談談閱讀上述兩個主題。閱讀，壹般表現為嘴部動作（周圍人能感知到的聲音）；妳也可以默讀，表現出只有妳能感知的聲音。說到聲音，麻煩就來了。麻煩的來源是聲音隨時間和地點而變化。嚴格來說，因人而異。如果我們有幸經常去大觀園的弘毅園，我們就能閉上眼睛分辨出這個聲音是晴雯的，那個聲音是冒犯的，盡管兩人都是同齡的北京女孩。這就是魅力，或者說，不是語音系統，或者說，比如說，書面漢語拼音，妳看不出區別。時間和地點的差異並非如此，而是語音系統的差異。有時，有長有短，有地有遠有近，又會變化到什麽程度呢？可變性有大小。小的變化，或者難以察覺的變化，可能發生在相對較短的時間和相對較近的區域，對嗎？很難說時間。以該地區為例。民國初年，老北京依然保留著故土的遺風。壹個很好的老北京朋友告訴我，東城和西城的發音略有不同，他可以察覺出來。以此類推，我們可以知道，回過頭來看，所謂的古漢語僅限於容易察覺的差異，而且數量太大。比如明朝的唐寅和清朝的沈復都是蘇州人，但是因為語音不同所以語音也不同。孟浩然（湖北人）和王維（山西人）都是同時代的人，但他們的語音肯定是不同的，因為他們不同。這種復雜的情況會導致壹個結論:我們相信古代，要詳細了解古人的發音太難了。這個困難似乎可以避免，因為:第壹，我們用現代漢語交流思想和感情，這需要使用普通話發音；第二，看舊文獻，漢字因為字義可以逃避發音。這通常是正確的。比如讀《莊子·養生大師》，“我的生命是有限的，但我的知識也是有限的”，我們不知道這個古代宋朝和現代河南人的發音是什麽樣的（如果我們也讀的話），但足以知道生命是有限的，知識是無限的。問題來自舊文獻中的壹些押韻；根據題目，我們讀詩時可以根據形式看出意思，而不管發音如何，有時我們會遇到磕磕碰碰。請看下面的例子:
魚和鳥猶豫和害怕簡單的書籍，情況往往是保護存儲。弟子命（念平生）將軍揮神筆，最後見大王去傳（念傳）車。在管樂方面有天賦真的不容易，妳不能沒有它。而且，雖然在妳的出生地已經給妳建了壹座廟，陰成恨，余（李商隱《備帖》）
玉簫的聲音聽起來淒涼而悲涼，從夢中醒來，秦的樓上正掛著壹串明月。秦樓月，年年柳色，巴陵傷，別。樂遊園景區正值清秋時節，鹹陽古道聲聲塵。聲塵絕，西風依舊照，漢家陵墓不見。（李白《憶秦娥傳》）
第壹首是詩，用六首魚韻發音。它以今天的（普通話）發音發音，與書、專業、車、如、於等字押韻，元音為“福”、“咪”、“ú”和“ú”，所以不押韻。並“命令”老讀平聲líng，現在讀音，不合格。最後壹個是壹個字，基本上進入九音節的韻（只有“月”是六月韻，月和音節都屬於韻的第十八部分，這是通用的）。當妳用這種語氣讀的時候，“別、節、絕”這幾個字就變成了平仄，不合格。格律是音樂美的基礎，律不合格的結果是失去音樂美，聽不好。如何應對這樣的挫折？顯然，從現在來看，損失不小，至少愛美的人不會；那我們就要從舊的開始。從舊入手，首先要了解舊的情況，也就是詩歌的語音情況。
“詩歌的語音情境”不同於“作家寫詩時的語音情境”。簡單來說，後者是口頭上的，會導致很大的分歧；前者寫了，可以海歸，散成摘要。事實上，大量的詩歌作者和研究詩歌語音的音韻學家都是為了看到壹般化，而不考慮口語差異。這給我們現在的讀者和想學習寫作的人帶來了很大的方便，因為無數的實際發音已經變成了書面發音中的幾個單詞。具體來說，來自時間和地點的無限已經被簡化為壹套中世紀的聲音系統。這叫設定，設定是壹種假設。例如，杜甫關於歷史古跡的五首詩“萬壑歸荊門”用的是十三元韻，韻字是門、村、昏、魂、論（讀平聲）；王世貞關於秋柳的四首詩，“秋來何處最迷人”也用的是十三元韻，韻字是魂、門、疤、村、論自唐代以來，官員們壹直熱衷於上級下達命令，下級服從命令，因此詩歌和賦的押韻也有規則，例如唐代的唐雲和宋代的李步雲略。實際發音在官韻書上發生了變化並變得統壹，這是規定的。結果，假設有規則，它會使寫詩和讀詩的麻煩變得困難，即允許以不變應萬變。具體來說，只要我們能夠了解中世紀的情況，我們就可以把坎坷變成平坦的道路。先說中古音的情況。
