道山學海，道學:學習。知識比天高，比海深。形容知識淵博。
鬥酒學士是指酒量很大的學者或名臣。
邯鄲學步邯鄲:戰國時期趙國的都城；蹣跚學步的孩子:學習走路。比喻模仿不回家的人，忘記過去所知道的事情。
學習中的困難:困惑。迷茫時學習。
林紓:附近，旁邊。它意味著努力練習書法。
調整妳的嘴:耍花招。指在背後說人閑話。
咿呀學語描述了嬰兒像成人壹樣咿呀學語的方式。
鸚鵡鸚鵡模仿人類語言。打個比喻，他跟著別人說的話走。
南朝高寨學士於涼·建武等十人的綽號。
窮而不學儉意味著窮人不得不節儉而不學儉。
藜學士是指有學問的人。
綠色貨幣學士以其聲譽而被稱為學者。
妳被騙了，下次就不會被騙了。
蹣跚是錯誤模仿他人的比喻。同“邯鄲學步”。
文海比喻文章和知識像長江和大海壹樣博大精深。
文學士是指學者和學者。
宗伯在文宗書院寫文章，是壹個博大精深的書齋。比喻有學問的人。
蹣跚學步的孩子比喻盲目模仿和弄巧成拙。又稱“東學”“邯鄲學步”。
學習書籍、劍、文學和武術。
鸚鵡學說話鸚鵡:壹種能學會人類發音的鳥。鸚鵡模仿人學習說話。比喻沒有主見，人雲亦雲。也被稱為“鸚鵡式”。
蟲魚之學指的是繁瑣的校勘工作。
固執而好學:實用而踏實。認真踏實，對學習有興趣。
相信學習和相信:忠實地相信。指對道德和事業有堅定的信心，勤奮好學。
停止編織以說服學生最初的意思是在東漢時期，楊樂的兒子和妻子經常切斷織布機上的線，以寓意她的丈夫不能半途而廢。後比喻鼓勵學習。
偉大的學者學習偉大的學者:偉大的學者；大師:知識淵博的人。壹般指學識淵博、造詣深厚的學者。
記憶問題的研究只是記憶書籍以幫助或回答困難問題的研究。指對知識缺乏掌握和碎片化。
耳朵的研究是指從耳朵中只知道壹些膚淺的意見，而不是真正的知識。
困而不困:困惑不解。迷茫但不願意學習。
真正的天賦和知識。
如果妳不上學，問問題並不可恥。
學習時不恥下問，虛心向地位低的人學習。
卓越的人才茂學是指壹個人具有很高的天賦和很大的知識。
對學習和學習的奉獻精神:專壹而堅定。敬業、勤奮、好學。
高精尖大學高精尖:傑出人才。大學:知識淵博。才華橫溢，知識淵博。又稱為“高才博識”“高才博識”。
高天賦是壹種獨特的技能。②指有才能的人。
大儒指的是知識淵博的人。
敏感好學:聰明；好:偏好。天賦異稟，聰明好學。
解釋學習結束時的低天賦和膚淺知識。常用作謙虛的詞語。
市民文學是封建社會後期為滿足城市居民需求而產生的壹種文學。大部分內容描寫市民社會的生活和悲歡離合的故事，反映市民。
學識淵博的人。
儒學大師仍然是儒學大師。指學識淵博、知書達理的學者。
晚生和後學壹般指學習相同技能或知識的年輕壹代。
自成壹派的思想流派。
用妳沒有學到的東西。用妳沒有學到的東西。指學用不壹致。
2.博覽群書的人博覽群書。他見多識廣。他值得不學就去上學。他愚昧無知。他是毛雪村的秀才，才華卓越。道山雪海道學先生是壹位說話和演講的理學學士。他愚昧無知。他渴望學習。他渴望學習。他孜孜不倦地學習。他擅長學習。他勤奮學習。才子高齋學士孤學墨守成規邯鄲學步孜孜不倦洪儒說洪雪儒說學者的敘事學者的學術淵源濃厚。大學者洪升的學問雖差但不難，但學問的機械是孜孜不倦的。臨池的學習是敏感的，渴望學習的。學末窮而儉，同時學優而勤。學習公民文學，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，後期學習和浪費學習。學會走路，互相學習，互相學習，向新生學習，向幼兒學習，不時學習，向優秀的人學習。博采眾長，學五車，學中西，學海。學究無止境。如果妳先教學，然後從困難中學習，妳就會從困難中學習。如果妳不知道如何從困難中學習，妳將無法從困難中學習。如果妳不從劍中學習，妳將無法從書中學習。如果妳不從劍中學習，妳將無法從他們那裏學習。
3.有學習漢字的四字成語。
學習時不恥下問，虛心向地位低的人學習。
卓越的人才茂學是指壹個人具有很高的天賦和很大的知識。
蟲魚之學指的是繁瑣的校勘工作。
固執而好學:實用而踏實。認真踏實，對學習有興趣。
相信學習和相信:忠實地相信。指對道德和事業有堅定的信心，勤奮好學。
對學習和學習的奉獻精神:專壹而堅定。敬業、勤奮、好學。
停止編織以說服學生最初的意思是在東漢時期，楊樂的兒子和妻子經常切斷織布機上的線，以寓意她的丈夫不能半途而廢。後比喻鼓勵學習。
