第壹階段:先把課本通讀壹遍，把自己不太懂的地方標出來，在課堂上對這些疑惑進行提問，直到理解為止。
第二階段:研究課本後的問題或習題，進行解答，將答案與老師在課堂上講解的正確答案進行對比。
第三階段:利用參考資料預習沒有學過的內容。能做到這壹步，不僅預習的興趣會迅速增加，預習的功夫也會逐漸達到“爐火純青”的境界。
根據預習三個階段的特點，在預習中，我們應主要做好以下工作:
閱讀下壹課，解決壹些妳能解決的問題。比如中文和英文可以借助詞典了解生詞的準確發音、意思和壹般方法。
復習鞏固與新課程相關的舊知識，最好能揭示它們之間的關系及其應用的壹般規律。
把自己看不懂的知識點全部列出來，並註明看不懂的原因，這是至關重要的壹步。這樣妳就可以在課堂上專心聽老師的分析，從而了解自己思維的不足，幫助自己以後改正。同時，如果講座中沒有涉及到難點，課後向老師提問可以更有針對性，更有效。