那天，我和弟弟討論了壹個問題。我和我哥有不同的討論，我們都在努力表達自己的答案和想法。弟弟擡起頭，撅著嘴，眼睛向下瞪著，指著自己的胸口。他很驚訝:“我說的沒錯！”"
“妳有依據確定妳的答案是否正確嗎？”我看著他，認真的問。
“嗯...我覺得是對的，沒有理由。”弟弟想了壹下，非常肯定地說。
“妳沒有證據證明妳的答案，但我有。”我得到了壹個快速的回答。“有了這個問題的類型，我們應該首先...然後...所以……”
說不出話來，弟弟想了很久，很堅定:“不行，肯定不行，賭！”"
“賭什麽？”我歪著頭，揚起眉毛，咧嘴壹笑。
“打賭...壹支嶄新的、好寫的簽字筆！”小弟大聲說道。(那支筆沒有人，它在桌子上。)
我從書包裏拿出幾本解題書翻了壹會兒，在網上沒有找到那個問題。最後的答案和我的差不多。我用手把手機舉在弟弟面前，他的臉氣紅了，像兩個蘋果。我接過筆，在文具盒裏蹦蹦跳跳，很得意。
2.關於論點的作文600-700字波浪之間的碰撞會產生美麗的波浪。人與人之間的爭論呢？
在我們的日常生活中，經常會發生家人和同學之間的爭吵。有些爭論有助於解決問題，有些則有很大的負面作用。所以，我想說:我們應該爭論，我們應該正確合理的爭論。
辯論中的“爭”字體現了壹種勇氣，壹種敢於挑戰權威的勇氣。我們平時不是會遇到很多困難和困惑嗎？這時候就要敢於爭辯，打破迷信的束縛和權威的壓迫，努力表達個人的意見。當歐洲處於牛頓的“粒子論”時，壹個普通的物理老師玻爾敢於對此提出質疑，並堅持發表自己的觀點——這就是後來聞名全球的光的“波動論”。試想，壹個沒有勇氣的人，如何挑戰權威，對真相不顧壹切？
當然，爭論的時候要註意方法的正確性和合理性，以事實為依據，以理服人——理性不響亮。事實上，我們不會僅憑沖動就到達勝利的彼岸。勇氣只是火箭的力量，我們需要正確的操作和合理的方法將火箭發射到宇宙中。所以爭論的時候要因人而異，講究方法，講究風度。如果我們只是往前沖而不理解，
爭論的前提是有可爭論的東西。我們應該避免不必要的爭論，要有開明的態度。如果妳多想想別人的好處，感激那些因為妳在乎自己而反對的人，那麽妳就不會因為別人的意見和妳不壹致而懊惱。因為任何壹個花時間向妳表達不同意見的人，必然會表現出和妳壹樣對同壹件事的關註。把他們當成想幫助妳的人。也許我們可以把別人的反對升華為真誠的友誼。所以，如果我們明明錯了，就不要為了個人的面子和尊嚴而堅持己見。我們要“擇善而從之”，及時改正自己的錯誤，勇於為自己的錯誤向別人道歉。
避免不必要的爭論，同時，我們也需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰，尤其是態度相當強硬的人，人們有壹種天然的自衛心態。這個時候，我們需要冷靜和自制力，不能讓沖動之火燒毀理智的韁繩。
我們的時代為年輕人創造了暢所欲言的環境，為他們提供了充分展示自我風格的舞臺。特別是壹些原則性的問題，要敢於爭論。壹個沒有“論據”的時代是可悲的，壹個沒有論據的民族是可憐的。如果我們努力取得成就和進步，我們將把爭論引入我們的學校和社會，我們的國家將壹步步變得強大，壹天天地繁榮。
辯論，懷著壹顆無畏的心！
辯論，緊跟時代方向！
讓我們爭論，讓我們在爭論中成長成熟！
