首先看拼音，寫單詞。
趕緊找暖配。
團聚精靈願意幫忙
第二，在所加單詞的正確讀音下畫“-”。
目標(d)變美(piào)炸醬(zhá)
Ok (de)掘進(piāo)爆破(zhà)
泡桐(pāo)磨坊(fáng)銀行(háng)
泡茶(pào)鄰裏(fāng)散步(xíng)
第三，補充詞。
藍天，萬裏無雲。
筋疲力盡，遲到總比不到好。
放眼望去，草在生長，鶯在飛翔
春風是多彩的。
4.模仿寫作。
郁郁蔥蔥和綠色(AABB風格)網網在慌慌張張和快樂。
又甜又好吃(ABB式)，又酸又臭。
心碎(形容悲傷)痛苦，嘆息，哭泣。
微笑(形容幸福)，怒放，精神飽滿
5.我將用\\"劃掉括號中不合適的詞。
我的願望是長大後成為壹名軍人。
②在雄壯的聲音中，(緩緩)上升。
伴隨著優美的音樂，小演員們翩翩起舞。
6.我可以判斷。
(1)壹年有二十四個節氣。(√)
(2)“煎、烤、蒸、煮”中的偏旁“火”、“煮”多與“火”有關。(√)
(3)按時間順序:春節、清明節、端午節、重陽節、中秋節。(×)
(4)牛子、武陽和申猴是生肖動物。(×)
(5)“明”與“求”的構詞法相同。(√)
7.按要求完成句子練習。
(1)春天來了，柳樹發芽了。(延長的句子)
春天來了，高大的柳樹發芽了。
(2)紅柿子像燈籠壹樣掛在樹上。(用壹些單詞模仿句子)
大象的耳朵像壹對大扇子在微笑。
這學期學生們壹定讀過許多有趣的童話故事。寫下妳看過哪些課外童話書，最喜歡哪個故事，並寫下理由。
我最喜歡安徒生童話裏的醜小鴨。醜小鴨歷經千辛萬苦變成了白天鵝，因為它心中有夢想，夢想支撐著它。只要我們努力，就能像醜小鴨壹樣實現夢想。
根據課本內容填空。
(1)野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又壹次高大起來。
(2)送人玫瑰，手有余香。
(3)雪中送炭，不如錦上添花。
(4)秋露，秋寒霜降，冬雪冬寒。
(5)若穿衣服，若吃喝，不如人，不必傷心。
(6)春天種下壹粒谷子，秋天就會收獲壹萬粒種子。
(7)通過這壹學期的學習，我們認識了很多優秀品質的人，比如壹絲不茍的鄧爺爺，樂於助人的雷鋒。我們也知道許多傳統節日，如端午節、清明節和重陽節。我們也學到了很多關於中國菜的知識，比如雞燉蘑菇，炸醬面，紅燒茄子等等。
十、閱讀復習臺。
雨中的樹林
雨中的森林是壹個童話世界。如果妳走進去，妳就會變成壹個精靈。
每棵樹都給妳很多歡樂，妳會發現很多新的東西。
樹葉上有晶瑩的雨珠，蜘蛛吐絲為妳戴上項鏈。
落花鋪成的地毯柔軟芬芳，青蛙為妳打鼓起舞。
1.文章描寫了雨中森林裏的雨滴、蜘蛛、落花、青蛙。
2.文末將落花比作地毯，表示落花多，地面被覆蓋；寫青蛙，寫它們的活潑靈動。
妳喜歡雨中的樹林嗎？為什麽？
我喜歡雨中的樹林，因為雨中的樹林充滿了生機，有晶瑩的珠子，有芬芳柔軟的落花，有靈動的蜘蛛，有小青蛙的舞蹈。
1.用“\”劃掉壹些錯誤的發音。
學習(ji)畢竟，(j ū) (z ī)
簸箕(j ī)脆(cu ī)自(jī)
蔗糖(zhè)晶瑩剔透
2.讀拼音，寫單詞。
暖，好玩，累死
活潑又願意彌補。
3.詞語的巧妙搭配。
草(淺綠色)好奇地問大風
(濃綠)的陰影哭了壹個火球(悲哀地)
(柔軟的)春風(快樂地)彈起壹道彩虹
4.選詞，組詞。
(謎)路(謎)語(秘)花()
(萍)果草(萍)(評)浮上(萍)
5.根據需要將下列單詞分類。
春分北極星太陽端午節樹燈節
春節和中秋節期間的初秋大雪
(1)傳統節日:端午節、元宵節、中秋節
(2)節氣:立秋芒種，春分大雪。
(3)自然羅盤:北極星太陽樹裏的雪。
6.按要求寫句子。
(1)雷爺爺打大鼓很久了。
改成“巴”句:雷爺爺打了半天大鼓。
改成“北”句:打了很久的鼓，被雷公公敲響了。
(2)月亮姑娘像壹個圓盤。(用點字寫句子)
落葉像壹只蝴蝶。
(3)雪松手牽手，請鳥兒留下歌聲。(模仿擬人語句)
鳥兒向我問好，花兒向我微笑。
(4)郊區春光明媚的異常景色(連詞入句，標點)
春天郊區的景色美極了。
(5)搖滾書不是用處不大嗎？(換句話說，意思不變)
搖滾書籍非常有用。
7.把亂七八糟的句子和序號理順。
(3)找到字典部首目錄的頁碼(l?)，從三幅畫中找到“居”，看後面的頁碼(m?).
