四年級語文下冊期末試題1壹、知識與技能
1，看拼音寫單詞。
kāi p？zāo yāng xi？n m？顧？n g？我j？j？
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zh？x？ng wū？f？n zh？屈？n陀sh？李？
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.為下面添加的單詞選擇正確的發音，並正確鍵入。
杉樹(c！ng zō ng)結論(jiē ji？)供給(g不gōng g？Ng)海關？x？)
情感(x？Xǜ)嗚嗚(y？y？n)輸血(徐？Xiū)悟(mēng n？ng)
3.比較並組成單詞。
易()遊泳()測試()博()我()
澤()勇()方()搏()淹()
移開()磚塊()窗簾()並揮動()
清()約()轉()墓()渾()
4.填空加成語，然後寫出八個成語。
()強調其()深度()但是()建立整個()習慣()
Bold() ()()沒有人()被逼()()雷霆()萬人()
5.選擇括號中正確的單詞。
()畫，音序是()，字義有:a、挺拔；b .傑出。應采取()。
5.改變下列單詞的偏旁部首，然後組成新詞，用詞造句。
例:梅(海)(海)壹望無際的大海是我向往的地方。
羅柏()()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
增加()()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
say()()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
練習()()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _--
6.在括號裏填入適當的單詞。
欣欣向榮的湖泊。
() ()的陰暗潮濕的寶藏
美麗多變的巖石()
水平如鏡() ()質量。
7.選擇單詞填空。
準確無誤的確認
(1)這道數學題的答案是()。
(2)小紅讀課文不僅感情豐富，而且非常明顯()。
(3)經過檢查，他們()這個孩子病得很重。
時間段時代
(1)少年兒童聯盟是抗日戰爭時期的兒童組織()。
(2)制作壹艘模型船需要很長時間。
(3)我們的青少年是最幸福的，因為他們無憂無慮。
8.完成下列句子，註意標點符號。
(1)如果下雪的話_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)圓明園的毀滅是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)震耳欲聾的雷聲:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)爺爺有白頭發_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9.修改下列病句。
(1)班上幾乎所有的學生都參加了這次運動會。
(2)爸爸愛看《北京晚報》《人民日報》等書刊。
運動員們給了我們壹場精彩的足球表演。
(4)黑暗中看不到手指，只能看到壹些房子裏閃爍的燈光。
10，根據課文填空。
(1)天下興亡，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
春天的蠶會壹直織到死去，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)圓明園是壹座_ _ _ _ _ _，被稱為？___________?。他是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人
(4)文章《鏡泊湖奇觀》描繪了_ _ _ _ _ _的景象。反過來，我寫了_ _ _ _ _ _的場景。表達了作者_ _ _ _ _ _的思想感情。
(5)《壹個中國孩子的呼喚》這篇文章主要寫了壹個中國孩子_ _ _ _ _ _給聯合國秘書長的信，表達了壹個中國孩子對_ _ _ _ _的真摯感情。