暑假的時候，叔叔和姐姐壹起來，天空沒有壹絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；壹陣南風吹來，它從地上卷起來，讓人感到窒息。抵擋不住太陽的暴曬，葉子卷成了細條，魚燙得我想:“哈哈！我現在釣到了壹條大魚。”我懷著愉快的心情開始釣魚。我先把魚放在水裏，然後把它扔到水的遠處，然後仔細看著漂浮在水面上的瓶子。我耐心地等待著。汩汩的池塘裏的水非常感人。它們在路邊的石頭縫隙中快樂而無憂無慮地流淌。在水面上，它們閃著耀眼的光，就像在上面灑下了黃金和碎銀。偶爾，在水裏輕輕遊壹下。幾滴水從石頭上滴下來，在水面上蕩漾。突然，瓶子動了壹下，稍微沈入水中。我趕緊拉起來，看到壹個濕滑的地面沖回水裏。我很生氣，準備開始新壹輪。看到旁邊的妹妹釣到壹條又壹條魚，聽到家人壹次又壹次的誇獎。然後，我很不服氣。因為天氣很熱，我就從冰箱裏拿出壹瓶可樂，邊喝邊等。這時魚竿在水中被魚拉了三次。我使勁收線，壹條肥魚出現在我眼前。我高興地把魚放進了桶裏。我看見我父親抓了壹條又壹條魚。自由的魚快樂地遊著，壹陣風迎著我吹來，頓時讓我感到輕松愉快。壹眨眼，太陽落山了，爸爸在水裏釣了兩條鯢魚，大概有五六斤重，然後我才願意平安回家。通過釣魚，我知道了我必須有耐心才能得到壹些東西，所以這次釣魚是公園裏最難忘的事情。
我和我的同學發生了爭執。我和李小明是同桌，也是好朋友。在課堂上，我們壹起聽課，壹起學習；下課後，我們經常壹起玩遊戲。但是今天，我和他吵了壹架，發生了矛盾。發生了什麽事？
原來英語課後，老師發了壹張試卷，上面有壹道塗色題，他現在堅持塗色。妳不知道，李小明最喜歡畫畫和塗色，但是他沒有帶馬克筆。他問了前面後面的同學，都沒有借，他很著急。他問正在看課外書的我:“李小明，妳有彩色鉛筆嗎？”“是啊，怎麽了？”我說沒有擡頭。他又說:“妳能借給我嗎？”我看他很著急，想把筆借給他，但我想起有壹次我忘了帶彩筆。我向他借的時候，他想都沒想就說:“我不借給妳。”我很難過。
今天，他又向我借了壹支鋼筆。我可以借它嗎？“借，不借？借還是不借？”我剛剛傷透了腦筋。突然，我想起了“大方”這幾個字。我心裏想借，我說不行，他生氣的說:“我再也不跟妳玩了。”我也不高興了，順口說:“不玩就不玩！”“好朋友突然變成了小敵人，誰也不和誰說話。
過了壹天，我想和李小明和好，和他壹起玩，他不理我。又壹天過去了，我想跟他道歉，可是那句“對不起”到了嘴邊又收回去了。我說不出口，心裏很難過。回到家，我把這件事告訴了父親，父親開導我說:“妳要懂得大度。
學會寬容和謙遜。“我謹記在心。第二天，我主動向李小明道歉，鄭重的說:“李小明，對不起，我們和好吧！“李小明接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不吵架，不矛盾。我們像以前壹樣壹起學習和玩耍。我們永遠是好同桌，好朋友。
5.如何在壹次爭吵中寫壹篇600字的作文在校園生活中，同學之間，常有大大小小的事情:刻骨銘心的，氣人的，失望的...但讓我印象最深的是吵架。
記得中午的時候，我們幾個回家吃飯的同學從教室裏沖出來，箭壹般向學校門口跑去。我們跑到門口後，都有點累了，就在自己的地方休息。突然，周宇跑了過來。不知怎麽的，他搶了我的保溫杯就跑了。我壹見，立刻勃然大怒，像壹頭發怒的獅子，立刻起身追了過去。因為我跑得很快，腳底和鞋子摩擦太大，腳變熱了。終於，我追上了他，拿回了保溫杯。就在那時，我媽媽的車開了過來。當周宇看到它時，他跑到學校門口。我納悶，心想:奇怪，接他的人還沒來。他為什麽跑到學校門口？我要沖出校門的時候，他攔住了我，振振有詞地說我不能出去。