(1)老師讓我們用部首查找“寧”字。
(4)然後數出除偏旁以外的五幅畫。
(2)我先確定“寧”字的偏旁是“居”和* * *三畫。
(5)我翻到單詞查找表中有“寧”的那壹頁，從五幅畫中找到了“寧”。我可以根據後面的頁碼找到“寧”字。
根據所學知識判斷下列說法是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。
(1)《唱柳》和《村居》都是描寫春天的景色。( √ )
(2)壹年是十二個月，有二十個節氣。(×)
(3)遇到問題時，要多聽聽別人的意見，不需要自己判斷。(× )
(4)只有勤勞的雙手，才能創造美好的生活。(√)
根據課文內容填空。
1.如果妳在野外迷路了，不要驚慌。大自然有很多天然的指南針:太陽、樹木、雪(寫三個)，需要妳仔細觀察，多思考。
春天的景色真美！我聽到了“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺飛上青天”的優美旋律，我看到了“碧玉飾樹高，萬縷青絲掛毯垂”的婀娜容顏。我想到了“野火從未完全吞噬它們的生命力，它們在春風中又長高了”。讓我們走進春天，尋找更多美麗的圖片。
X.主題探索
我該怎麽辦
放學後，小明的媽媽沒有來接他，這時壹個陌生的叔叔走了過來。根據情況完成下面的對話。
大叔:小朋友妳好！
小明:叔叔妳好！
叔叔:我是媽媽的同事。媽媽臨時有事。讓我帶妳回家。
小明:但是我不認識妳。
大叔:不認識我也沒關系。我答應送妳去見妳媽媽。
小明:請先給我媽媽打電話。我想聽她親口說。
叔叔:那我還是讓媽媽自己去接妳吧！
XI。閱讀拓展。
在課堂上閱讀
1.這壹段有三個句子。
2.喜鵲阿姨教弟弟唱歌、玩遊戲、拼音字母。喜鵲阿姨也教弟弟抓蟲子吃。
3.試著用“壹會兒”寫壹個句子...暫時...壹會兒……”。
天上的雲像壹群群的羊，奔跑的馬，可愛的兔子。
(2)課外閱讀。
1.這篇短文有第(5)段，第五段是(小猴子)說的。
2.小品裏的“姑娘”指的是(牽牛花)。文章中有壹個四個字的詞來表示非常驚訝。這個詞是(驚呆了)。
請把“()”中不合適的字劃掉。
請在正確答案後的括號內打“√”。
(1)小猴子壹會兒拍拍小松鼠的肩膀，壹會兒沖小白兔眨眨眼，因為:
A.小猴子非常活躍。( )
B.小猴子非常喜歡它們。( )
C.小猴子很驕傲。( √ )
(2)小猴子認為這個女孩是個能人，因為:
她是壹個女孩。( )
b .她會跳舞。( )
C.她將在筷子粗細的竹竿上表演爬桿。( √ )
十二、寫詞以示。
春夏秋冬各有各的美。妳最喜歡哪個季節？是什麽樣的？為什麽喜歡？想壹想，寫壹個通順的句子。
我最喜歡春天。春天來了，青蛙呱呱叫，忙著在田裏捉害蟲。蜜蜂嗡嗡作響，忙著在花叢中摘花釀蜜；燕子唧唧喳喳，忙著在屋檐下築巢；布谷鳥叫著“布谷鳥，布谷鳥”，忙著催促人們春天播種...“薩沙·武賈西奇”春雨滋潤著大地，使它煥然壹新。“轟隆隆”的春雷響徹雲霄，敲響了春節交響樂中的大鼓。
春天來了，草長鶯飛，萬物復蘇，處處生機勃勃。
首先看拼音，寫單詞。
1，春暖花開，綠草如茵，到處都是鮮花。
2.精靈從森林中收集樹葉作為扇子。
第二，在所加單詞的正確讀音上打“√”。
動物城舉辦了壹場才藝表演。小孔雀穿著閃亮的裙子表演時裝秀，小猴子表演倒著走，小象用它的長鼻子表演泡泡...他們的表演非常精彩，觀眾發出壹陣陣歡呼聲。
請根據詞典填空。
當我們遇到壹個不認識的單詞時，可以根據偏旁部首猜測詞義，然後查字典求證。比如“湖”字，先查部首(櫸木)，再查(9)畫和字組(湖水)。
讀句子，選擇單詞填空。
爆炒
