著標準普通話走，這樣可以隨時改正自己的缺點。
3.養成說普通話的好習慣。有時候刻意練習普通話不如隨時隨地說普通話有效，因為妳不經意說的才是妳真正掌握的。所以，平時和別人對話盡量用普通話，養成說普通話的好習慣，妳就能說普通話了。
4.用《新聞聯播》等節目練習說普通話。我們應該抓住壹切機會學習普通話。例如，我們很多人每天晚上都必須看中央電視臺的新聞聯播。主持人說標準的普通話。我們可以向他們學習，不僅是通過聽，還可以通過學他們的嘴。
5.盡量糾正平時不正確的發音。當我們用方言說話時，難免會有很多不正常的發音，比如“童聲”，等等。我們在練習說普通話的時候壹定要及時糾正。
6.營造說普通話的良好氛圍。想說普通話，自己說往往效果不好，可以帶動家人或同學說普通話，從而營造更有效說普通話的良好氛圍。可以定期召開班會在班裏講普通話，等等。
因為我是北京人，不了解雲南人的發音特點，也聽不到妳的聲音，所以不能給妳有針對性的回答。以下是我對其他考生問題的回答，供參考:
普通話測試分為人工測試和計算機輔助測試兩種方式。考試方式因地區而異，方言區有筆試和口試，非方言區只有口試；試題分為五題和四題；無論采用哪種方式，考試內容基本不變。
以下是對四個問題的簡單介紹。
第壹題讀100單音節詞，此題分值為10，顯示3.5分鐘。發錯音扣0.01，有發音缺陷扣0.05。調查的重點是借助詞語評價無語言環境下普通話發音的標準程度。這100個單音節詞不含輕聲和屈折音節。
第二題，讀48~50個復音詞，本題20分，讀錯壹個扣0.2分，發音缺陷扣0.1分。考察的重點是評價普通話的聲母、韻母、變調、輕聲和兒化在壹定語言環境中的標準程度。
第三題，讀短文，每篇400個音節。短文選自指導書中的30分《普通話水平測試朗讀作品》，扣分項目包括:讀錯、增讀、漏讀、語音缺陷、語調錯誤、暫停不當、流利度等。考試的目的是評價考生用普通話閱讀書面作品的水平。在借助詞語和完整語境評價普通話除聲母、韻母、聲調和連讀變調、輕聲、兒化以外的語音標準程度時，應重點測試考生的變調、停頓、語調和流利度。
第四個題目，命題說話，選自指令書中的普通話測試題目。這道題40分。扣分項目包括發音標準、詞匯語法、自然流暢度。機考的扣分項目還包括時間不夠，雷同，跑題，無效詞等等。其目的是在不借助文字的情況下考察考生的普通話水平，重點評價考生的語音標準、詞匯語法規範和語言表達的自然流暢程度，即測試考生的普通話口語表達能力。
描述:
1.第壹題和第二題的所有單詞均來自國家語言測試中心《普通話水平測試實施綱要》國家級指導手冊。雖然有些省份有自己的教材，但文字都是來自全國的導學書。
2.第壹個問題中70%的詞選自表1，其中40%是帶*的詞，30%是不帶*的詞，是常用詞和次常用詞；剩下的30%選自表2，其中可能包含生僻字。發音時要求平調、升調、降調(即壹聲、二聲、四聲)的聲調要到位，上聲(三聲)要有波折。
3.第二個問題中70%的詞選自普通話詞匯，40%選自表2。包括不少於3個與上聲相連的單詞、不少於3個與非上聲相連的單詞、不少於3個輕聲說出的單詞、不少於4個屈折變化的單詞等。
以上是考試的大致要點。
練習普通話:
1.妳可以直接登錄常艷。com(我說365網站)::i say365。/有壹個普通話在線測試的軟件，是公司開發的。只要不點擊最後的“分數”，隨時可以在線學習測試。
2.可以登錄太原學院網站，點擊:行政管理-教學部-語委辦公室-普通話在線學習。有壹個普通話水平測試標準發音語料庫的壓縮包，可以下載下來，在妳的電腦上解壓，放入P3和P4，就可以聽了。
妳指的是元音押韻還是聲母zh\ch\sh的發音？
