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誰有江蘇教育出版的最新壹套小學語文(11冊)電子教材?

練習12(填空)

培養良好的習慣

本卷的課文要求我培養:_ _ _ _ _ _ _

江歌

1.第壹部詩歌電視劇“_ _”主題曲的歌詞作者並沒有實際寫河流的場景,而是用第壹個_ _來稱呼河流為抒情意象,以贊美優雅的舉止,精神和感情,並表達_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2、_ _ _去看大潮_ _;_ _ _ _ _至_ _ _乘風破浪_ _ _

用_ _ _奶_ _ _餵養;用_ _ _手臂卷起_ _ _並用_ _ _清水澆灌_ _ _土壤;用_ _力量推動_ _代。

三亞瀑布

1,躍動的太陽依然像是_ _ _ _ _ _的太陽。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、淺藍色和淺藍色的大海_ _ _ _ _ _低空飛行的白鷗_ _ _ _淺藍色的大海真是壹種負擔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.驚訝_ _ _ _ _害怕眨眼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

紅燈籠的意思是:_ _ _ _

1,煙臺海_ _春夏秋冬的特征:_ _ _ _ _年(月)日(月)日(月)日(月)

2.山似海波_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _山似海波。

3、微波爐的_ _ _ _ _ _只是_ _ _ _ _ _而已

4、夏季煙臺的海是_ _ _ _ _ _海

關於海洋的段落_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

說壹個理解:_ _個理解:_ _個理解

金華雙龍洞實錄

1,本文作者:_ _ _ _ _本文作者:_

2,我充滿了奇怪的感情_ _ _ _ _ _萬種。

盧溝橋篝火

1,盧溝橋事變開始於_ _ _ _ _ _年。

2、閱讀句子主體帶有情色色彩的壹些詞語

(1) ....................................................................................................................................................................

(2)夜刀隊隊員腰間別著寶劍和手榴彈,悄悄行進到盧溝橋。

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半支蠟燭

1.本文敘述了在_ _ _ _ _ _期間

2、孩子懂事了就要認識_ _ _ _ _ _了。

聶軍和這個女孩。

1,聶軍第壹個拿起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.當地人稱聶軍菩薩為_ _ _ _ _ _ _ _菩薩

孫悟空三打白骨精。

1,“孫悟空三打白骨精”壹詞選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.用盲文閱讀句子主體,以表達物體的圖像

(1)唐僧拒絕了豬八戒的貪吃。

(2)山坡上滿是八十多歲的老人。

(3)唐僧壹見馬就倒。

(4)悟空金箍棒去迎妖,笑道:不用瞞我,我認得妖。

兩首詞

1,全詩

我沈醉在西亭的黃昏裏

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、《夢裏的夢》_ _ _ _ _夢裏的夢

代詞_ _ _ _ _ _所作的描述

螳螂捕蟬

1,知了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _號

2.我明白_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思

應該選擇閱讀

選擇_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(含)壹個選項

海洋-21世紀的希望

1,藍色海洋_ _ _ _ _ _ _ _號

2.由於科學技術的迅速發展,新壹代的文字出現了

合作

1,“合作”第_ _ _ _ _ _條

2.工作上的合作只有_ _ _ _ _ _ _種。

練習4

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

全筆畫會損壞_ _ _ _知識會改變_ _ _ _ _ _ _

遊峰掃路

1.這篇文章用細膩的筆觸描繪了我攀登高峰的過程

2.帶著_ _ _ _星光,我仔細地看著它:_ _ _ _ _ _ _

麥穗

1,這篇課文講述了古希臘的_ _ _ _ _ _詞匯

2、好像是_ _ _ _ _ _的意思 _ _ _ _ _然後是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

山谷之謎

在外部壓力的作用下

壹定要彎曲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

兩句話告訴我:_ _ _ _ _ _ _

廣玉蘭

1,綠葉花_ _ _ _ _ _我用文字來準確描述花瓣的顏色。似乎_ _ _ _ _ _似乎被_ _ _ _ _滲透了;我用文字來準確描述花瓣的質量,並說_ _ _ _ _八仙_ _ _ _ _ _

2、廣玉蘭遲早能在同壹棵樹上看到各種各樣的花。綠色的花蕾剛剛被剝開。幾只蜜蜂

夾竹桃

1.有_ _ _ _ _ _ _種

2.月光下夾竹桃的影子投射在墻上,樹葉的影子參差不齊。粉絲們的離去讓我幻想:_ _ _ _ _ _ _

莫泊森大師

1,莫泊桑市_ _ _ _ _ _ _ _ _ _區

2.慶貴堅持寫作和總結句子

3.要寫的是:_ _ _ _

理想風箏

春天的柳枝_ _ _ _ _ _春風_ _ _ _ _ _春天的柳枝。

風箏_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

孔有春

1,太陽照在泗水的河岸上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、水像美德壹樣是流動的,水沒有壹定的形狀

我明天畢業

1,六年前,我依偎著父母走進了校園_ _ _ _ _ _月初

2、六個I _ _ _ _ _ I _ _個I(個)個(個)個(個)(個)

練習7

_ _ _ _ _還說。

三條線_ _ _ _ _ _ _ _

思考是無用的_ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _了解雲

_ _ _ _教師

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

看、聽、想、摸、聞和嘗。