然而，在我們的生活中，這樣的現象屢見不鮮:壹方面，父母對獨生子女寄予厚望，為孩子的成功付出巨大努力；另壹方面，它忽視了兒童的勞動教育，剝奪了兒童的勞動權利，甚至削弱了兒童的生存能力，在幼小的心靈中播下了“不勞而獲”的種子。有些家長經常給孩子上這壹課:“妳現在不好好學習，長大了就剩下掃馬路當工人了！”於是在孩子眼裏，普通的體力勞動就成了吝嗇的代名詞，對勞動的回避和鄙視是必然的。有時候孩子想跟著大人做點家務，媽媽卻說:“去吧，去吧，孩子能做什麽？”不用幫我，妳不用插手！”這樣，無意中挫傷了兒童勞動的積極性。對於上學的孩子，家長總有這樣的教導:“只要妳好好學習，家裏什麽都不用做。“孩子被排除在家務之外，甚至自我理性的勞動也由父母承擔。甚至在學習上，我們給孩子準備學習用品，收拾書包，給孩子檢查作業和試題，查字典，給孩子解決難題...這種“全方位服務”讓孩子對父母產生了極大的依賴，勤奮是不可能的。有些家長認為“現在生活富裕了，可以雇人幹活了，沒必要讓孩子幹活。“孩子學會花錢找人做值日和作業...
孩子的成長需要父母的努力，更重要的是需要孩子在自身的成長中成長成才。父母現在可以代替孩子做事，但是以後在社會上是無法獨立的。努力是通往成功的橋梁，閑暇和討厭工作會播下失敗的種子。專家表示，讓孩子從小做家務，可以培養他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍惜家庭親情、尊重他人的品質。長大後自然會比那些“四體不勤”的孩子更有出息。