吸引人才，廣納人才是強國之本，而人才，尤其是高層次人才，不是那麽容易吸引和接收的。秦昭國王野心勃勃，想要統壹全國。他在吸引人才和招聘人才方面表現出了非凡的氣度。範睢原本是壹個隱士，他熟悉兵法。秦國的趙浩棋開車去拜訪範睢。他見了，退後跪下問道:“先生，請指教？”但範睢支支吾吾，欲言又止。
於是，秦國的趙浩棋“第二次下跪求教”，態度更加恭敬，但壹直保持沈默。秦國的又跪下說:“妳丈夫教我作惡，難道是不幸嗎？”這第三次下跪感動了範睢，透露出他不想說話的擔憂。秦國的聽了這話，第四次跪下來說:“先生，不要擔心，更不要懷疑我。真心求各位指教。”範睢仍不放心，於是他試著說:“陛下的計劃有時會失敗。”秦國的趙浩棋對這壹責任並不生氣，並意識到範睢可能必須提出建議。於是他第五次跪下說:“我想聽聽妳丈夫的詳細情況。”。言語更真誠，態度更恭敬。這壹次，範睢也覺得時機成熟了，就答應協助秦國的趙浩棋，幫助他統壹六國。後來，範睢致力於協助秦國的趙浩棋取得成功，而秦昭和王五跪在範睢的故事千百年來壹直為人們所稱道，成為吸引人才和招募人才的典範。
今天的管理者是什麽感覺，他們將如何吸引人才？有沒有經理人繼續秦昭王五跪在範睢的故事？
識才案例:壹雙筷子放棄了周亞夫。
如果要引進人才，只需要友好就可以了，但是認識人才是壹件很玄乎的工作。所謂通識，不僅僅是看誰有才華，誰沒有。而是要從小的方面推斷大的方面，從今天的行為推斷未來的行為，得到就業策略。周亞夫是韓晶的壹位重要大臣。平定七國之亂，立下赫赫戰功，為丞相韓晶出謀劃策，忠心耿耿。壹天，韓晶皇帝設宴招待周亞夫，給他準備了壹大塊肉。但是沒有切口，也沒有準備筷子。周亞夫很不高興，就向管家要了壹雙筷子。漢景帝笑著說:“丞相，我給妳這麽大壹塊肉，妳還不滿意嗎？”還問管家要了筷子，很講究！”周亞夫聞言，連忙跪下道歉。漢景帝道:“丞相既然不習慣不用筷子吃肉，那就算了，宴席結束。”所以，周亞夫只能告退了，但他很郁悶。漢景帝看到這壹切，嘆了壹口氣:“周亞夫都受不了我對他的無禮，年紀輕輕怎麽受得了。".通過吃肉，韓晶發現周亞夫不適合做太子的侍郎。漢景帝認為，周亞夫應該吃他手中賞賜的肉，這是壹個臣子守本分的品德。周亞夫要了筷子。漢景帝據此推斷，周亞夫如果輔佐太子，肯定會生出壹些不合理的要求，趁早放棄了做太子侍郎的打算。
識才的策略和傳說貫穿了中國的五行史，漢景帝只是其中之壹。現在的企業管理者是否也想向漢景帝學習壹些東西？識才奧秘深！
用才案例:賊求戰
用人最重要的是善於發現、挖掘和發揮下屬的技能。用對人，事半功倍。褚愛結交有本事的人，把他們招到自己手下。有壹個人長得醜，被人稱為“賊”，還被當作上賓。有壹次，齊國入侵楚國，子法率軍迎敵。三戰，楚軍三敗。子法有許多智者和勇敢的將軍，但是面對強大的齊軍，卻無能為力。這時，小偷請戰，在夜幕的掩護下，他把熟睡中的齊軍教頭偷了回來。第二天，子法派使者把睡覺的帳篷還給齊軍統帥，對他說:“出去拾柴的士兵發現了妳的窗簾，到這裏來還。”當天晚上，小偷去偷齊軍總司令的枕頭，然後子發派人去還。第三天晚上，小偷連齊軍總司令頭上的發簪都偷走了，子發派人去還。當齊軍聽說這件事時，他們非常害怕。總司令驚恐地對幕僚們說:“如果我們不撤退，恐怕子發會派人來取我的人頭。”於是，齊軍不戰而退。
人不可能每個方面都很優秀，但也不可能每個方面都很差。更差的人，總是在某壹方面比別人長。企業管理者應該能夠清楚地了解每個下屬的優缺點，絕不能摻雜個人喜好。也許今天妳看不起的人，明天就是妳事業翻身的合適人選。
育才案例:吉浪子馴雞與育才
壹般情況下，人才到位就要培訓，培養人才是企業的永久工程。如果用人才而不是培養人才，人才就沒有可持續的競爭力。相傳酷愛鬥雞，紀浪子是著名的鬥雞專家，奉命負責飼養鬥雞。10天後，王旋催促道:訓練結束了嗎？紀浪子說:還沒有。他壹看到別的雞，或者聽到別的雞叫，就躍躍欲試。又過了10天，王旋問訓練是否結束了。紀浪子說:還沒有，我的頭腦還相當活躍，怒氣還沒有平息。又過了10天，王旋又說:怎麽樣？妳還沒訓練嗎？紀浪子說:現在差不多了，囂張氣焰沒了，心態也穩定了。別的雞雖然叫，它也叫的好像沒聽見壹樣，壹點反應都沒有。無論遇到什麽突發狀況，它看起來都像壹只木雞。這種鬥雞被認為是壹種訓練。其他鬥雞人看到會掉頭就跑，不敢打。宣王於是去看那只雞，果然被外面的亮聲驚得呆若木雞，不為所動，但它的靈卻凝聚在裏面，其他的雞都不敢和它打架。他們看到了，就走開了。
