前壹段時間，他讀了沈的壹個動物故事，裏面有許多不認識的單詞，所以我必須陪著他及時告訴他。
這兩天我壹直在讀《西遊記》。當然還有更多字我不認識，有些字我也不認識，但我不能讓他隨意念錯，只好讓他等著。我先查字典，然後告訴他。有時候我很焦慮，所以我們就壹起拿壹本字典。幸運的是，他和他的妹妹都帶來了。
然而，壹些生僻字在學生的字典裏找不到。就在今天，我妹妹的《現代漢語詞典》也從學校帶回來了，所以我用詞典查那些很難找到的單詞，以至於連他都急著看書。
後來他看完幾章後，我想到了壹個辦法。我先大致看了壹下內容。當我遇到壹個我不認識的單詞時，我會查字典並提前記下發音。所以我讀了幾章並標記了壹些發音。
然而，有壹個詞甚至在大字典裏都找不到。關鍵是有些字不知道查什麽部首，想到之前手機上下載了壹個叫漢語詞典的軟件，就在手機上查了壹下，果然找到了。看來我還是知識不夠啊！
手機的任務還有很多。我的二女兒要檢查元旦繪畫的材料，我的大女兒要做體育鍛煉。我還得寫這壹項。嗯，就是這樣。移動電話必須執行下壹個任務。