在談論它之前，我們還應該談談為什麽我們可以忽略前中世紀和後中世紀。中古以前的古音、中古以後的近古音、中古音三種。為什麽它們如此整潔和簡單？原因是具體的發音總是瞬間的，我們只能掌握書面漢字。我們不能從漢字中“直接”推斷出具體的讀音，比如《論語》中的“有朋自遠方來”。我們要像孔那樣再說壹遍。作為最後的手段，我們不得不退壹步，從押韻開始“間接”推斷“概括的”語音情況，或語音系統。於是我尋找有用的文獻，找到了中古以前的《詩經》，找到了中古以後的《中原音韻》。在語音方面，兩本書融為壹個系統，所以我們稱《詩經》的語音系統為古音，《中原音韻》的語音系統為近古音。讀詩，為什麽可以忽略前後兩端？
忽略古音的原因不止壹個。首先，我們不太了解情況。就壹個聲音的音、韻、調而言，容易認識和熟知的是押韻，但對押韻有不同的看法。大致分為10個單元，如顧、蔣永增、孔廣森、王念孫、王力先生的單元。這樣，如果妳想在行動之前知道，也就是在閱讀之前了解語音系統，不學習音韻學的人壹般會說他們不得不停止閱讀。第二個原因是閱讀，不知道發音情況不是壹個很大的障礙。比如讀“所謂伊人在水壹方”時，按照錢大昕“古無輕唇聲”的說法，“方”應該是重唇讀。但是我們壹直都是按照現在的聲音來讀的，沒有覺得有什麽不妥。第三個原因是《詩經》中可讀的文章不多，閱讀只是為了欣賞，而不是模仿。放松發音不僅是可能的，而且是必要的。
忽略近古音的原因只有壹個，就是中古以來的詩都是按照中古音系寫的（近古音分陰陽兩系，但不入聲是另壹系），閱讀抄寫時當然沒必要問近古音。
我們來談談中世紀。實事求是地說，稱其為中古音有些誇張，不如化繁為簡，稱之為“平水韻”。因為，受用韻書文獻的限制，從《隋書·律法眼》的《切韻》到《萍水韻》已經過去了600多年，別說實際讀音了，就連用韻書的書面讀音也不是壹成不變的。我們之所以能用平水韻進行更多的概括，是因為平水韻對前人的適應性較強。具體來說，唐宋時期的人們寫詩基本上就是按照這個體系。對以後來說，它是有約束力的。具體來說，自金元以來，人們不得不按照這種制度寫詩。所以，無論是讀書還是寫作，只要熟悉平水韻，就可以通行自如。平水韻的優越性主要有兩個原因。壹方面是借了時代之光，這包括兩種情況:壹是中世紀有韻書，故古模棱（如《詩經》）變得清晰；第二，從押韻的角度來看，中古時期的語音系統變化不大，可以適應。另壹方面借科舉之光，工單要求按韻書押韻。例如，在明清時期，實際發音早已不同於平水韻，但詩歌不得不效仿，因此它仍然具有約束力。
以下是平水韻的介紹。它是中世紀韻書的殿堂。如果妳想了解它，妳應該對它的韻書有所了解。現在可以看到或研究的影響很大的中古韻書始於隋代陸法言的《雲起》。這本韻書匯集了古今南北，用韻較為精細。* *共有193個聲部，聲調有平、上、遠、進。後來，《切韻》是唐寫的？它被修改成唐雲，押韻195，音調不變。到了宋代，陳彭年等人對其進行了補充和修訂，使其成為廣韻，韻腳增加（最多）到206個，聲調仍然是平、上、遠、進。音韻的優美是由科學方面考慮的；出於實際原因，這並不合適。拉近這種距離的方法是押韻，並允許相鄰的押韻壹起使用。比如唐代的詩賦科舉考試中，允許冬韻、鐘韻、枝韻、肥韻、韻腳壹起使用，這樣壹起使用的韻腳算作壹個，實際使用中就沒有那麽多韻腳了。這種方法在宋代的科舉考試中仍然使用。例如，丁度編寫的《禮記韻》是壹部官方書籍，用作考試大綱，可以壹起使用的韻合並為108。此後不久，韻數減少了兩個，成為“平水韻”的106。平水是壹個地名，今山西省臨汾市。這種分韻方法之所以被稱為“平水”，有兩個原因:第壹，這種分韻方法見於金代王文玉主編的《平水新刊》。第二，南宋《壬子新刊》用韻者劉淵是平水人。不管什麽原因，我們只能說這種起源並不是很高的平仄韻後來居上，從宋金到二十世紀的現在，它已經運行了800年。與此同時，清康熙時期的《裴賦》正式版中增加了壹次油，其韻完全以平為基礎，因此平被列入正式名單，簡稱為裴韻。這是壹本官書，科舉考試當然要遵循；考場外，也許我們已經習慣了，但我們做不到。總之，直到現在，我們偶爾在報紙和期刊的角落裏看到壹兩首歌曲，這不是問題，押韻仍然與“裴石聞韻”相同。
