演講也叫演講。它是在壹個盛大的儀式上和壹些公共場合發表的演說。演講稿是演講的基礎，是演講內容和形式的規範和提示，體現了演講的目的和手段。以下是我關於小學生普通話的發言。希望能幫到妳。歡迎瀏覽閱讀！
小學生普通話語音1朋友們:大家好！
我壹直誇自己能說壹口流利標準的普通話。沒想到不久前壹個老外還是我的普通話老師。
那天，幾個美國人來到我們的景點。我想借此機會練習我的英語口語，所以我自願做他們的導遊。誰知這些外國人擺擺手，用蹩腳的普通話說:“小姐，我們說普通話吧。中國人好美！”“我有壹點失望，但更多的是自豪，於是我全身心地用普通話向他們介紹我們的每壹個景點。然而，當我用“野”這個詞來形容我們表演組的壹個蒙古族小夥子時，壹個老外壹本正經地糾正道:“不對不對，小姐，這個詞應該念‘飄’而不是‘長胖’的‘胖’音。“我驚呆了——這個藍眼睛高鼻子的外國人想當我的普通話老師？但我不想掃他的興，所以我很平靜地對他笑了笑。回到東坡，當我打開字典時，我真的錯了。現在想起來，真的很慚愧。
父親是湖北人，母親是潮汕人。那壹年，為了支援山區，他們來到了湖北的壹個小山城。可想而知，在那個偏僻的地方，我那操著壹口濃重潮汕口音的所謂“普通話”的母親，與病人和同事的交流有多難！然而很長壹段時間，她和說四川話的奶奶在家裏的交談都有嚴重的障礙。雖然我父親不時為他們充當翻譯，但我們知道，如果這是壹篇科學論文。繁文縟節可能經得起壹次又壹次這樣的翻譯，但這是壹個最簡單的家喻戶曉的故事。每壹次這樣的翻譯都是語義和情感的剝離。所以，壹個屋檐下，壹個家庭內部，語言，只是因為語言，讓人與人之間的隔閡變得如此不可逾越，小家庭變得如此遙遠！正因如此，我和妹妹剛出生學說話的時候，媽媽就讓我們聽中央人民廣播電臺——她希望女兒能說壹口流利的普通話。後來姐姐成為了師範學院優秀的普通話語音老師，而我來到了深圳，成為了著名旅遊景點的播音員，用壹口流利的普通話為特區的旅遊貢獻了自己的力量。
語言是壹個民族的聲音。從總體上看，普及和講好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要。從小的角度來說，是不同地域不同文化背景的人交流的需要。請大家想壹想，在我們身邊，那些因為南腔北調帶來的笑話，那些因為語言不通帶來的煩惱，還少嗎？在這裏，我不禁想起了我的家人。
有人可能會說，什麽是錯別字？不會說普通話的中國人不照樣工作吃飯嗎？我不這麽認為。普通話是我們國家的統壹語言，中國每個人都要說好普通話。況且我們在祖國的窗口城市深圳，從事的是窗口行業——旅遊業。我們不僅要告訴五湖四海的客人，這裏有世界上最美的風景，還要告訴他們，在世界標準的普通話裏，妳能聽到最美的語言！
在我們這個時代，普通話和我們的祖國壹樣，在世界上占據著越來越突出的地位——它已經成為聯合國六大工作語言之壹，成為港澳同胞和外國人爭相學習的流行語言。普通話，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們變得自大！這讓我們驕傲！這讓我們驕傲！當我們說標準普通話時，那些音符和節奏仿佛隨著我們的血液跳動。這個時候我們心裏往往會有壹種很親近的感覺，那就是對媽媽的感覺！那是對祖國和民族的感情！我想，當我是母親的時候，我壹定要像我母親當年那樣。我教孩子的第壹件事不是方言或者外語，而是最標準的普通話！
同學們，老師們，早上好！
我今天演講的題目是“普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫暖”
經國務院批準，從1998起，每年9月的第三周被定為“普及周”。因此，本周是第八個全國普通話推廣周，簡稱普及周。