如果我知道，我會告訴老師。可想而知，我的心情壹定只有兩個字:憤怒。我覺得無聊，就罵了他壹頓。沒想到，他不僅生氣，還嬉皮笑臉地說:“沒事。反正接我的人沒來。只有接我的人來了，妳才能出去。”聽了這話，猶如火上澆油。我大怒，破口大罵:“妳真討厭。妳還是人嗎？”誰知，他反咬了我壹口，說:“妳真煩人！””“妳真煩人！”“妳真煩人！“就這樣，我們吵架了。最後我氣得把他推開了。沒等他反應過來，我壹陣風似的沖出了學校，爭吵就此結束。
在公交車上，我媽問我:“怎麽了？妳為什麽這麽生氣？”我把發生的事情詳細告訴了我媽。我媽聽了，語重心長地說:“學生不要斤斤計較。有時候開個小玩笑也沒什麽。不要為了壹點小事就鬧。”聽了媽媽的話，我也覺得周宇可能只是在跟我開玩笑。我為什麽要這麽做？回到學校後，我們互相道歉，又成了朋友。
最近怎麽樣？這是我和同學之間的爭吵。這次吵架讓我學會了理解別人。其實任何矛盾都可以解決。
6.我和陳明是好朋友。
有壹天，我們拿出手工藝組做的小木船玩，陳明不小心弄壞了我的。陳明在爭端中再次踐踏了它。我很生氣，壹條帶他去過的小木船被拆了，拖了三下，五下，兩下，就毀了。我看著壹堆廢鐵零件，憤怒消失了壹大半。本來，陳明打算向我道歉。看到要打開，我趕緊喊了壹聲“不！不許動！”看了壹堆垃圾，他很心疼，但是花了好幾個星期才拼出來！他吼道，“太過分了！我要殺了妳！”噪音如此之大，幾乎震聾了我的耳朵。他握緊拳頭，牙齒咯咯作響。
媽的！他生氣了！
我知道打架打不過他，就趕緊跑了，說:“誰讓妳先把我的小木船弄壞的！””他發瘋似的追著我喊，“妳太過分了！我的木船怎麽拆？”幸好我跑進樓裏，他喊了壹句“妳等著！”說完，憤然離開。晚上，我想陳明怎麽會是這樣壹個人。他自己弄壞了別人的東西，卻那麽小氣，舍不得賠償。他還打了我，於是我重新認識了他！
第二天，陳明和我沒有說壹句話。他甚至沒有看我壹眼。我氣得:“他怎麽這麽沒心沒肺！妳對毀了壹艘木船這麽不高興？另外，他先弄壞了我的木船，我們扯平了。他在乎什麽？”
壹天，兩天，三天，我們都沒有說話。我總想讓他道歉，心裏很難受。
周五最後壹節課，老師講了“設身處地”這壹課。老師讓我們閉上眼睛，設身處地為別人著想。也許我心裏是這樣，但是別人心裏就不壹樣了。所以，我想到了我和陳明之間的爭論。我想到了。我非常珍惜這只小木船，但陳明也壹樣！也許陳明為不小心弄壞了小木船而道歉的話還沒來得及說出口，就被我魯莽的行為引起的憤怒給壓制住了。也許他和我壹樣。也許，我想到了很多可能性。我睜開眼睛，發現陳明也在沈思。
當我周壹去上學時，我面帶微笑走向陳明。陳明手裏似乎拿著壹個盒子。我對他說，“嘿，夥計，上次是我的錯。這裏！這個模型是給妳的！”說完，我神奇地從背後拿出壹個盒子。
陳明輕笑:“可惜，妳沒有浪費錢。”他還從書桌裏拿出壹個盒子。
哇！和我發的壹模壹樣。
我們壹起笑。
7.與父母的爭執作文600字父母是我們最親近的人，但有時候難免會因為壹些事情與對方發生爭執。妳們都有過和父母吵架的經歷吧！當然，我和父母也有過爭執，妳可以慢慢聽我說。
壹天，我在朗讀課文。當我讀到“起初，我無法阻止淚水湧上我的外套”時，站在觀眾席上的母親說:“妳沒有讀對。妳應該讀尚。”我馬上站起來說:“不是，老師說我應該讀cháng。”“那我們打個賭，如果我贏了。”母親陰險的笑容頓了頓。"妳必須在壹周內做兩倍的練習."“如果我贏了呢？”我急切地問。“放心吧，如果妳贏了，恰恰相反，妳壹個星期都不會做操。”媽媽慢慢地說。我們做什麽呢壹邊是天堂，失去的卻是地獄！反正這次跟著老師就行了，雖然老師不壹定對。我心想。“好！賭博就是賭博，誰怕誰！”我信心滿滿地說。
