1.學習14新單詞。能正確讀寫“饑餓、崇拜、生銹、皺縮、暗淡、縮小、聳肩、成縷、稀粥、撇嘴、起伏、盒子、凍僵、滑稽、跳躍、追趕、孤兒、不安、甜蜜、暖炕、下垂、火柴桿、聖誕樹、黑糊糊、微笑和孤獨”等詞語。
2.帶著感情讀課文。整體把握主要內容，理解範卡悲慘的學徒生活，理解他極度痛苦的心情。
3.揣摩文本的表達方法，實現敘事、書信和記憶穿插書寫和苦樂對比的表達效果，實現文末“夢”的意義。
學習重點
了解範卡的信的內容，了解範卡悲慘的生活，通過範卡的舉止、動作和聯想了解他的內心世界。
學習障礙
作者的敘述、信的內容和範卡的回憶交織在壹起，第壹人稱和第三人稱交替使用。這種復雜的間奏和人稱變化是學習中的壹個難點。
班級安排
2課時
教學準備
1.預覽文本。
2.閱讀材料:地球上的碎片。
第壹類
首先，介紹作者和作品，並介紹新課。
小說《凡卡》寫於1886年，作者是俄羅斯著名作家契訶夫。當時，正是俄國沙皇統治最黑暗的時期。人民過著悲慘的生活，無數破產的農民被迫流入城市謀生。他們深受剝削，甚至連兒童也不能幸免。契訶夫目睹了父親在父親的雜貨店裏虐待年輕學徒的情景，對他的命運非常同情。範卡就是這些可憐的小學徒之壹。今天，我們就跟隨作者，走進範卡的學徒生活，看看當時農村孩子的生活是什麽樣的。板書:範卡
第二，檢查預覽:
1.閱讀全文並認識新單詞。
2.妳對範卡了解多少？
第三，快速觸摸課文，思考課文寫了什麽。凡卡拜師的主要內容是什麽？
根據學生的報告，幫助學生整理課文內容。
第四，閱讀範卡的信，圍繞信體會範卡痛苦的生活和心情。
1.用壹句話概括範卡給爺爺的信的主要內容。學生可能會這樣總結:
學生:凡卡受不了當學徒，要求爺爺帶他回農村。
健康:凡卡的生活毫無希望，甚至比狗還糟糕。請爺爺帶他回去。
生:凡卡受不了了，只有死路壹條，求爺爺帶他回去。
2.把握“希望”，實現凡卡人生的無望。
（秀秀）“我的人生沒戲了，連狗都不如！”誰能告訴我“希望”是什麽意思？
（1）九歲的範卡離開了農村，離開了慈愛的祖父，來到莫斯科當學徒。他有什麽希望？
引導學生設身處地；
*他壹定是指望著鞋匠學會如何制鞋，並擁有同樣的技能來養活自己。
*他想掙錢，讓爺爺和他過上好日子。
他們壹定認為住在大城市更好。
*他可能還認為莫斯科是壹個大城市，他有能力在大城市生活，不再貧窮，並離開農村。
*他可能還期望自己做出最漂亮的鞋子，賣很多錢，成為壹個富人。
（2）多麽美好的“希望”！現在，就在他來到這裏三個月後，他覺得他的生活沒有希望了。妳能從他的信中找到原因嗎？仔細閱讀範卡的來信，並畫出相關句子進行交流。
鏡頭引導學生關註範卡的生活，把握具體事例和句子，體驗範卡無望的生活。
引導學生滿懷激情地閱讀範卡充滿悲傷的信:是的，這壹切都粉碎了小範卡心中的希望。在這個冷酷的世界上，生活在這群冷酷無情的人中間，弱者能指望什麽呢？他只希望爺爺能救他，帶他離開這個魔鬼般可怕的地方，因為他已經看到死亡在向他招手。範卡的信，用血淚寫成，是這個可憐的鄉下孩子的吶喊！這是對這個悲慘世界的控訴！請帶著感情閱讀這封信，並進壹步了解範卡悲慘的生活和痛苦的心情。