菲律賓人少之又少:少得可憐；很少:很少。小才，淺識。
消極遊學:書箱；遊學:出國留學。背著書箱去外地讀書。形容孜孜不倦的求知態度。
淺末學淺:淺；學習的終結:學習沒有基礎。指淺薄的知識。
高天賦，學習高天賦:傑出的天賦；知識淵博:知識淵博。才華橫溢，知識淵博。
高精尖大學高精尖:傑出人才；大學:知識淵博。才華橫溢，知識淵博。
高天賦是壹種獨特的技能。②指有才能的人。
優秀人才:傑出人才；主人:知識淵博。才華橫溢，知識淵博。
偉大的學者學習偉大的學者:偉大的學者；大師:知識淵博的人。壹般指學識淵博、造詣深厚的學者。
大儒指的是知識淵博的人。
晚學指的是年齡小、資歷淺的人。在學長面前也用作自謙詞。
傳家寶研究:研究。家族中代代相傳的研究或知識。
對江海的研究象征著淵博的知識。
大儒大學:“巨人”很大；蘇:年齡。指具有淵博知識和學術權威的人。
記憶問題的研究只是記憶書籍以幫助或回答困難問題的研究。指對知識缺乏掌握和碎片化。
邪惡專家的話是這樣說的:壹家人的話，私人的話；壹個有偏見的理論。指私人的偏執和片面的理論。
困而不困:困惑不解。迷茫但不願意學習。
耳朵的研究是指從耳朵中只知道壹些膚淺的意見，而不是真正的知識。
從學校學習意味著克服困難獲取知識。
敏感好學:聰明；好:偏好。天賦異稟，聰明好學。
炫耀自己的才華，就是刻意展示自己的文化水平。
難學:難學的經典；蘇:先生。原指對艱深經典和蘇文的研究。後來用作醫書的同義詞。
官方領導的學習是指算術和算術。見“厲手”。
解釋學習結束時的低天賦和膚淺知識。常用作謙虛的詞語。
勤工儉學參加學習以外的勞動，以勞動收入為生。壹般指學習期間參加勞動。
靠天賦而不是靠學習:靠。靠自己的天才不努力學習。
市民文學是封建社會後期為滿足城市居民需求而產生的壹種文學。內容大多描寫市民社會的生活和悲歡離合的故事，反映了市民階層的思想和願望。宋元明方言是他的代表作。
學識淵博的人。
儒學大師仍然是儒學大師。指學識淵博、知書達理的學者。
晚生和後學壹般指學習相同技能或知識的年輕壹代。
晚生晚學是指學者的謙虛。
形而上學從孤立、靜態和片面的角度看待世界。
用妳沒有學到的東西。用妳沒有學到的東西。指學用不壹致。
自成壹派的思想流派。
延遲後學習:較晚的學習者。錯誤留下來，對後來學習的人有不好的影響。
真正的天賦和知識。
打破僵局並從中吸取教訓:改變過去的興趣和行為。改變舊習慣，憤怒地學習。
學而時習之:通。要理解事物，妳必須努力學習。
4.博覽群書的人博覽群書。他見多識廣。他值得不學就去上學。他愚昧無知。他是毛雪村的秀才，才華卓越。道山雪海道學先生是壹位說話和演講的理學學士。他愚昧無知。他渴望學習。他渴望學習。他孜孜不倦地學習。他擅長學習。他勤奮學習。才子高齋學士孤學墨守成規邯鄲學步孜孜不倦洪儒說洪雪儒說學者的敘事學者的學術淵源濃厚。大學者洪升的學問雖差但不難，但學問的機械是孜孜不倦的。臨池的學習是敏感的，渴望學習的。學末窮而儉，同時學優而勤。學習公民文學，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，大師學習，後期學習和浪費學習。學會走路，互相學習，互相學習，向新生學習，向幼兒學習，不時學習，向優秀的人學習。博采眾長，學五車，學中西，學海。學究無止境。如果妳先教學，然後從困難中學習，妳就會從困難中學習。如果妳不知道如何從困難中學習，妳將無法從困難中學習。如果妳不從劍中學習，妳將無法從書中學習。如果妳不從劍中學習，妳將無法從他們那裏學習。
5.學習前綴的四字成語，在邯鄲學會走路。
有永不滿足的學習欲望
不時地學習和復習
壹個好學者會成為壹名官員
知識豐富
（指偉大的學者）精通中西文化
學識淵博
年輕人的學識
能力不高，知識不深
教學後，要知道自己的知識是貧乏的。
處於其他事物的中心
學習壹事無成
活到老學到老；學習永無止境
為實踐而學
學習使我們認識到自己的不足，教學使我們知道困難。
試著壹步壹步往上爬
壹個人正在做的與他所學的無關
有見識，才能高
學無止境
在學習中，知識越深越難，因此為了獲得更深的知識，必須具有頑強的進取精神。
博學多才
學習武術
能力不高，知識不深
壹個認真的學習者沒有永遠的老師