今年的普及周從9月11到9月17，主題是:實現暢通溝通，構建和諧社會。
那麽為什麽要說普通話呢？因為中國是壹個多民族多方言的國家。不同地區的語言或多或少有些不同。壹旦走出去，就會遇到語言障礙，無法與人交流，更不用說與人交流了。隨著中國的改革開放，不同地區的人們之間的交流越來越密切，普通話已經成為中國所有人的情感紐帶和溝通橋梁。
老師給妳講了壹個真實的故事。我壹個同學有壹次去逛街，她想買兩個。因為她的方言“二”和“二十”很像，店員拿出二十給她，鬧了個大笑話。生活中這樣的誤區是可以消除的，但是如果在科研活動中這樣的壹個數據是錯誤的，後果將是不可思議的。因此，推廣普通話不僅是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，也是各族人民的迫切願望。
同學們，推廣普通話對於消除語言障礙、增進人際交往、促進社會交往、促進各民族和各地區交流、實現溝通順暢、增強中華民族凝聚力、構建和諧社會具有重要作用。愛國，首先必須熱愛祖國的語言。但是，字跡潦草、錯別字等是文化素質低下的標誌，標誌著文明程度低、教育落後，有損國家和民族形象。因此，漢字的規範化是壹個國家文明的標誌，關系到我們中華民族在世界上的形象，關系到我們祖國的聲譽。
本周，我校將圍繞“實現暢通交流，構建和諧社會”的主題，積極營造良好的語言環境，開展壹系列豐富多彩的活動。各班將於近期出版《圖譜周》宣傳黑板報，“啄木鳥隊”將開展“啄木鳥在行動”活動，檢查校內黑板報和宣傳欄是否有錯別字、繁體字、簡體字、異體字。利用業余時間到街道、商店、企事業單位檢查糾正宣傳標語、單位名稱、店招、商品標牌等不規範用字。，並及時向有關單位和個人發送聯系單，督促及時改正。學校還會舉辦壹些特色活動，比如講故事、小報評獎等。希望同學們積極參與。
全體教師要以身作則，率先垂範，尤其要杜絕教學設計、講課、作業批改中用詞、用語不規範的現象。
同學們，學習和使用普通話是熱愛祖國的具體表現。在各種正式場合要自覺使用普通話，充分發揮語言示範作用。讓我們每個人都積極行動起來，“說普通話，寫規範字，做文明人”。讓我們的生活更加精彩，讓我們的社會更加溫馨和諧！
謝謝大家！
普通話-讓生活更精彩，讓社會更溫暖。
小學生普通話演講第三篇親愛的老師同學們:
妳好！
本周是我校普通話推廣周。普通話是每個學生都應該會聽會說的語言，是全國通用的語言。推廣普通話對國家統壹、民族團結、經濟騰飛大有裨益。
普通話是人們日常交流中禮貌和進步的象征。使用普通話不僅能顯示個人修養，還能促進人與人之間的交流。想象壹下，妳和壹個人用壹種妳根本聽不懂的方言交流。不僅溝通會有障礙，還會有很多不必要的誤會和麻煩。有時學生語言使用不禮貌，甚至說臟話，導致沖突甚至打架時有發生，都是因為不註重語言禮貌和修養。
說好普通話可以提高綜合素質，培養愛國情操。但在我們的校園裏，人們對普通話的重視程度遠遠不夠。我們需要普通話和禮貌用語。在此期間，我校將大力宣傳和號召學生和老師講好普通話，學生也將投入巨大精力推廣普通話。學生需要更好的交流和溝通，學生需要聽自己能聽懂的知識，不要指望整天為小事鬧情緒。這就要求我們擔負起正確使用普通話，禮貌使用日常用語的責任。
“普通話是我們的校園語言”、“普通話:情感的紐帶、溝通的橋梁”、“溝通從普通話開始”、“說好普通話方便妳我”。這些都會成為我們學校推廣普通話的口號。請跟我讀。這麽好的社會環境，我想大家壹定會說好普通話，朋友遍天下！
小學生普通話演講第四篇師生:
大家好！
