要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
來源是什麽？什麽是活水？字典解釋:源頭，水發源的地方；活水是有源頭的地方，經常流動。
顯然，源頭是活水的根本。有了源頭，水才能源源不斷。同時，活水為源頭增添了活力。有了活水，源頭就有了靈氣。
而書本知識和生活常識是我們修行的源泉。司馬遷博覽群書，遍遊名山，歷盡艱辛，積累了豐富的歷史知識，最終完成了《史記》這部奇書。牛頓發現了力學三定律和萬有引力，但他說，他站在巨人的肩膀上，看得更遠。的確，如果牛頓沒有通過學習前人的研究成果來積累經驗，他可能不會取得如此豐富的戰績，或者說會更加困難。總之，知識的積累很重要。要時刻保持虛心的態度，努力思考，不斷從生活中學習知識。
有了知識，怎麽用？陸遊曾說:“紙上得來的東西太淺，永遠不知道要去做。”有知識的人不知道如何運用自己的知識，所以他的知識是死知識，是壹潭死水，永遠不是活水。我們不稱壹個人是有學士學位的知識分子，卻嘲笑他是書呆子。由此可見“練”的重要性。
知識的應用側重於壹個“活”字，而不是簡單的機械復制。我們必須把紙上的功課背下來，決不能拘泥於我們所知道的。伽利略懷疑書中的教條，於是苦思冥想，終於找到了自由落體。諸葛亮巧妙地運用了他的生活常識。霧天，敵艦逼近，他應該只用箭迎敵，那麽輕松借十萬箭，真是妙不可言！諸葛亮雖然聰明，但是妳知道壹旦他出去或者迷霧突然散去，魏軍會怎麽樣嗎？所以，知識的巧妙運用是需要深思熟慮的。諸葛亮之所以敢這麽做，就是他判斷曹操多疑，不敢主動進攻，而且他已經通過觀察夜間天象決定了霧的持續時間。可見這個“活”字不是簡單可控的。
活水之源，是生命產生活力的源泉；源頭是活水，生命為之奮鬥；源頭活水，讓生命發光...