“配文詩韻”的編排以“平、上、曲、入”四聲為綱；每個音都有以下押韻:在每個韻腳下，該韻腳所屬的字常用在前，很少用在後。初有平仄（平仄不分陰陽，上聲為上卷之意，因平仄多，故分上下卷），包括壹東（東是本韻代表字）、二東、三江至十三元、十四寒、十五刪***15韻；下平調包括***15的韻，從第壹、二、三菜到第十三、十四、十五鹽。* * *平聲總共是30個韻腳。上聲包括壹侗、二脹、三談二十七感、二十八節儉、二十九囧韻。去聲包括壹首歌，兩首歌，三首深紅到二十八，二十九首燦爛，三十首押韻。入聲包括壹室二沃三感十五合十六葉十七洽***17韻。平仄30韻，陽平29韻，去聲30韻，入聲17韻，加起來是106韻。每個韻腳所屬的單詞有些不同。以平勝為例。四大分支包括直、直、奏、理、字，共464字。第十五鹹包括鹹、鹹、信至鏟、嚴、糯米，只有41個字符。
顯然，為了閱讀，特別是為了模仿，我們必須熟悉“詩韻”；而且如果妳能熟悉它，許多來自古代和現代的麻煩都可以解決。但熟悉並不容易，因為:第壹，單詞太多了，成千上萬，所以記住它需要很大的努力；第二，壹些單詞的讀者與今天的發音不同，因此不要學習今天的過去，而是死記硬背。克服困難的方法只有壹個，勤奮。過去，學者們將熟悉“詩韻”視為必修課，因此許多人或大多數人都熟悉到可以背誦，也就是說，他們記住了壹個韻腳中包含的所有單詞。集會對聯足以說明這種情況。如《紅樓夢》第五十回所述，不懂文墨的風以“北風壹夜緊”開頭，接著寫道“雪還在飄”。香菱和探春的韻是瑤、苗、饒等。，第壹個韻腳用了35個字。因為《二蕭》的韻腳超過65，438+080個字，所以寶釵對湘雲說:“等妳有本事把《二蕭》的韻腳都用上了，我才收妳。”他們沒有用完它是因為“雖然他們沒有完成押韻，但如果單詞被扭曲就不好了”，而不是因為他們不記得了。因為讀書人有這種能力，他從樓頂看月亮，在陌生人身上尋找芬芳，習慣於哼唱幾句，但他不必攜帶“詩韻”。根據取法於上的原則，如果我們不僅想讀詩，而且想做詩，我們最好也能這樣做。這顯然不容易，因為時代不同了。在過去，人們可以用大部分精力來做這件事，所以我們只能“從現有的東西中學習”。條件不同，所以我們必須後退壹步幸運的是，後退壹步並改為按次付費也沒關系以下是壹些方法。
方法可以分為兩類，壹類是少記，壹類是多記。先說記得少，這種情況很常見，並不罕見。例如，《平動韻》收錄了174個詞，如“動”、“通”和“通”，但只有幾十個常用詞。因此，王力先生的《詩格律》附有詩韻總結，僅收董、同、通等60余字。事實上，它們有60多種，多用途和較少使用之間存在差異。比如與譚、易相比，後者顯然是冷宮中的人物，這是不多見的。所以少記筆記的原則可以慢慢加，負擔可以從很重變成相當輕。
此外，記住關鍵點。這包括多種情況，但性質單壹，但更註重古今。