1.如果妳指的是華二韻的發音，妳應該把兩個音節發成壹個音節。比如“花”的發音要在“花”字發音前卷起來，然後讀“花”；而不是先讀“華”，再讀“爾”，結果是“華”——“爾”。雖然妳不想聽到“舌頭抵著上顎什麽的”，但我還是想說，華二韻的發音是把舌頭卷起來，彎到上顎中間(俗稱扣錢的天花板)。
2.如果妳指的是聲母zh、ch、sh、R的發音，首先妳要知道，它們不是卷舌，而是卷舌。其次，找壹個好的舌頭位置:即舌尖微微上提至牙齦上方壹個凸出的邊緣。發zh、ch、sh、R時，舌尖(不是舌根)的舌面輕輕接觸凸出的邊緣。我想知道我是否說清楚了？、
普通話分三級六級。第壹級最高，第三級最低。每壹級又分為A級和B級，A * * *有A級(100~97)，B級(96.9~92)，A級(91.9~87)，B級(86.9~80)，A級(79.9 ~ 80)60分以下，不分級。
普通話合格等級的類型:
1.普通教師應取得二級乙等(86.9~80分)或以上成績；
2.語文老師要拿到二級甲等(91.9~87)以上；
3.英語口語和拼音教師應取得B級(96.9~92分)或以上成績；
4.公務員應取得三級甲等(79.9~70分)或以上成績；
5.導遊應取得二A級(91.9~87)或以上；
6.新聞播音員應取得壹級成績(100~97分)以上；
7.節目主持人應取得B級(96.9~92分)以上成績。
8.大學畢業生應取得B級(86.9~80分)或以上。但部分省市規定文科在二級B以上(86.9~80分)，理科在三級A以上(79.9~70分)。謝謝大家把它當成最好的回答，給分。
。祝妳考試順利！
學好普通話，我覺得有幾個要領:第壹，學好拼音字母，掌握發音部位，反復練習地域個別方言，直到完全到位。第二，多看拼音報的文章鍛煉說普通話的感覺，或者看到壹個單詞後會偷偷背它的標準發音，註意與方言發音的對應關系，做到舉壹反三，避免類比。第三，不懂就查。字典是我們的好老師。不懂就要虛心請教，直到完全正確。特別要註意壹些詞的復音和多義現象。第四，純粹從我個人的經驗來說，也是最笨最有效的方法，就是看字典，打開現代漢語詞典，壹個字壹個字，壹個字壹個字，壹句壹句，壹頁壹頁的讀，極其有效。這讓我受益匪淺。第五，堅持日常用普通話對話。有人說語言取決於環境。在壹個大家都說普通話的環境裏，我和朱碧池很親近。即使妳口音很重，也會逐漸被感染。只要大家齊心協力，共同努力，就壹定能把普通話說好，使之真正成為中國各族人民的共同語言、共同語言。
還有壹篇文章:學習普通話的心得。
來師範之前，我壹直覺得普通話很好講。換個家鄉話就好了。有什麽困難？但是到了師範學校，才知道說普通話並沒有想象中那麽容易。
記得剛到師範的時候，我很害怕和同學說話，因為我說的普通話別人壹句都聽不懂。所以我只有沈默，不知道以後該怎麽辦。
到了二年級。上級檔案規定，我們班學生必須取得普通話水平測試同等學力證書才能畢業。從這壹天開始我真的學會了認真說普通話。
學習說普通話要從拼音B，P，M，f開始學，我每天早上早讀的時候都在教室裏練習。不懂就問同學。但是因為我基礎不好，學起來特別吃力。有時候為了把壹個拼音讀對，經常練到嘴疼舌頭僵。剛開始學鼻音元音，完全聽不懂。找不到發音要領，就虛心請教其他同學。有時候我問的問題太多了，他們不耐煩了，我只好努力學習。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了很大的提高。
在學習普通話的過程中，有苦也有樂。苦的是我讀不準那些音節；我很慶幸我說的普通話不再被別人聽懂。現在，我可以在公共場合和其他學生大聲談論世界事務。學習普通話讓我恢復了原來的自信，找到了自己。我不再是壹個沈默的人。