今天的管理者從紀浪子那裏訓練鬥雞。靈感是什麽？難道我們的教育不是遵循這個規律嗎？只有企業自己培養，培養到壹定程度的人才，才能給企業帶來更大的價值。
激勵人才案例:墨子苦心鼓勵培養專欄
人才不是生來為某個人做貢獻的，而是要盡自己最大的努力去做貢獻。關鍵是要適當地激勵他們，這在中國歷史上是前所未有的。庚戌是壹代宗師墨子的得意門生，卻總是被墨子罵。有壹次，墨子又責備庚戌，庚戌覺得很委屈，因為在眾多學生中，大家都公認庚戌是最好的，但他卻經常被墨子指責，這讓他很沒面子。有壹天，庚戌憤慨地問墨子:“老師，這麽多學生中，我有那麽壞，經常被妳老人家罵嗎？”墨子聽了之後並沒有發脾氣:“假設我現在要去太行山。依妳看，我該用好馬拉車還是用老牛拖？”庚戌答道:“再笨的人也知道用好馬拉車。”墨子又問:“那麽，為什麽不用老牛呢？”庚主答道:“道理很簡單，因為好馬足以擔重任，值得趕跑。”墨子說:“妳的回答完全正確。之所以經常罵妳，只是因為妳能肩負重任，值得妳壹次又壹次的教導和指正。”
激勵人才是壹門藝術，我們的企業家從中得到什麽啟發。激勵沒有確定的方法，只有合適的激勵才能產生想要的效果。墨子的激勵措施不是放之四海而皆準的，但可以為今天的激勵提供借鑒。
留住人才案例:劉備苦心留住徐庶的心
分分合合在職場已經司空見慣。所以吸引人才難，留住人才難。看起來小單位很難留住人才，但是留住人才很難。劉備被曹操趕得團團轉，最後在新野縣落腳，得到了軍師徐庶。這壹天，曹操派人從許穆送來壹封信，要求徐庶迅速返回曹操那裏。徐庶知道曹操詭計多端，但他是個孝子，堅持要走。劉備淚流滿面地說:“諸德孝為先，何況骨肉分離。妳放心，等我救出妳母親後，有機會再問妳丈夫。”。徐叔非常感激，想馬上上路。劉備勸說徐庶多留壹天，明天與丈夫告別。第二天，劉備為徐庶餞行，徐庶上馬，劉備又要為他牽馬，送徐庶壹程又壹程，不忍離別。徐叔感動得熱淚盈眶。為了報答劉備會見他的恩情，他不僅推薦了更高的聖人諸葛亮，還發誓壹輩子不為曹操謀面。徐庶的人雖然走了，但是他們的心是在劉備這邊的，所以有“曹操心在漢”的說法。徐庶沒有給曹操設下計策，還在長阪坡救了劉備的大將趙雲誌壹命。古往今來，還沒有出現過劉備之外留住人才的案例。
留住人才，小心謹慎。只要妳能留住人才的心，即使在天涯海角，他依然會工作。在今天的企業管理者中，如何借鑒劉備的留人策略？會不會有反效果？人留下來了，心卻沒了，可見留人有多美。
人才去除案例:曹操用刀殺了米芾。
吸引人才難，使用人才難，去了也難。很難去找壹個大家都覺得有天賦卻不能用的怪物。東漢著名學者米芾，三國時著名的狂人。他雄心勃勃，能言善辯，在當時非常有名。建安七子之壹的孔融向曹操推薦米恒，曹操派人去叫米恒。見面後，曹操故意給米芾壹點顏色看看，也沒有請這位大學者坐下。
米恒:“唉，天下雖大，卻無人才！”"
曹操:“我有幾十個傑出的人才，都是當代英雄。怎麽能說沒有人才呢？”
米芾:“於迅能使吊唁者發問，荀攸能看墳，程能關門，郭嘉能使白字讀賦，張遼能使鼓響金，能使牛放馬！”
曹操:“那妳有什麽本事？”
米芾:“天文地理皆不合理；三教九流無所不知。大而言之，我可以做堯舜那樣的賢明君主。小而言之，我的道德文章堪比孔子和顏回。我怎麽比得上妳手下的那些普通人？”
曹操很生氣，知道米恒只會說壹點，肯定不會買他的賬。部下張遼想殺米芾，被他制止，卻任命他為荊州特使，勸說劉表投降朝廷。後來，米恒去見劉表，但他的習慣很難改變，他激怒了劉表。劉表聽說米亨多次辱罵曹操。知道曹操要親手殺死米芾，背負“害德”的惡名，就派他去見江夏將軍黃祖。黃祖是個小軍閥，素質還沒達到曹操劉表的水平。米恒遇到黃祖，又故技重施。沒說幾句話就得罪了黃祖。黃祖大怒，把糜竺揪出來斬首。聽說米芾被黃祖殺死，曹操哈哈大笑:“這個腐儒自己想死，不用臟我的刀。”