分段1和9:
該分數的考生可以輕松閱讀各種復雜且信息量大的事實和議論文。能夠自由運用廣泛的詞匯知識在廣泛的壹般、專業和技術主題上構建意義，其理解範圍可以從句子到整篇文章。
能夠非常流暢地理解復雜的論點，區分主要觀點和支持細節，並理解態度、觀點和隱含的含義。能夠熟練選擇和使用包括略讀和瀏覽在內的策略，順利理解各種文本。
第2和第8分段:
該分數的考生能夠有效地閱讀各種事實性和議論文，這些文章通常內容復雜、信息量大。能夠熟練地運用非常廣泛的詞匯知識來構建壹般、專業和技術主題的含義，其理解範圍可以從句子到整篇文章。
能更好地理解復雜的論點，區分主要觀點和支持細節，理解態度、觀點和隱含的含義；能更好地使用適當的閱讀策略，如略讀和瀏覽，並能更好地綜合信息和推斷。
第3和第7分段:
該分數的考生可以閱讀各種事實和議論文，這些文章可能很復雜，信息量很大。他能很好地利用豐富的詞匯知識在許多壹般性和專業性的話題上構建意義，他的理解可以在句子和句群的層面上實現。
能夠理解論點的內容，區分主要觀點和支持細節，更好地理解態度、觀點和隱含的意義。能使用略讀和瀏覽等閱讀策略，並能綜合信息和推斷。
第4和第6分段:
該分數的考生可以閱讀各種事實和議論文，這些文章可能相對復雜且信息量大。他可以在許多壹般性話題和壹些專業話題上運用詞匯知識構建意義，他的理解可以在句子和句群的層面上實現。
能理解隱含的意思，也能基本理解相對復雜的觀點和論點。通常可以使用略讀和瀏覽等策略，壹般可以綜合和推斷信息。
第5和第5分段:
這個分數的考生能夠很好地閱讀簡單明了的事實性和議論文。能運用詞匯知識建構意義，但其理解大多局限於句子層面。能夠理解直接表達的信息、觀點和論點，以及壹些隱含的含義；壹般來說，可以從文本中提取關鍵詞，但綜合具體信息並進行推斷的能力有限。
第6和第4分段:
這壹分數段的考生閱讀直截了當的事實和議論文的能力有限。壹般來說，他們只能使用詞匯知識在句子層面理解和構建意義。理解直接表達的信息、觀點和論證內容的能力非常有限，從文本中提取關鍵詞的能力也非常有限。
7.第3.5及以下分段:
對於分數為3.5或以下的考生來說，閱讀簡單的事實和議論文通常非常困難。他們只能理解熟悉主題中的詞匯，通常很難找到並理解文本中的關鍵信息，也很難有效地使用略讀和瀏覽等閱讀策略。