六年級上冊，我的筆記作文《我是益蟲》400字。

我發現了螞蟻的團結。我喜歡螞蟻，不僅僅是因為它們勤勞樸實的性格，更是因為它們在危急時刻，互相幫助，勇往直前的精神。記得有壹次，幾只螞蟻在墻上匆忙的爬行。我壹時沖動，忙用茶杯倒水，朝螞蟻扔去。他們嚇壞了，四處逃竄。我又往它們身上灌水，它們都被大小不壹的水滴包裹著。倔強的小螞蟻被困在水中，但它們仍然不放棄逃生的機會。他們叉開比針還細的腿，試圖爬到幹燥的地方，但已經晚了，豆大的水滴像膠水壹樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。此時，只見他們擠成壹團，手拉著手，英勇奮戰，終於沖出重圍，筋疲力盡，背靠背躺在壹起，互相激勵。過了壹會兒，長長的隊伍又排了起來。他們的隊伍朝著老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然後，蠶豆那麽大的蛋糕屑不見了。我把蛋糕屑移到另壹個地方，螞蟻們也不甘示弱。他們立即找到了食物。這時，來了壹群螞蟻，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。我看著這群螞蟻，嘆了口氣，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人還強。我發現了蝸牛的秘密。壹天下午，天氣非常悶熱。我正在陽臺上和父親的“心上人”——蘭花玩耍，突然看到壹只小蝸牛爬上了壹片葉子。"蝸牛是益蟲還是害蟲？"“為什麽爬的時候會留很長的線？”“蝸牛的鼻子和眼睛在哪裏？”這壹系列的問題出現在我的腦海裏。所以我決定自己做壹個實驗來找出這些問題。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先放白菜、饅頭、蚊子等。在我抓到的幾只蝸牛面前。它們大概是餓了，爬到自己喜歡的食物上。我看到蝸牛選擇了白菜葉吃，卻沒有聞到其他食物的味道。不壹會兒，蝸牛把白菜葉子都吃光了，可以判斷為害蟲。“為什麽爬的時候會留很長的線？”在這個問題中，我先用壹片葉子把蝸牛的頭畫出來，然後用手在我的頭下輕輕壹摸。沒想到頭立馬縮回去了。我能怎麽做呢？我有點泄氣，父親走過來對我說:“怎麽，這麽點小事妳就泄氣了！”！妳長大後想成為壹名科學家嗎？“我被父親說的太激動了，我又激動了。壹個辦法閃過我的腦海。”好的好的。“我手腳並用地尖叫。我用小石頭輕輕砸碎蝸牛殼，取出蝸牛屍體，用手壹摸，發現了壹個垂直的東西。通過翻書查字典，我知道那是蝸牛的腳，那條長長的細線是蝸牛的分泌物，有助於蝸牛爬行。”蝸牛的眼睛和鼻子在哪裏？“按照以前的方法，我在地上放壹片白菜葉，抓到壹只蝸牛。蝸牛似乎知道我的痛苦，給我看它的眼睛，鼻子，大觸須和小觸須。大觸須是眼睛，小觸須是鼻子。通過這壹系列的實驗，我真的受益匪淺！我不僅發現了蝸牛的秘密，還明白了壹個道理:長大後想做發明，就要從小發現問題，學會解決問題。我發現了美，它無處不在。——題記我發現了美。”每個人都愛美。“說到美，人們首先聯想到的是美，然後想到的是美:楊貴妃的回眸壹笑，是壹種絢爛的美，王昭君的《吉他背後仍把半張臉藏在我們面前》，是壹種溫柔的美，薛寶釵的《任無情動人》，是壹種冷艷之美...然而這些都是表象。居裏夫人蔑視唾手可得的財富，選擇為人類做貢獻，是壹種無私的美；革命先烈在敵人的酷刑面前不低頭，是壹種不屈的美...三月的時候，我來杭州拍西湖，看它的美。朦朦朧朧的細雨給它披上了壹層神秘的面紗，當我掀開面紗時，我發現了美，那是壹種迷人的美。我獨自壹人來到黃河邊，看到滔滔江水從天而降，正是馬立克奔騰。在飄散的煙霧中，我發現了美。乘船遊覽三峽風光，河水靜靜流淌，兩岸不時傳來陣陣猿聲啼哭，頻頻感慨“輕舟已過萬重山”。在河裏，我發現了美，那是壹種寧靜的美；”桂林的風景是世界上最好的。“我有幸再次造訪。我坐在漁舟裏，獨自看著千姿百態的群山，聽著小橋流水的優雅聲音。在這其中，我發現了美，這是壹種精致的美...我發現了美。蜿蜒在群山中的萬裏長城是壹種壯麗的美；巴黎鐵塔是壹種美；麗江古城是壹種優雅的美；威尼斯水城是浪漫的美；波濤洶湧的大海是壹種巨大的美...在美中，我發現美；認識美，我品味美；創造美，我珍惜美...很多時候，美就在我們身邊，看妳能不能找到，但我想用理性的手段對待美，不要太執著，那只會讓妳失去美。總的來說，美需要妳從生活中仔細觀察，因為妳在別人身上發現美，妳就會變得更美。