但不為人知的是，梁啟超還是壹位傑出的教育家，在教育方面有著深入的研究和深刻的見解。梁啟超是對子女進行家庭教育實踐的成功典範，其科學獨特的家庭教育方法尤其值得學習和借鑒。梁啟超有九個孩子。在他先進教育思想的影響下，每個孩子品德高尚、才學出眾、學業有成，成為了對國家有突出貢獻的棟梁之才。
壹是高度重視思想道德教育
梁啟超特別重視子女的思想道德教育。他要求孩子們從小養成艱苦樸素的習慣，在逆境中磨練自己，不斷提高意誌品質，用自己崇高的道德品質為孩子樹立光輝的榜樣。他曾說:“生在亂世，要吃得苦才能站起來。壹個人的物質享受只要能維持生活就夠了。至於幸福與否，不是物質上可以控制的。苦中作樂真是算盤。”在這種教育思想的影響下，所有的孩子都養成了吃苦耐勞、堅韌不拔的精神。梁啟超的次子梁思永學業有成，曾在哈佛大學學習考古學和人類學。當他從65438年到0930年回到中國時，正是中國戰亂不斷的時代。在那種特別困難的條件下，他長期堅持考古工作，主持了河南安陽後港、山東章丘龍山鎮、西北崗等重要考古發掘工作，並在世界上首次確定了仰韶、龍山、商文化的相對年代。梁啟超的第四個女兒梁思寧是南開大學的壹名新生，但由於日本入侵而輟學。她懷著滿腔的愛國熱情毅然加入新四軍，奔赴抗日前線。梁啟超的小兒子梁李思在他父親梁啟超五歲時去世。他在17歲時去美國讀書，做過服務員和勤雜工，在餐館刷過盤子，什麽都幹過。他通過工作支持自己的學業，努力學習了八年，最終獲得了博士學位。回國後壹直從事電子科學領域的研究工作，成為我國著名的火箭專家，獲得國家科技進步特別獎並當選為國際宇航科學院院士。
他經常教育孩子熱愛生活，培養廣泛的興趣愛好，全面發展。他說:“我是壹個有很多知識和興趣的人，我不能專攻成功的原因就在這裏。”然而，我的生活極其豐富，我可以永遠保持我孜孜不倦的精神，而且我以前從未到過這裏。在我的日歷中，每隔幾次，我的興趣就會轉向壹個新的方面，我感覺自己像壹個新的生命，比如在早上升到天堂，像壹朵出水的新蓮花。我意識到這種生活是極其可愛和有價值的。雖然我不希望妳學習我的缺點，但我至少希望妳學習我的優點。"
第二，註重愛國主義教育
梁啟超生活在社會動蕩的年代，壹生經歷了許多重大的國家變局。他的經歷可謂跌宕起伏，但他始終懷有強烈的愛國主義精神和使國家更加強大的雄心壯誌。這壹信念在他的壹生中從未動搖過。這種愛國精神和報國思想也對他們的孩子產生了深遠的影響，愛國教育體現在他教育的方方面面。在家裏，他經常給孩子們講述祖國歷史上民族英雄和愛國誌士的感人故事；孩子們長大離家後，他繼續通過書信進行愛國主義教育，鼓勵他們努力學習，精益求精，努力掌握專業知識，將來報效祖國，建設強國。在他的教育影響下，孩子們從小就培養了對祖國的深厚感情，並立下了報國強國的誌向。
梁啟超的九個女兒中有七個曾在國外留學，她們都在國外接受了西方高等教育，並取得了成功，成為各行各業的專家和學者。然而，他們沒有壹個人留在國外享受西方優厚的物質生活待遇，而是義無反顧地回到中國，與祖國同患難，與民族同呼吸。抗日戰爭期間，梁啟超的長子、著名建築師梁思成和他的妻子林對四川的古建築進行了研究。他們的生活和工作條件非常艱苦，以至於他們生病了，但他們仍然頑強地堅守在工作崗位上。當時，美國許多著名大學和博物館都想聘請他們到美國工作，並給予他們優越的生活條件和良好的工作條件，但他們都拒絕了。梁思成說:“我的祖國正在受苦，我不能離開她，哪怕只是暫時的。”
新中國成立後，梁啟超壹家以極大的熱情投身於新中國的建設事業。盡管他們遭受了許多苦難，但他們沒有抱怨。在梁啟超夫人王桂荃和長女梁（時任中央文史研究館館員）的贊助下，全家將梁啟超留下的具有重要文化和歷史價值的手稿全部捐贈給了北京圖書館，並將他們在北戴河的別墅贈送給了國家。從65438年到0978年，著名圖書館學專家、梁啟超的二女兒梁思莊代表全家向國家贈送了梁啟超墓地和數百棵古樹。1981年，梁思莊組織梁啟超在京子女自費到廣東新會老家探親。他們帶來了梁啟超手卷和戰國編鐘藏品，並贈送給廣州和新會博物館。此時，梁啟超和他的孩子們把他們所能做的壹切都獻給了祖國。
第三，關註孩子的學習，培養良好的學習習慣。
梁啟超在平時的家庭教育中非常註重培養孩子對知識的興趣，使他們愛學習、善思考。他很早就對孩子采取了個性化的教育方法，尊重他們的個性和興趣，並根據他們自己的特點進行教學，使他們找到最適合的發展方向。
梁啟超不斷鼓勵子女在學業上不畏艱難、奮發向上，不斷克服學習中遇到的困難，學習古人“讀萬卷書，行萬裏路”的精神，同時註重培養和提高孩子的實踐能力。在美國學習建築的梁思成完成學業時，梁啟超建議他去歐洲學習壹兩年，然後結合對中國古建築的深入研究，形成了自己的學術體系。當在美國學習考古學的梁思永完成學業後，梁啟超立即安排他回國實習，並收集了大量相關史料。
在學習方法上，梁啟超強調每壹個孩子都要在知識學習上做到精通和廣博。他在與女兒梁思成的交流中指出:“思成學到的東西太多了。我希望妳能抽出壹些時間來學習更多的常識，尤其是在文學或人文學科的某個部門，多花壹點時間。我擔心妳會因為過於專業化而使妳的生活變得幾乎單調；過於單調的生活很容易讓人厭倦，而厭倦是苦惱甚至墮落的根源。”他總結了自己的經歷:“我的生活中有過很多樂趣，但我總是津津有味、饒有興趣地做我所做的事情。什麽是悲觀厭世？這種句子在我的字典裏可以說是完全沒有的。”他告誡二女兒梁思莊“選擇壹兩種與她的娛樂相關的知識，如音樂、文學、藝術等。”。他對梁思成說:“學習中總有兩種工作，即‘猛火煮’和‘文火燉’，兩者交替使用。只有用文火燉煮，煮出來的食物才能消化、和諧、實用。”
正是由於梁啟超科學而獨特的家庭教育方法，他才能在教育子女方面取得巨大成功。他的兒子和女兒都思想高尚、意誌堅強、愛國、多才多藝，真正實現了素質教育的目標。