大量變調之類的必須多加註意。其中有很多老入聲字，因為普通話沒有入聲，所以相當壹部分變成了平聲；入聲被歸類為平聲，當它變成平聲時，就破壞了詩歌平聲協調的規律，破壞了音樂性。中古以後，入聲分別變為平調、升調、升調（少）和降調（多），是有規律的。只是音韻系以外的人鉆了規則的空子，可能比全部打破規則更費力，所以還是用“多看多懂”的方法比較好。妳還應該使用少記筆記、慢慢來的方法。比如常用的數字，壹、六、七、八、十、壹百、壹億* * *都是入聲的。妳必須首先記住其中的壹個、七個、八個和十個應該用平聲讀，尤其是清晰地讀，以免讀詩時遇到“但妳拓寬視野三百英裏，更高的壹個（必須是無聲的）這種性質上的變化還可以舉出兩個小家庭。壹個是有很多詞，以前是有聲的，現在是有聲的，比如動、服、有、城。二是古平聲字，如東、中、空、男、同、蟲、紅和蒙中壹東韻。老韻也是這樣，只是現在前四個讀平仄，後四個讀平仄。這兩個小的和入聲的大的比起來關系不大，因為升調變成了降調，沒有跳出降調的範圍；從中世紀的聲音來看，沒有必要用平板的聲音說話，客人應該遵循主人的意願。我們采取相同的（平聲）並擱置分歧，甚至假裝視而不見，我們將蒙混過關。
壹個是有些字古今讀音不同，要知道古音。如“趕走黃鸝，不教（讀平聲）枝頭啼。他們在她做夢的時候叫醒了她，妳不能（讀音）去遼西。”讀，妳應該知道“兒”是四韻，讀ní，它與屬於八韻的“鴉”和“西”押韻。另壹個例子是“當寒風在我的席子下爬行時，壹座空城伴著蒼白的月光。邱毅，星河（讀徐升）鵝，我聽到，在夜晚的石頭上，數以千計的洗滌槌。季節和氣候的閱讀（平聲）應該是晚了，他的心躺在信用上。我發現妳的詩太美了，我感覺不到（讀音）烏鴉已經歌唱了。”讀，妳應該知道“信用”是六麻的韻，讀shā，它與“中國”、“家”和“烏鴉”押韻。這樣的單詞不多，但是讀多了很容易記住。
壹個是有些單詞有不同的發音，屬於不同的韻腳，所以妳可能在這首歌裏讀這個音，在那首歌裏讀那個音。例如，“車”在劉玉韻和chā中讀作jū；用劉媽韻。“邦”在十二侵擾韻中讀作zēn，在十三秦韻中讀作zān；“看”十四寒韻中的kān和十五漢韻中的kàn；《覺醒》在九清韻讀X τ ng，在二十四韻讀xǐng。不同的聲音有不同的含義。比如動詞“斯”屬於四韻，讀作s ī，用作名詞發sī音，屬於四韻。“倫”也是如此，用作動詞發lún音，屬於十三韻，用作名詞發lěn音（舊讀音接近“亂”），屬於（雙音）。這樣的單詞不多，讀多了就不難記了。
還有壹類字，今天有相同的聲音，但屬於不同的韻，如“中”和“風”是壹個東方韻，“中”和“風”是兩個冬季韻，“魚”是六個魚韻，“魚”是七個危險韻，“關”是十四個冷韻，“關”是十五個刪除韻，等等。在現代詩中，舊的規則是不允許押韻。如果記不清楚，就很容易在押韻上出錯。
如上所述，雜七雜八的東西很多，記住，長時間熟悉它是必要的；我已經很久不熟悉它了。閱讀，尤其是抄寫，難免會遇到困難，就是讀的時候不知道壹個字對不對，用的時候不知道壹個字對不對。解決問題的方法只有壹個，檢查。妳可以查“詩韻”，看看它進入了哪個韻。這有時很麻煩，因為106押韻，字太多，不容易找到。那最好查字典。民國初年，印刷了壹部小版本的《校正國音詞典》，並根據首字“壹”、投註端（36個字母屬於終端）、氣（聲調）和質（四聲韻）等偏旁部首對字進行了排列。只有幾個詞被用來表示舊的聲音。可惜這麽小的本子不好找，只好用舊版的《辭源》、《辭海》之類的，或者更遠的《康熙字典》之類的。那些書都表明壹個詞屬於某個韻腳。例如，如果妳自作多情幾次，把“說”字用作平聲，妳就會突然變得多疑。如果妳查“詩韻”，五首歌裏沒有韻。如果妳查其他韻文，大海撈針，不妨翻壹翻舊詞本，在《言部七畫》中找到。錯了就好。就像買假貨壹樣。如果妳上次被騙了，下次就不會再被騙了。
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#4:作者:墨子，來自:加拿大溫哥華時間:2004年2月24日20: 53
其中提到“解決問題的方法只有壹個，檢查。”妳可以查壹下“詩歌押韻”，看看它進入了哪個押韻。"
我找到了壹個中國詩歌韻的快速查找表，這是傳統的。妳可以通過輸入繁體字來查找。可以使用Microsoft繁體中文輸入繁體中文。地址:/gushi/shiyun.htm