（3）凡卡在城市中的所有美好希望都破滅了，新的希望出現了。妳知道它們是什麽嗎？
引導學生讀懂他乞求爺爺的話語，他對未來的憧憬和他的熱切。
第二節課
首先，圍繞範卡的夢，我繼續寫了兩遍，以理解範卡的夢的含義。
1.夢見讀範卡:範卡的信終於寄出去了，同時他充滿了希望，他帶著這樣的希望睡著了。按照範卡的想法，未來會發生什麽？（人生自由談自己的看法）夢想是發自內心的。讓我們看看我們會從範卡的夢中感受到什麽。
閱讀範卡的夢，註意省略號，然後想象連續的夢並體驗範卡美麗而焦慮的心情。
2.範卡的夢想會實現嗎？仔細閱讀範卡的記憶部分和敘事部分，並把握相關例句和句子談談自己的看法。
指導要點:
喝醉的郵遞員和不清楚的地址阻止了信到達爺爺手中。
*即使它到來了，他的夢仍然只是壹個夢；
在範卡的心目中，鄉村生活的美好實際上包含著貧窮，這種貧窮襯托了城市學徒生活的悲慘。
爺爺的年齡和事情不足以支撐壹個不斷成長的孫子。把孫子送到城裏是他唯壹的選擇和希望。
3.再讀壹遍範卡的信，根據自己的理解在信的後面寫幾句話。畢竟經歷了凡卡的悲慘命運。
第二，帶著情緒閱讀全文，思考作品為什麽如此感人。體會作者表達的特點。
可以以假設為指導:
如果沒有記憶...
如果在給範卡寫信的過程中沒有動作的描述...
第三，抄自己喜歡的單詞。
四、比較閱讀高爾基《地球上》的壹個片段:
我來到地球，在城市街道上的壹家“時尚鞋店”當學徒。
我的老板又矮又胖。他栗色的臉很粗糙，牙齒是青綠色的，濕潤的眼睛布滿了眼屎。我以為他是瞎子，所以我做鬼臉來證明這壹點。
“別做鬼臉，”他低聲嚴厲地說。
這雙渾濁的眼睛讓我難受；我不相信這種眼睛能看得見。也許他只是猜到我在做鬼臉。
“我說，別做鬼臉，”他壓低聲音說，厚厚的嘴唇幾乎沒動。
“別抓手，”他幹巴巴地對我說。“記住，妳是在城市街道上的壹流商店裏工作！當學徒時，妳得像尊雕像壹樣站在門口……”
我不知道什麽是雕像，我忍不住撓我的手。我的兩只胳膊上長滿了紅色的傷疤和膿腫，壹直到我的肘部，疥瘡咬著我的胳膊。“妳在家幹什麽？”老板仔細看了看我的胳膊，問道。
當我告訴他時，他搖著長滿灰色頭發的圓頭，不好意思地說:
“撿破爛比乞討更糟糕；比偷東西還糟糕。”
我自豪地說:
“我也偷過東西。”
於是，他把兩只像貓爪壹樣的手放在收銀臺上，像個盲人壹樣驚訝地朝我眨著眼睛，低聲嘶啞地說道:
“什麽——什麽，妳偷了什麽東西？”
我告訴他發生了什麽。
“嗯，那是壹件小事。但如果妳在我的店裏偷鞋和錢，我會把妳關進監獄，直到妳長大……”
他說這話的時候語氣很平靜，但我嚇壞了，更恨他了。
除了老板之外，店裏還有雅科夫的兒子、我的表哥薩沙和壹個紅臉男人。他很聰明，會纏人。薩沙穿著紅棕色連衣裙，襯胸，打底褲和領帶。他太傲慢了，不把我當回事。
當我的祖父帶我去見我的老板時，托莎照顧我並教我。莎莎神氣活現地眉頭壹皺，提醒道:
“那是為了讓他聽我的話。”
祖父把手放在我的頭上，彎著我的脖子:
“妳必須聽薩沙的。他年齡比妳大，職位比妳高……”
莎莎這時瞪出眼睛告訴我:
“別忘了爺爺說的話！”
所以，從第壹天起，他就順勢設立了壹個高級職位。
“卡希林，別盯著看了！”老板這樣評價他。
“我，我沒有，老板，”莎莎低下頭回答；但是老板還是在嘮叨。
“不要長得像老虎，顧客會認為妳是山羊……”
大家夥抱歉地笑了笑，老板醜陋地撇著嘴，莎莎臉紅了，躲在櫃臺後面。
我不喜歡這些對話。我不懂裏面的很多單詞。有時候我覺得他們好像在說外語。
每當有女顧客進來時，老板都會從她的口袋裏抽出壹只手來摸摸她的胡子。她的臉上充滿了甜蜜的微笑，出現了無數皺紋，但她失明的眼睛壹點也沒有改變。大夥兒站起來，兩肘緊貼腰部，手掌恭敬地在空中攤開。薩莎膽怯地眨了眨眼睛，試圖掩蓋她突出的眼睛。我站在商店門口，靜靜地撓著手，觀察著他們做生意的規則。
大個子跪在女顧客面前，奇妙地張開手指測量鞋子的尺寸。他的手顫抖著，小心翼翼地摸著女人的腳，好像怕踩斷了。事實上，這位女嘉賓的腳非常胖，就像壹個倒掛在肩膀上的瓶子。有壹次，壹位女士搖著她的腳，蜷縮著說:
“哎喲，妳弄得我好癢……”
“嗯，這是我們的禮貌……”大家夥迅速而熱情地解釋道。
他糾纏女嘉賓的方式真的很可笑。為了避免笑出聲來，我把臉轉向玻璃門，但我總是不忍心看他們做生意，因為服務員的動作讓我覺得很可笑，同時我覺得我永遠也學不會這麽禮貌地張開手指，這麽熟練地給陌生人穿鞋。
老板經常躲在櫃臺後面的會計室裏，還把莎莎叫進來，讓大家夥們單獨對付女客人。有壹次，他摸了壹位棕色頭發的女顧客的腳，然後把拇指、食指和中指捏成壹捏，並親吻了她們。
“哎喲！”女人叫了壹聲。“妳這個淘氣的孩子！”
他鼓起雙頰，艱難地說道:
“嘖嘖...嘖嘖。”
這時，我忍不住笑了。我擔心我會笑得站不住。我抓住門把手，門被推開了。我的頭撞上了玻璃門，打碎了壹塊玻璃。那家夥朝我跺腳，老板用戴著大金戒指的手指拍了拍我的頭。薩沙想擰我的耳朵。晚上回家的路上，莎莎狠狠地對我說:
“如果妳這樣表現，人們會把妳趕出去的！這有什麽好笑的？”
他還解釋說，當大人物的妻子對他滿意時，生意就會興隆。
“女士們即使不需要也會來買壹雙鞋，只是為了看看可愛的小夥子們。但妳就是不明白！叫人家擔心妳……”
我覺得很委屈，沒有人關心我，尤其是他。
每天早上，生病和憤怒的廚師總是比必勝客早壹個小時叫醒我。我得給老板、大男孩和薩莎擦鞋，刷衣服，煮茶，為所有的爐子準備柴火，清洗飯盒。壹到店裏，妳就掃地、除塵、備茶、送到買家家，然後回老板家吃午飯。這時，我站在門口的工作被莎莎取代了。他認為做這件事有失他的身份，所以他責備了我:
“懶惰的家夥，請別人為妳做事……”
我感到苦惱和孤獨。我曾經過著自由的生活，從早到晚，住在庫納維諾區的沙地路上，泥濘的奧卡河旁，荒野和森林中。但是沒有祖母，沒有孩子，沒有可以傾訴的人，生活向我公開了它所有醜陋和虛偽的內幕，這讓我憤憤不平。
1.快速閱讀並思考與範卡在寫作上的差異。
2.作者的學徒期呢？
3.建議在地球上閱讀。