第二，綜合與創新
閱讀花園
課堂閱讀和思考:閱讀下面壹段，然後回答問題。
今天，雖然我們中國的孩子生活在和平的環境中，但世界並不太平，許多地區仍然彌漫著戰爭的硝煙，邪惡的子彈仍然威脅著脆弱的？和平之花？。我們要像爸爸壹樣熱愛和平，用生命勇敢捍衛和平。(來自壹個中國孩子的聲音)
1.在上下文中理解單詞。
彌漫
火藥的煙霧
脆的
2.舉具體例子，說自己是對的？許多地區仍然彌漫著戰爭的硝煙和邪惡的子彈。
威脅嬌弱？和平之花？理解。
3.妳能做些什麽來停止戰爭和保衛和平？
課後閱讀和思考:閱讀下面的短文，回答問題。
草莓酸奶
很多年前，我喜歡吃壹種叫草莓酸奶的冰淇淋。粉色的冰淇淋外面覆蓋著壹層透明的薄冰，入口即化，非常甜。我經常在晚上放學後買壹個冰淇淋，坐在冷飲店前長長的塑料椅子上，吃到星星發亮，食物飄香。
當時，有壹個女孩叫梅梅，她和我壹起吃冰淇淋，短發，瘦臉，細長的眼睛。吃飯的時候，她的五官幾乎擠在壹起。
梅梅是個好學生，無論在原則上還是本質上，她都是無可挑剔的。
梅梅工作努力。她吃冰淇淋的時候，手裏還拿著壹本《練習選》。
梅梅喜歡學習。吃冰淇淋的時候，她總喜歡給我講壹些比較刁鉆的練習和他們比較刁鉆的解決方法。
梅梅擅長背誦課文。她可以壹邊吃冰淇淋，壹邊不分心地壹直背課文。雖然有點模糊。
梅梅可以做實驗。吃著冰淇淋，她也能把每壹個實驗的每壹個步驟都解釋的清清楚楚，詳細無比。
梅梅也會唱歌。不經意間扔出壹句話，輕輕軟軟的，壹直飄到人心？
梅梅是老師的驕傲，梅梅是父母的驕傲，梅梅也是我們女孩的驕傲。
然而，梅梅不高興。
梅梅不高興了。因為她總是取得好成績，但她總是擔心下次考不到好成績。
梅梅不高興了。因為她很想壹個人看電影。然而，她沒有時間。她必須做數學題。
梅梅不高興了。因為她喜歡語文，卻在背後說英語。
梅梅不高興了。因為她不敢大聲唱歌，不敢穿漂亮衣服，不敢戴蝴蝶發夾。
因為那樣她就不是大家心目中的好梅梅了。
梅梅不高興了。因為梅梅想成為驕傲的梅梅。
但是，只要她不說話，誰也不知道她不開心。
梅梅永遠是別人眼中的好榜樣。
梅梅又考了第壹名，梅梅在數學競賽中得了獎，梅梅又幫老師做了化學實驗，梅梅的作文又在晚報上發表了？
讀了太多關於梅梅的好消息後，誰會想到她並不快樂呢？
老師說，只要妳被梅梅南部的重點中學錄取，妳就已經用另壹只腳踏進了大學的門檻。父母說，如果妳被梅梅的重點中學錄取，妳將離成功很遠。
梅梅每天上學最早，回家最晚；梅梅總是在課間問老師壹些尖銳的問題。老師想了壹會兒，笑得很甜。
梅梅的練習本更厚，梅梅的書包更重，梅梅戴著眼鏡。
梅梅也來吃草莓酸奶，但吃的速度越來越快。眼鏡和五官擠在壹起，壹起窒息。
梅梅覺得離考試越來越近了？梅梅壹連幾天的表情都很無奈。
我知道梅梅不開心。其他人只知道梅梅是壹個好梅梅。
現在，我想吃草莓酸奶。我想打電話給梅梅！
然而，沒有什麽可賣的。
1，畫壹個描述梅梅外貌的句子。
2.找出妳最喜歡的十個單詞，寫下來。
3.為什麽梅梅在別人眼裏總是好榜樣？妳最喜歡她什麽？
4、?梅梅覺得離考試越來越近了？梅梅壹連幾天的表情都很無奈。？那麽妳覺得考試怎麽樣？
(2)作文世界。
給那些飽受戰爭之苦的外國孩子寫壹封信。
(3)練習拓展。
查資料，也知道圓明園的古跡。請介紹壹下。
四年級語文下冊期末試題2 I .小播音員。(用盲文畫出正確的發音)(5分)
1，翡翠(fēI fēI)衫(ch？北卡羅來納州？n)山澗(jiān ji？n)
水壩(d和t？)湖畔(p？註意？n)禮物(顧？ku？)
2.結(jiē ji？)證明亞裏士多德的這句話(德d？d？)真的不對。
3.白天，他的肝(zāng z？Ng)被吃光了，但是到了晚上，肝臟又長了回來(ch？尼日利亞
ZH mǎng)起來。
第二，讀寫能手。(讀拼音，寫單詞)(8分)
屈？n l？班門弄斧
1，每個人都有自己的生活()，每個人都可以有自己的壹片天地()。
w？我h？許三多
2.爸爸在執行和平行動中表現英勇。
fēng q？zhuāng sh？
