壹個字的老師【y和z zh和sh和】？
釋義:糾正壹個字的老師。有些好詩在別人改了壹個字後更加完美，常被稱為壹字之師。
成語典故:
唐朝的壹個和尚戚跡對詩歌非常感興趣。我帶著自己的詩來拜訪。齊白石邀請鄭谷壹首接壹首地朗讀這些詩。鄭谷讀到《早梅》這首詩時，不禁想到。鄭谷吟詠道，“在深雪，從前的村子，昨晚開了幾個分店……”鄭谷對戚跡說:“再開幾枝花也不早。”
鄭谷猶豫了壹會兒說:“不如把‘數’字改成‘壹’字。”齊聽了，驚奇地說:“變化真大！”恭敬地向鄭谷鞠了壹躬。文人雅士知道後，稱鄭為季的“壹言堂老師”。
用法:作為賓語；指糾正壹個字的老師。
書法中觀察到的每個字的筆畫順序
成語故事:
唐朝有個和尚，法名戚跡。戚跡和尚非常喜歡寫詩，而且寫得非常好，可以算是所謂的詩人和尚。他有壹個好朋友，鄭谷，當時也是詩人。因為都是寫詩的，自然能聊。
有壹次，戚跡寫了壹首詩叫《晨梅》，詩中有兩句:“在深雪的前村，幾枝昨夜開花。”幾天後，鄭谷來拜訪。和尚戚跡對他說，“我寫了壹首詩。妳怎麽看？”鄭谷看了半天，說:“寫得好，意境好，情緒高。
但是有壹件事，妳寫到了深雪的壹個叫早美的村莊，那裏昨晚開了幾家分店。早梅花是開得早的梅花。壹般來說，妳不算他們。數它們意味著打開壹個。我覺得應該把分支的數量改成壹個。在以前的深雪村，昨晚開了壹朵花，這表明這朵梅花是早開的梅花。"
戚跡和尚聽了，恭恭敬敬地向鄭谷鞠了壹躬，說道:“改革得好！妳真是我的老師。”因為鄭谷只提出了壹個字的修改意見，卻被稱為老師，所以被稱為壹個字的老師。