沈建華老師於1992年7月畢業於上海師範大學歷史系，獲學士學位。現為高級中學歷史教師，浦東新區骨幹教師。她以“教千事止教，學千事做人”作為教育工作的出發點和落腳點，先後獲得新長征突擊手、浦東新區先進社區教育工作者、優秀青年誌願者、骨幹教師等區級榮譽稱號。難道真的有那麽多高三考生發表過《責任教育不可偏廢》《論歷史課堂教學中素質教育的實施》《前“忠義救世軍”張阿六考察探索》《乾隆年間妳還會考嗎？”《初中歷史探究性學習的實踐與思考》《合理利用信息技術提高課堂效率》《促進學生主動探究歷史問題的能力》等文章，其中《初中歷史探究性學習的實踐與思考》獲浦東新區第四屆教育科研成果三等獎；浦東新區歷史課堂教學基本環節調查”獲得高級中學教師、語文骨幹教師、浦東新區中學語文學科區中心組成員顧翠琴先生2011獎勵。上海市古路中學語文教師、副校長、黨支部委員。參加浦東新區“陳漢語教師培訓基地”的培訓。在市、區刊物上發表多篇文章，如加強語文教學，夯實學生擇業基礎，優化教學體態語，提高課堂教學效率，培養學生運用信息技術，促進學生主動學習語文，大力推廣普通話，提高師生綜合素質，學會探索，體驗學習的快樂與成功，優化寫作教學環節，提高寫作教學的有效性。其中在初中語文教學中應用“分層教學法”的實踐與研究，在首屆“四方杯”優秀語文教師評選比賽中獲得“全國優秀語文教師教研專家”二等獎。分層教學法在初中語文教學中的應用獲國家教育科研成果二等獎。《培養學生利用信息技術促進學生主動學習語文》在中國教育學會《中國教育學報》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽中獲得壹等獎，並被國家壹級出版社出版的大型教育文獻《現代教育理論與實踐指南》收錄。參與區級課題研究，如《開發學生潛能促進學生多元化發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》、《教學資源的有效管理與應用》、《校本課程中發展教師專業發展的實踐與研究》等，參與市級課題研究、利用合作策略構建和諧班級的實踐與研究。榮獲浦東新區園林獎，浦東新區新長征突擊手榮譽稱號。楊東華先生，中學校長，中學高級數學教師，浦東新區中小學數學教學專業委員會主任，浦東新區教育科學研究會會員，中國教育學會中小學德育專業委員會委員，區中學數學中心組成員。新區初中數學學科帶頭人，第壹教育部門中學數學校際聯合體負責人。在長期的教學實踐和研究中，我摸索出了壹套行之有效的教學方法，形成了自己的教學風格，取得了顯著的教學效果。在新區中青年教師教學評估中獲得二等獎。教學科研基礎紮實，多次在市、區專業刊物上發表大量教學科研論文，並在區歷屆教學科研成果獎中多次獲獎。《初中數學記憶教學法的實驗與研究》研究報告獲市級教研項目二等獎，《日常經濟與初中數學》、《初中數學強化訓練》、《數理化典型錯誤詞典》等書籍由出版社出版。先後獲得“浦東新區花園獎”、“浦東新區青年崗位能手”、“浦東新區社會發展局產生的優秀黨員”等榮譽稱號，2005年6月5438+2月被評為浦東新區學科帶頭人。袁先生畢業於上海華東師範大學英語教育專業，歷任英語教研室主任、年級主任、少先隊大隊總輔導員、小學校長等職。現為上海市古路中學校長助理(分管教學、體育、信息技術)，黨支部組織委員，中學高級英語教師，浦東新區英語骨幹教師，浦東新區英語學科中心組成員。他在超過25年的英語教學中積累了豐富的經驗，並形成了自己的教學風格。在教學和科研方面有良好的理論和實踐基礎。撰寫的教育研究論文多次在區級刊物上發表，參與了“利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究”、“開發學生潛能促進學生多元化發展的實踐與研究”、“浦東新區學校改進與教師專業成長計劃”、“教學資源的有效管理與應用”等區級課題研究。參與市級項目“運用合作策略構建和諧班級的實踐與研究”的研究；參與“初中隨班就讀輕度智障兒童教學策略與方法研究”、“開發利用課程資源提高英語教學效率的研究與實驗”等國家課題的研究。先後獲得“川沙縣人民政府重大行政業績”、“浦東新區雙百教師”、“浦東新區優秀大隊輔導員”、“浦東新區優秀中隊輔導員”、“川沙縣教師園藝獎”、“浦東新區園藝獎”等榮譽稱號。石建軍·石建軍老師，浦東新區人，1988年7月畢業於上海師範大學數學系。現任古路中學教學主任，高級中學數學教師，區數學骨幹教師。曾獲浦東新區園林獎、浦東新區崗位能手等榮譽稱號。本人在初三畢業班任教多年，努力探索和研究初中數學教學的規律和方法，在教學中力求做到“三個方面”:教材合理化、課堂教學最優化、教學反饋及時化。