九月，在這個郁郁蔥蔥的校園裏，我們迎來了新學期，迎來了新生，也迎來了13全國普通話推廣周。首先，我謹代表全體學生向您表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。祝老師同學們新學期工作學習愉快！
同學們，年輕人帶著對大學生活的憧憬，對知識的渴望，對未來生活的追求走進了校園。我們來自全國各地，不同的方言成了彼此溝通的障礙。沒有標準普通話的基礎，必然會帶來很多煩惱:朋友的煩惱無法分享，快樂無法分享，孤獨感油然而生！而普通話將是我們敞開心扉、打開心靈之窗的敲門磚。
隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，但是壹些打字時為了省事出來的同音字、錯別字也開始出現在我們的面前，祖國語言的不規範使用對普通話的正確推廣起到了很大的反作用。因此，為了規範祖國語言文字的使用，要求我們關註生活，嚴格要求自己。
努力做新時代的普及者。在本次宣傳周期間，我想向您發送以下倡議:
1。請用普通話說出妳心中的每壹句問候，這句問候會用妳甜美的笑容傳達給每壹個關心妳的朋友。
2。請用普通話和規範的漢字傳授妳的知識，讓每壹滴知識都流入求知者的心中。
3。請用普通話表達妳的問題，以便解決每壹個困惑。
4。請用普通話與妳的同學密切交流，這樣我們在交流中就能相互溫暖和親近。
親愛的同學老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自己做起，從現在開始，從課堂開始，人人講普通話，永遠講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。
讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每壹個角落。
小學生普通話演講第五篇親愛的老師同學們:
今天國旗下演講的題目是“我是中國佤族，我喜歡說普通話”。
每天早上，我們進入校園，遇見彼此，都會用普通話互相問好，那種甜甜的問候讓我們有壹種很親近的感覺。在學習和交談中，我們覺得只有用普通話才能順暢地交流。語言是壹個民族的聲音。從總體上看，普及和講好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要。從小的角度來說，是不同地域不同文化背景的人交流的需要。因此，黨和國家高度重視語言文字工作，專門將每年9月的第三周定為全國推廣普通話宣傳周(簡稱普及周)，今年9月xx日至xx日為全國推廣普通話宣傳周。今年普及周的主題是:“規範國家通用語言文字的使用，弘揚中華優秀文化傳統。”
今年的普及周旨在創造與和諧社會相適應的和諧語言生活，以紀念《中華人民共和國通用語言文字法》頒布十周年和我縣迎接全國語言文字工作三等城市評選活動為契機，根據縣語委的總體部署和要求以及我校制定的13普及周活動方案，我校全體學生在校園內都要使用普通話。* * *隨著良好語言環境的營造，積極參與啄木鳥糾錯行動，檢查黑板報、宣傳櫥窗、作業等。，並在發現不規範字時立即糾正，並將糾錯行動延伸到社區、街道、公共場所，開展查找錯別字、不規範字的社會實踐活動，強化語言文字的規範意識，積極宣傳“規範使用國家通用字，弘揚中華優秀文化傳統”並上好班級黑板報，積極參加學校組織的各種學習宣傳活動，讓我們用普通話營造和諧的校園環境，讓文明陪伴我們快樂生活。
同學們，我們要說普通話，寫規範字，做新時代的推動者。在公共場合說普通話是文明的標誌。“拜托，謝謝，對不起，妳好，沒關系。”這些耳熟能詳的文明用語，用普通話說出來，是那麽委婉動聽，就像回蕩在文明校園裏的風鈴，也像壹種神奇的力量，拉近了人與人之間的距離。普及普通話也有助於我們減少校園裏的噪音，讓我們真正做到“輕”和“友善”。第壹個“輕”是“耳語”的意思，第二個“友好”是“溫暖”的意思。