3.綠色和紅色的瓜，綠色的藤和葉子形成了獨特的()。
xi嗎？ch？ng f？
眾神之神宙斯決定給普羅米修斯最嚴厲的()。
第三，鑒別雙胞胎。(區分字形，重組單詞)(8分)
路徑()邊框()列()哨子()
通過()鏡像()停止()並消除()
第四，充值卡這個詞。(完成下列成語)(4分)
海浪是強大的()沒有痕跡()狼吞虎咽()並保持它()
四面()宋圍()救趙守步()彭娟()萬歷
5.誰來花？(選詞填空)(6分)
敏銳、敏感和靈巧
1，刑偵隊長以()的洞察力發現了罪犯的蛛絲馬跡。
2.蝙蝠在夜間飛行，即使壹根很細的電線也能避開它。
3、貓的嗅覺()，只要妳身上全是肉，他就會對著妳喵喵叫。
b雖然？但是呢？如果呢？只是？只是？只是？
4、壹個人()活得誠實，有信用，()就等於擁有大量財富。
5.()人生短暫，但是()我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
6.這個東西()值得做，()要吸收。
第六，句子加工廠。(按要求寫句子)(10分)
1.蘆葦被雪覆蓋著。(延長的句子)
2.夜鶯的歌聲打破了夏天的寂靜。(縮寫)
在假期裏，我媽媽做了壹個又壹個的菜。(修改病句)
四七月的天山很美。(改為感嘆句)
5.那裏的人們過著幸福的生活(把單詞連成壹個流暢的句子)
七、玩遊戲。(按？遊戲？將下列句子按順序排列成流暢的句子，並填入序號)(5分)
()它說完，用沙子把蛋埋起來，刮平，然後不慌不忙地四處爬了壹會兒，就像爬到了海的對岸。
()挖壹會兒，然後它彎下腰，用後爪挖。
()再挖壹會兒，坑就完了。
()烏龜選了個地方偷看，低下頭，用前爪挖沙子。
()它靜靜地在坑裏產卵。
八、記憶搜索臺。(積累與應用)(14分)
1，日出時，河加成勝火，_ _ _ _ _ _。
2、竹外桃花三兩，_ _ _。
3、_ _ _ _，銀盤子裏的壹只綠蝸牛。
4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，石頭是開的。
5、 _____________?它不是壹天建成的。
6.砌墻用的磚？_______
7、天上的鯉魚斑，_ _ _ _ _ _ _ _
九、閱讀快樂花園。(按要求答題)(10分)
盲人眼中的壹道亮光
我在大學實習的時候，上了小學壹年級的語文課。那天，我給學生出了這樣壹個問題:？有壹個盲人，晚上出門總是提著燈籠。為什麽？
學生的回答五花八門。有的說:？他給他的兒子買了燈籠。？有的說:？晚上太冷了。他想保暖。或許，這些答案是正確的，但這些10歲以下的孩子，都認為盲人必須為自己提燈，所以他們的答案難免單壹。沒有壹個人回答:可能那個盲人是想給別人(健康的人)發光，讓別人不會撞到他？盲人心中有盞明燈，為他人著想就是心中的明燈。這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實就是幫助自己。為什麽那麽多眼神好的人經常在黑暗中相撞？就是因為他們心裏沒有壹盞明燈，手裏不提壹盞明燈！
1，字典知識。(3分)
打？字，用偏旁詞查找法查部，再查畫；使用詞序搜索法時，應先查，後查。？打？單詞是結構。？打？在字典裏，它的意思是:①罷工；②觸摸；(3)魯莽行動。
其他人不會撞到他，好嗎？這裏嗎？打？應該選擇意義的解釋。(填寫序列號)
2.為什麽盲人晚上出門總是提著燈籠跳？(選擇)(2分)
(1)為他人照亮夜路。( )
(2)怕別人打他。( )
(3)能照亮別人而不被別人擊中。( )
3.在下列句子中？亮燈？分別是什麽意思？請將序列號放在括號內。(3分)
⒉，亮著燈b，想著別人c，亮著燈。
(1)他們心裏沒有亮光。( )
(2)他們手裏沒有燈！( )
4.這個故事告訴我們()(填序號)(2分)
壹、要學習盲人幫助別人的精神。
b，我們晚上出去的時候應該開著燈。
幫助別人實際上是幫助我們自己。
十、鍛煉草原。(30分)
四年的學校生活，妳壹定經歷了很多事情，有的開心，有的不開心，有的委屈，有的？請選擇壹件妳最想告訴別人的事(記住關於學校生活的事)寫下來，做到句子通順清晰，題目自擬，350字以上。