1.我媽會做很多特色菜，比如紅(烤)排骨，(炒)帶魚，(炒)雞蛋，我都喜歡吃。
挑選和挖掘
2.星期天，我和爸爸去郊區(拍打)蝴蝶，(采摘)野果，(挖掘)野菜。我們很開心。
遲到總比不到好，更年輕，更愉快。
3.老師(溫和地)說:“學習要循序漸進，不能(鼓勵幼苗)。如果妳犯了錯誤，及時改正也不晚。只要定了目標，就要認真去做。”
5.選擇下劃線單詞的正確含義，並將選項放在括號內。
A.不壹樣的b .非常非常
(1)這是壹次特殊的旅行。(壹)
(2)班長是個很特別的人。(二)
在括號中寫出下劃線單詞的同義詞，這樣句子的意思就不變了。
晚上，天空突然烏雲密布。不久，下起了傾盆大雨，池塘裏的水漸漸(漸漸)上漲了。
7.按要求完成句子練習。
1，連詞成句。
傘大頭兒做得漂亮。
大頭兒子正在做壹把漂亮的傘。
2.看著寫句子。
1.門前有五顏六色的花。
山頂覆蓋著壹片綠色的竹子。
2.郁郁蔥蔥的綠色田野就像壹塊柔軟的綠色地毯。
雪白的雲朵像壹群奔跑的綿羊。
1，使用片刻...片刻...來造句。
天上的雲壹會兒像可愛的兔子，壹會兒像飛奔的馬。
八、積累和運用。
1和12生肖中，有壹個是鼠，最後壹個是亥豬。
2.春天，當我看到細細的柳枝在風中搖曳時，我想起了何的那句“不知誰剪了薄葉，二月的似剪刀”的詩句。
1.這學期，我學了“雷鋒叔叔，妳在哪裏？”我學會了做壹個像雷鋒叔叔壹樣樂於助人的人。在生活中，“平時樂於助人，有急事也會有人幫我。”
九、上課看書。
九天拍攝(節選)
弓箭手易決心幫助人們。他(3)翻過九十九座山，(5)跨過九十九條河，來到東海。他(4)爬上壹座山，(2)裝上壹支箭，(1)拉開弓，瞄準天上的壹個太陽，果然是壹支箭。太陽立刻爆開，火球四處亂竄。然後，噗噗倒在地上。
2.神槍手為什麽射太陽？在課文中相應的句子下面畫“-”。
弓箭手易決心幫助人們。
首先看拼音，寫單詞。
昨天，藍色勞動阿姨
艱苦的工作，雷雨，簡單的搬家
第二，根據外觀，更換生詞和組詞。
母口女死於饑荒。
(料)(吹)(奶)(忘)(慌)
(木)(吹牛)(奶)(忘記)(慌)
第三，根據外貌寫單詞。
1案例:潔白如雪(白雪公主)
(1)紅色如火(火紅)(2)黃色如橙(橙色)
(1)藍如天(天藍)(4)綠如草(草綠)
比如1:戀戀不舍。
與妳依依不舍，相敬如賓，相聚在壹起。
第四，選擇合適的擬聲詞填空。(填寫序列號)
敲，敲，敲，敲，敲，敲。
1，風吹樹葉的聲音是②。
2.青蛙是④。
3.敲門的聲音是①。
4.流水聲③。
第二，按要求寫句子。
1.在下列句子中加入適當的單詞，使句子的表達更加具體。
可愛的魚在水裏自由自在地遊著。
2、連詞成句，以及標點符號。
壹株有著太陽枝幹的木槿
芙蓉的枝頭上有壹個太陽。
請根據課文填空。
1，唯學以德，唯才是舉，不如人，要自律。
雨停了，太陽出來了，天空掛著壹道彩虹，知了在叫，蜘蛛又坐在沙灘上，池塘裏滿是水，青蛙在叫。
3.通過這學期的學習，我知道有12個生肖，24個節氣。
4.通過學習《小馬過河》，我明白了光聽別人說，不加思考的嘗試是不可能的。
5.在這學期裏，我學會了壹些有用的說法，比如送人玫瑰，手裏留余香。
七、上課看書。
1.文中用“-”畫壹個比喻句，把小柏樹比喻成壹個士兵。
種了壹棵綠色的小柏樹，像戰士壹樣挺立著。
2.按照鄧爺爺種樹的順序排列下列短語。(填寫數字)
(2)選擇樹苗(6)拉直樹苗(1)，挖樹坑。
(3)移栽入坑中(4)用鏟子填土(5)仔細檢查幼苗。
3.(2)幼樹栽直。(√)
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