同學們，作為全社會推廣普通話的基本陣地，每壹個實驗中學學生都有義務“從我做起”，讓說普通話成為我們的語言習慣，以在校園說普通話為榮，營造氛圍，形成健康風氣，讓普通話的文明之風吹遍校園！讓我們共同努力，強化語言規範意識，提高學校的文化品位，讓普通話與學校的教育教學和精神文明建設齊頭並進。
謝謝大家！
小學生普通話演講第六篇各位領導、老師、同學們:大家早上好！
我是古塘中心小學六年級43班的學生。我的名字是――今天，我演講的題目是"崇尚道德，做新壹代"。眾所周知，我們中華民族是壹個擁有五千年燦爛文化的文明古國，在道德觀念上壹直處於世界先進行列。同學們，在現代社會，社會公德已經成為每個公民個人道德修養和文明程度的重要體現。作為當代小學生，我們應該逐步養成講禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德的習慣。在學校，我們要努力做好學生；在家裏，我們要努力做好孩子；在社會上，我們應該努力成為好公民。現在我已經是六年級的學生了，更要遵守公民道德，做壹個文明的四優少年。
現在，我們提倡“愛國守法”。這是每個公民對國家最重要的道德義務。從小我們就應該熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛我們偉大的祖國。當我長大後，我壹定要成為國家的棟梁。我可以像歷史長河中的許多仁人誌士壹樣，遵守國家的法律法規，維護國家和民族的尊嚴。現在，我們必須遵守校規和班規，維護學校的安定團結和穩定。
我們提倡“禮尚往來”。在學校這個溫暖的大家庭裏，同學之間要文明禮貌，讓每個同學都能在這個大家庭裏感受到溫暖、快樂、舒適:同學之間互相關心、互相愛護、互相幫助。大家成為彼此的屋檐，再也不會淋濕；大家變得互相溫暖，再也不會冷了；大家成為彼此的好夥伴，再也不會感到孤獨。我們應該約束自己的不文明行為，尊重自己，尊重他人。“勿以小善，勿以小惡”。誠實守信，言行壹致，表裏如壹。
我們提倡“團結友愛”。同學之間要團結友愛，和睦相處；尊重、理解和關心他人。珍惜同學之間的友誼。因為，同學是成功路上的好老師，會熱情地帶領妳走向陽光地帶；同學是失敗沮喪中的壹盞明燈，默默為妳驅走心靈的陰霾；同學是快樂日子裏的壹把吉他，會為妳盡情地彈奏生活的樂章；同學是悲傷日子裏的春風，會為妳輕輕拂去心中的悲傷；同學還是逆境中的壹盆炭火，溫暖著妳冰冷的心。因此，學生和諧相處，既弘揚了社會關註和人文精神，又做到了嚴格自律和寬容。“己所不欲，勿施於人。”
我們提倡“勤奮自強”。我們提倡艱苦奮鬥，反對遊手好閑、鋪張浪費和享樂主義，通過不斷的自強不息和進取精神，努力做壹個陽光女孩。
我們提倡“奉獻”。大力倡導不斷學習、實事求是、勇於創新、積極向上的優良校風、班風和學風。誌存高遠，勇攀知識高峰，反對在校不上進的消極態度。
讓我們以《弟子規》為師，努力學習，嚴格按照《公民道德設施綱要》的要求，為祖國的繁榮和社會的進步做出自己的貢獻！從我做起，從現在開始，我會用我的言行給兄弟姐妹們樹立榜樣。我們的孩子就像壹張白紙。希望大家都能在這張紙上畫出最美的圖案，用這些圖案裝點萬裏的祖國！我的演講結束了，謝謝大家！
中國有654.38+03億人口，使用各種方言，如西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩方言、湘方言、吳言等等。兩個使用不同方言的人，見面是無法交流的。
在中國，有壹個笑話，壹個上海人去北京向服務員要“面湯”洗臉。結果服務員給他端來壹碗非常好吃的面湯。可見，用地方方言交流的人，不僅會鬧笑話，還會攪局。
