1，文化常識。
文學常識涉及的內容很廣，但中考重點是與重要文學作品相關的內容，壹般來自課後筆記，比較註重時代國別、文體體裁、地位評價、文章體裁、題材、作家作品、字體名稱、文體特征等等。
復習備考常識，要註意課後筆記，明確壹些常見作家作品的風格、體裁及其寫作特點。要經常關註相關的文化常識專有名詞，通過查字典的方式記憶這些文化常識的具體內容，並按照壹定的分類標準整理學習過程中遇到的文化常識內容。
2.讀名著。
在新課改的形勢下，名著閱讀測試命題承擔著引導語文教育教學改革方向的使命和責任。名著閱讀考試命題如何體現語文學科核心素養的考查與實施？對全國部分省市名著閱讀試題的分析結果表明，發現了名著閱讀試題命題的發展趨勢。
從分析吸收中發現，名著閱讀測試的命題往往集中在是否讀、如何讀、讀成什麽樣。試題呈現出“打破命題模式、形式靈活”、“減少知識考查、註重超前思維”、“減少單項試題、增加綜合試題”等幾個特點。
3.詞語的使用。
詞語成語題目主要考察考生理解詞語成語的含義，在特定的語言環境中正確選擇詞語成語以及運用詞語成語寫詞的能力。
調查選取的語料涉及最新熱點話題、新聞時事、哲學片段、美文等。成語考查壹般以選擇題的形式出現，考查的成語壹般是初中語文課出現過的成語，應該知道怎麽做。單詞的考查壹般以選詞填空的形式出現，備選單詞壹般是同義詞或帶有不同感情色彩的單詞。
4.作文。
寫作是運用語言進行表達和交流的重要方式，是學生認識世界、認識自我、創造性表達的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現，作文命題要考察學生運用語言恰當表達真實情感和感受的能力，鼓勵創造性表達。
寫作應培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發展學生的思維能力和創造性思維。