培養良好的習慣
本卷的課文要求我培養:_ _ _ _ _ _ _
江歌
1.第壹部詩歌電視劇“_ _”主題曲的歌詞作者並沒有實際寫河流的場景,而是用第壹個_ _來稱呼河流為抒情意象,以贊美優雅的舉止,精神和感情,並表達_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2、_ _ _去看大潮_ _;_ _ _ _ _至_ _ _乘風破浪_ _ _
用_ _ _奶_ _ _餵養;用_ _ _手臂卷起_ _ _並用_ _ _清水澆灌_ _ _土壤;用_ _力量推動_ _代。
三亞瀑布
1,躍動的太陽依然像是_ _ _ _ _ _的太陽。
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2、淺藍色和淺藍色的大海_ _ _ _ _ _低空飛行的白鷗_ _ _ _淺藍色的大海真是壹種負擔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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3.驚訝_ _ _ _ _害怕眨眼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
紅燈籠的意思是:_ _ _ _
海
1,煙臺海_ _春夏秋冬的特征:_ _ _ _ _年(月)日(月)日(月)日(月)
2.山似海波_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _山似海波。
3、微波爐的_ _ _ _ _ _只是_ _ _ _ _ _而已
4、夏季煙臺的海是_ _ _ _ _ _海
關於海洋的段落_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
說壹個理解:_ _個理解:_ _個理解
金華雙龍洞實錄
1,本文作者:_ _ _ _ _本文作者:_
2,我充滿了奇怪的感情_ _ _ _ _ _萬種。
盧溝橋篝火
1,盧溝橋事變開始於_ _ _ _ _ _年。
2、閱讀句子主體帶有情色色彩的壹些詞語
(1) ....................................................................................................................................................................
(2)夜刀隊隊員腰間別著寶劍和手榴彈,悄悄行進到盧溝橋。
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半支蠟燭
1.本文敘述了在_ _ _ _ _ _期間
2、孩子懂事了就要認識_ _ _ _ _ _了。
聶軍和這個女孩。
1,聶軍第壹個拿起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.當地人稱聶軍菩薩為_ _ _ _ _ _ _ _菩薩
孫悟空三打白骨精。
1,“孫悟空三打白骨精”壹詞選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.用盲文閱讀句子主體,以表達物體的圖像
(1)唐僧拒絕了豬八戒的貪吃。
(2)山坡上滿是八十多歲的老人。
(3)唐僧壹見馬就倒。
(4)悟空金箍棒去迎妖,笑道:不用瞞我,我認得妖。
兩首詞
1,全詩
我沈醉在西亭的黃昏裏
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2、《夢裏的夢》_ _ _ _ _夢裏的夢
代詞_ _ _ _ _ _所作的描述
螳螂捕蟬
1,知了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _號
2.我明白_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思
應該選擇閱讀
選擇_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(含)壹個選項
海洋-21世紀的希望
1,藍色海洋_ _ _ _ _ _ _ _號
2.由於科學技術的迅速發展,新壹代的文字出現了
合作
1,“合作”第_ _ _ _ _ _條
2.工作上的合作只有_ _ _ _ _ _ _種。
練習4
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
全筆畫會損壞_ _ _ _知識會改變_ _ _ _ _ _ _
遊峰掃路
1.這篇文章用細膩的筆觸描繪了我攀登高峰的過程
2.帶著_ _ _ _星光,我仔細地看著它:_ _ _ _ _ _ _
麥穗
1,這篇課文講述了古希臘的_ _ _ _ _ _詞匯
2、好像是_ _ _ _ _ _的意思 _ _ _ _ _然後是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
山谷之謎
在外部壓力的作用下
壹定要彎曲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
兩句話告訴我:_ _ _ _ _ _ _
廣玉蘭
1,綠葉花_ _ _ _ _ _我用文字來準確描述花瓣的顏色。似乎_ _ _ _ _ _似乎被_ _ _ _ _滲透了;我用文字來準確描述花瓣的質量,並說_ _ _ _ _八仙_ _ _ _ _ _
2、廣玉蘭遲早能在同壹棵樹上看到各種各樣的花。綠色的花蕾剛剛被剝開。幾只蜜蜂
夾竹桃
1.有_ _ _ _ _ _ _種
2.月光下夾竹桃的影子投射在墻上,樹葉的影子參差不齊。粉絲們的離去讓我幻想:_ _ _ _ _ _ _
莫泊森大師
1,莫泊桑市_ _ _ _ _ _ _ _ _ _區
2.慶貴堅持寫作和總結句子
3.要寫的是:_ _ _ _
理想風箏
春天的柳枝_ _ _ _ _ _春風_ _ _ _ _ _春天的柳枝。
風箏_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
孔有春
1,太陽照在泗水的河岸上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、水像美德壹樣是流動的,水沒有壹定的形狀
我明天畢業
1,六年前,我依偎著父母走進了校園_ _ _ _ _ _月初
2、六個I _ _ _ _ _ I _ _個I(個)個(個)個(個)(個)
練習7
_ _ _ _ _還說。
三條線_ _ _ _ _ _ _ _
思考是無用的_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _了解雲
_ _ _ _教師
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
看、聽、想、摸、聞和嘗。