主要教學和研究論文有:
《論初中生數學求異思維能力的培養》，載《浦東教育》2003年第4期；2006年6月，利用“主動學習”成果培養學生學習習慣入選曹明主編、中國三峽出版社出版的《學生主動學習研究成果推廣與研究》。
壹堂高三復習課的教學與感悟，發表於浦東教育2009年第11期。魏魏老師，男，漢族，1967年2月3日出生，上海市川沙區人。1989畢業於江西師範大學政治教育系，教育學學士。1999年6月，獲得美國馬裏蘭州陶森大學教育管理證書。2007年7月獲得復旦大學哲學系馬克思主義哲學研究生課程結業證書。高中政治老師。浦東新區骨幹教師，區中學政治中心組成員。朱曉琴，壹位來自朱曉琴的教師，畢業於上海師範大學。2008年被評為浦東新區骨幹班主任。現在古路中學擔任高三畢業班班主任和教學工作。在班主任工作中，她註重培養學生良好的學習習慣，塑造學生幹部的模範作用，努力營造團結和諧的班風。
在工作中，她善於總結經驗教訓，不斷探索工作方法，不斷學習教育理論。2007年參加浦東新區骨幹教師預備班。
雖然我知道希望在那間教室裏飛翔，但守巢的是我自己；寫在黑板上的是真理，擦掉的是汙穢；那支粉筆畫了壹道彩虹，流下了眼淚。但是為了所有的學生，為了所有的學生，為了托起有色教育明天的太陽，我們願意獻出我們全部的愛！曾雅瑩老師曾雅瑩，女，6月出生，1965，古路中學信息技術教研組長，浦東新區信息技術骨幹教師，2005-2006年浦東新區“三八紅旗手”。參與張華教授領導的“浦東新區學校改善與教師專業成長計劃”項目。組織並參與“利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究”教育信息化實驗項目，開發主題學習網站，指導學生自主學習，取得良好效果。曾在《浦東教育研究》發表《數學教師的好助手——幾何畫板》、《信息技術教學中學生合作學習習慣的培養》，多次獲得市、區、系計算機作品制作比賽個人壹等獎和學生指導獎。周偉，壹位來自上海嘉定的老師，是上海古路中學的語文老師。歷任語文教研組長、教學副主任、政教處副處長，現任古路中學教研室主任。在20多年的漢語教學實踐和研究中，我先後參加了“漢語教師培訓基地”、“新世紀漢語教師培訓班”、“陳漢語教師培訓基地”等培訓班，逐步形成了具有自身特色的教學風格，在漢語教學中取得了良好的效果。獲上海市首屆青年教師教學大獎賽三等獎。在教學科研方面有較好的理論和實踐基礎，所寫的教育科研論文多次在市、區刊物上發表，獲得2007年度區教學科研成果獎三等獎。先後完成區級課題《初中語文閱讀教學中探究性學習的應用研究》、《開發學生潛能促進學生多元化發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》。先後獲得“浦東新區花園獎”、“浦東新區少先隊員”、“施政大有作為”、“浦東新區社會發展局第壹教育處優秀黨員”等榮譽稱號。2004年6月被聘為浦東新區中學語文骨幹教師，2006年2月被評為浦東新區初中語文學科帶頭人。黃小穎，黃小穎教師，浦東新區語文骨幹教師，黨員。1986畢業於上海師範大學，2001擔任學校工會主席，2002年成為學校支部委員。
1989參加青年教師教學競賽獲全縣第二名，綜合技能三等獎；65438-0998開設了全區76名初二語文教師參加的教研課程，不僅取得了“優秀”的評價，還獲得了批判性教研人員給予的特殊技能加分。1999在學校舉辦的教學節評比中獲得壹等獎，為全校教師開設了教學示範課。同年被授予曹璐鎮“學科教學帶頭人”稱號；2000年，他給學校所有的老師做了壹次講座(壹個新生命的誕生)。2005年，這個授課計劃得到了上海師範大學在職培訓系負責教師的高度評價。2006年，在新區教研員(全校3人)的調研聽課(找茬)中，我獲得了難得的“優秀”；2007年成為新區骨幹語文教師；3篇論文獲得區教學科研評估三等獎，2007年教師提升計劃學校項目獲得區教學科研評估三等獎。
20多年的教學生涯，我當了15年班主任。甚至在擔任工會主席的6年裏，我還繼續擔任了4年班主任。其中，2000年和2002年，我被授予新區“優秀少先隊輔導員”稱號。2006年被評為第壹屆教育部“十佳後備班主任”。
由於她的努力，2001被曹璐鎮授予“優秀黨員”稱號，2004年被新區授予“優秀園丁”，2005年被社會發展局授予“與我壹起飛，模範夫妻”，2005年成為學校優秀人物。