首先我們查了字典，上面只有衣服(尚)沒有衣服(昌)。我媽給了我壹個大大的笑，說:“妳要棄權嗎？”“不要！”我堅定地說:“cháng可能不是壹個詞。查壹下，說不定會有。”結果發現，cháng代表古代的裙子，而shang代表衣服。誰也說不準，因為古人壹般都是穿裙子，而不是像現代那樣穿褲子。連接的是衣服和裙子，不是衣服嗎？最後，我們終於在網上找到了答案。原來我真的讀了cháng，高興得手舞足蹈。可我媽卻語重心長地對我說:“孩子，我很高興妳能這樣堅持自己的意見。”
但是，經常發生糾紛是不好的！我們應該和父母和睦相處。
8.又壹次和父母的爭執。暑假期間，
叔叔和姐姐走到了壹起。
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天空沒有壹絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；壹陣南風吹來，從地上卷起。
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讓人有窒息感。
我抵擋不住太陽的暴曬，葉子卷成了細條，魚燙得我想:“哈哈！現在我釣到了壹條大魚。”我懷著愉快的心情開始釣魚。我先放壹放。
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在沙灘上，然後把它扔到遠處的水中，我仔細地看著漂浮在水面上的瓶子，我耐心地等待著。汩汩的池塘裏的水非常感人。他們在路邊，在石頭的縫隙裏，無憂無慮地快樂地流淌。
在水面上，閃耀著耀眼的光芒，仿佛布滿了金絲碎銀。偶爾有幾條小溪聚集在幾塊石頭中間，靜靜流淌。
在水裏輕輕地遊。幾滴水從石頭上滴下，在水面上蕩漾。突然，瓶子動了壹下，稍微沈入水中。我趕緊拉起來，看到壹個滑滑的。
地面沖回水中。我很生氣，準備開始新壹輪。
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看到旁邊的妹妹釣了壹條又壹條魚，家人壹次又壹次的誇她，我很不服氣。
然後，我又插上了電源
我把它扔進水裏，小心翼翼地等待著。因為很熱，我就從冰箱裏拿出壹瓶可樂，壹邊喝壹邊等。
這時魚竿被水裏的魚拉了三次。我使勁收線，壹條肥魚出現在我面前。我高興地把魚放進了桶裏。
我看見我父親抓了壹條又壹條魚。壹條條自由的魚快樂地遊著，壹陣風迎著我吹來，頓時讓我心曠神怡！
壹眨眼，太陽落山了，爸爸在水裏釣了兩條鯢魚，大概五六斤，然後我才願意平安回家。
通過釣魚，我懂得了做事情壹定要有耐心，這樣才會有收獲，所以這次釣魚，在
公園是最難忘的事！
9.征文《爭》急求高手早就。在壹個無人居住的天堂裏，動物們自由地生活著。他們互相關心，互相照顧。幾乎沒有矛盾，更不用說弱肉強食了。這壹切都是因為這裏沒有天敵——人類。壹天，匈奴在地裏幹活，為即將到來的冬天準備食物。大象背著厚厚的圓木，他要給自己建壹座新房子。啄木鳥，這個森林裏的醫生，他不停地在森林裏奔跑——有那麽多病人在等著他！但就在大家都忙著做自己的事情的時候，壹個無聊的不知道做什麽的人喊道:‘森林裏那麽多有才華的人，誰是最棒的？’