文章中2~4段的作用是什麽:1。概述了我在中學時的性格特點。2.為我在電影院遇見我的老師鋪平了道路。
文中的語言既有浪漫的情調，又有靈動的智慧。我欣賞下列單詞或句子的表達功能。1.我的三個“幫兇”要麽受到考試的威脅，要麽受到良心的譴責，這讓我決心在可怕的黑暗中堅持到底。我用幽默寫出了我在班上見到老師後的膽怯，也展現了我內心的復雜。2.步入中年的我，想的都是各種各樣的事情，但有壹件小事，像壹個小鈴鐺，在我的記憶裏輕輕卻清晰地晃動。隱喻技巧。把壹件小事比作壹個小鈴鐺。散發出溫柔的魅力。
縱觀全文，《那顆星下》這個標題有兩層意思:壹是天上的星星想起了林老師，把林老師比作壹顆星星，照亮了前進的方向，指明了我的人生道路。第二，和老師告別的時候，星星從老師身後流向夜空，老師是最亮的星星。