早在兩千多年前，人們就已經意識到社會交往必須使用統壹的語言。先秦時期就有類似於“普通話”的統壹規範的口語，稱為“雅言”。史書中記載，孔子讀古書，行古禮，用的是儒雅。只是這種統壹的口語沒有在當時的社會上普及，然後就消亡了。因此，推廣普通話非常重要。
普通話出現在清末。普通話在明清時期叫“官話”，辛亥革命後叫“官話”，後來改稱普通話。“普通”在這裏有普遍和* * *壹樣的意思。1955 10全國文字改革工作會議暨全國現代漢語規範化學術會議明確規定了普通話在語音、詞匯、語法方面的規範化，即“普通話是現代漢族的* * *諧音和標準語，以北京音為標準音，以北方方言為基本方言，以典型的現代白話作品為語言規範。
普通話的詞匯75%來自中國北方，25%來自全國各地和外國。這也是為什麽很多北方朋友說普通話的時候有時候會說自己的方言的原因之壹。普通話提取了中國方言的精華。我認為不僅漢族要學好普通話，中國其他55個民族也要學好普通話。
就像前面那個笑話，不會說普通話會給生活帶來很多麻煩。普通話對每個人來說都是非常有用的語言，對推動全社會樹立語言文字規範意識，促進語言文字工作的深入開展具有重要作用。有人認為學不學普通話無所謂。如果妳這樣認為，那就大錯特錯了。如果壹個國家沒有通用的標準語言，那麽這個國家就會變得壹團糟。例如，壹些農村人來到城市找工作。他們不會說普通話，也不會和老板說話。就像“雞對鴨講”，不會被老板賞識，基本沒有被錄用的機會。現在，普通話為我們創造了壹條光明的道路，壹個發展的空間，壹個交流的工具，壹個美好的未來。
學好普通話不僅關系到自己的未來，也關系到祖國的形象。
現在許多來自不同國家的外國人在中國學習普通話。很多電視臺也舉辦過中文比賽。那些參加比賽的外國人普通話說得很好。即使是外國人也能學好普通話。作為中國人，為什麽我們不能學好普通話？
想要學好普通話，第壹件事就是每天堅持說，這壹點很重要，同時在說的時候也要註意發現自己的小毛病。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，可以咨詢老師，從而有針對性的進行訓練。同時也要註意每天說標準普通話的人的發音，包括我們身邊聽廣播說好普通話的學生和老師。另外，有時間的話要做壹些閱讀訓練，每天多看書。按照古詩詞-詩詞-散文的順序循序漸進的練習。
接下來給同學們講幾個學好普通話的好方法。
首先，掌握學習普通話的工具
漢語拼音是學習普通話的主要工具。只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快普通話的學習速度，提高發音的準確性。平時要多翻字典，字典會減少發音錯誤和錯別字。
第二，掌握各地方言和普通話的區別。
普通話和地方方言的區別主要表現在語音上。對於不同的地區，這種差異也是不同的，但都有壹定的對應規律。比如張澤和臨澤周圍的人分不清sh和F，an和ang等等。只要善於觀察和思考，掌握這個規律，糾正方言，正確練習，學習普通話並不難。
第三，先學習壹些常用詞。
在生活中，有些詞語和表達是經常使用的，如“妳好，謝謝，打擾壹下”等。先學習這些常用的詞語和表達方式並不斷使用，掌握後再逐步擴大學習範圍。使用這種方法，很容易看到學習效果，增強學習的自信心。
第四，不怕嘲笑，持之以恒
在學習的過程中，很可能會有壹些笑話，但妳不能因此而退縮。相反，我們應該知難而進，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把別人的嘲笑變成自己的學習動力。
作為壹個“愛善娃”，我們要學習普通話，而且要學好普通話！這個紅領巾播完了。再見，同學們。