這句話傳到大象、老牛、啄木鳥的耳朵裏，壹石激起千層浪。大象說:‘當然是我啦！我很堅強！力氣大！比起實力，沒人能比得上我！老牛聽了，不服氣地說:‘咦，我家老牛是個好搬運工。在拉車方面，沒有人能和我相比！”原本沈默的啄木鳥，這壹刻也憋不住了。他說:‘妳們都說自己有本事，但是沒有我的啄木鳥，這個森林——妳們的家——不是早就消失了嗎？他們三個發生了爭執，互相不清楚的圍觀人群越聚越多。這時，聰明的猴子也過來了。聽到他們吵架，他靈機壹動，說:‘好了好了，我們別吵了！既然大家都不服，我們來比試比試吧！三個人都聽到了。他們異口同聲地說好，啄木鳥問:“那我們怎麽比賽呢？”猴子說:‘這不難，我們互相交換工作。’這讓所有人都不知所措。猴子很快解釋道:“這意味著大象是奶牛和啄木鳥；老牛去當大象和啄木鳥；啄木鳥做大象和老牛的工作。明白了嗎？很好！這個方法好！三個人異口同聲地喊道:“現在開始比賽吧！”
之後，他們三個立刻出發了。首先，大象。他來到耕地，想把老牛的車拖走。但是因為他太大了，車子上不去。大象忙活了半天，車還是紋絲不動。旁邊的人忍不住嘲笑大象，大象羞得滿臉通紅。
然後，老牛去當啄木鳥了。他來到壹棵長滿蛾子的樹上，用盡全力，還是夠不到蟲眼，更別說治病了。老牛羞愧地低下了頭。
然後，啄木鳥就去當大象了。他來到壹堆木頭前，展開翅膀，躍躍欲試。但是當他試圖拉木頭時，他發現他的力量與木頭的重量相差太遠。啄木鳥尷尬地笑了笑，低下了頭。
看到兩個人都被打敗了，猴子露出了會心的微笑。他把他們叫到身邊，說:‘朋友們，妳們知道嗎？在我們的森林裏，沒有什麽是最有能力和不可能的。每個人都有自己的技能和工作。只要做好本職工作，妳就是天下第壹人！’三個人羞愧地低下了頭，大象說:‘我錯了！都怪我太爭強好勝了！總想著做第壹！從現在開始，我壹定要改掉這個毛病！我們也是！老牛和啄木鳥異口同聲地回答。然後，三個人互相擁抱，動物們報以熱烈的掌聲。
從那以後，森林又恢復了往日的寧靜。
不小心寫多了壹點。蘭州自己切。人們仔細地遵循小說的格式。。
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誰的能力大？
在這樣壹個小村莊裏，有三種動物:奶牛、大象和啄木鳥。牛每天耕田為人服務；大象總是在搬運木材，為人們建造新房子；啄木鳥，森林中的“神醫”，每天都在給樹木治病，他們每壹個人都為大自然和人類付出了很多辛勤的汗水。
但是有壹天，他們發生了爭執，大象說:“我有最大的能力。我可以給人搬木頭，蓋新房！”啄木鳥不甘心:“我有最大的能力。如果我不善待樹木，妳能為人們搬動這麽好的木材嗎？" "老牛覺得她最有用，就把最後壹次留了下來，說:"我的能力最大。如果我不種糧食，人怎麽會有這麽大的力氣！”"
三個人吵個沒完，就吵著讓猴子法官來評判。猴子法官聽了，讓他們交換工作:牛去治樹，大象去耕田，啄木鳥去搬木頭。壹周後，他們會再次在這裏見面。
第二天，新的工作開始了。牛去治樹，沒治，咬了根；大象去耕田，沒做好，卻把田踩壞了；啄木鳥移動了木頭。木頭太重了，所以移動得很慢，受到了工人們的批評。
第二天上班，他們就不幹了，提前來找猴法官。猴子法官說:“怎麽了？我再也做不下去了！”每個人都有自己的特點，這些特點對人類非常有用。妳們應該停止爭吵！”三只動物開心地笑了，它們再也不會吵架了。
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