成語故事作文素材1成語故事:盡力而為。
解釋:表示恭敬謹慎，盡力而為。盡自己最大的努力，盡自己最大的努力，盡自己所有的力量。疲憊:盡力而為。出自三國誌蜀諸葛亮《師表》“鞠躬盡瘁，死而後已。”
成語故事:
漢末，曹操之子曹丕廢漢帝，改稱魏，自立為帝，即。此時，占領四川地區的劉備也宣布登基，也就是歷法中蜀漢的“始祖”。劉備以諸葛亮為丞相，定都成都。於是，與江南(江東)的吳棟壹起，正式出現了魏、蜀、吳的局面。(見《三顧茅廬》)。不久，劉備死了，劉備的兒子劉禪繼承了“死者”的位置。諸葛亮繼續當丞相，被封為“武鄉侯”。蜀國的軍政大權都掌握在他手裏，由他來統治。諸葛亮壹直主張聯吳攻魏。此時，他仍壹邊與交好，壹邊南征孟獲，平定南方諸郡，以消除後顧之憂，進而充實軍備，練兵習武，積極準備北伐魏。發兵的時候，他上表，勸他聽勸，任用好臣。這就是後來流傳的“前老師”。但是這次北伐沒有完成，我們就暫時撤兵回蜀了。過了壹段時間，諸葛亮發動了第二次北伐。當時蜀國朝臣中有不少反對興師動眾的官員。因此，諸葛亮又分析了當時的形勢，認為蜀漢和曹魏不和，必須北上。這就是後模式，後來流傳為前模式。
諸葛亮的忠誠和正直，通過他前面的兩個例子表現出來，使這篇文章不朽。
《最後壹個老師的守望》的結尾有壹句話:“我已為之獻身，我已死去……”這是人們經常引用的成語。
成語故事作文材料2暴虎與風和
春秋時期，孔子外出講學，魯茲帶著劍去接近孔子。孔子想收他為徒。魯茲說他不必用劍來學習。孔子說讀書可以使人勇敢，足智多謀。魯茲拜孔子為師。他問自己指揮三軍的時候願意和誰合作。孔子說，他不想和那些空手打虎，徒步過河的有勇無謀的人壹起工作。
據《論語》記載:“孔子對顏元說:‘用之則行，棄之則隱。只有我和妳是丈夫！”“魯茲說，‘如果妳加入三軍，誰會加入妳？’子曰:‘死而無憾者，我不以為然。妳也壹定怕突發事件，擅長的人也是成功的。孔子對顏元說:“妳用我，我就用。“:不需要我。我會躲起來。只有妳和我能做到這壹點。”好勝的魯茲趕緊問:“老師，妳指揮三軍，跟誰？”孔子說:“我不會和那些赤手空拳打虎，涉水過河，死而無憾的人在壹起。我只會和那些謹慎、善於規劃、能把事情做好的人在壹起。”
虎暴:空手與虎鬥；馮:桐坪，馮河，不用工具(如船、筏)渡河，赤腳涉水。人們用“暴怒的老虎和兇猛的河流”來比喻有勇無謀和魯莽的行為。
出處《詩經·瀟雅·肖敏》:“不敢暴虎，不敢鳳鶴；人家知道壹件事，別的什麽都不知道。”《論語》:“虎死無悔，吾不與之。”
解讀老虎:空手打虎；馮河:涉水過河。比喻有勇無謀，不計後果。
成語故事作文材料3魚竿和魚
從前，兩個饑餓的人得到了壹位長者的祝福:壹根魚竿和壹籃子新鮮巨大的魚。其中壹人要了壹筐魚，壹人要了壹根魚竿，於是分道揚鑣。得到魚的人用幹柴搭了壹堆篝火，就地將魚煮熟。他狼吞虎咽地吃著魚，沒有嘗出鮮魚的肉。轉瞬間，他把魚和湯都吃光了。很快，他餓死在空魚簍旁。另壹個人拿著魚竿繼續挨餓，壹步壹步艱難地向海邊走去，但當他看到不遠處的藍色海洋時，他最後的力氣也耗盡了，只能帶著無盡的遺憾死去。
兩個饑餓的人也從長輩那裏得到了壹根魚竿和壹筐魚。只是他們沒有分道揚鑣，而是約定壹起尋找大海。他們壹次只做壹條魚。經過長途旅行，他們來到了海邊。從那時起，他們開始以捕魚為生。幾年後，他們建起了房子，有了自己的家庭、孩子，還有壹艘自己造的漁船，過著幸福健康的生活。
壹個只在乎眼前利益的人，最終得到的是短暫的幸福；壹個人應該誌存高遠，但要面對現實生活。
大故事:只有把理想和現實有機結合，妳才能成為壹個成功的人。有時候，壹個簡單的道理，就足以給人有意義的人生啟示。
成語故事作文材料4夏雨雨人
孟建子、梁和魏心虛地走在壹起。管仲、齊襄公迎之，問他:“當吾子項梁、魏氏，使者如何？”孟建子曰:“使者約三千人。”管仲說:“妳今天為什麽和幾何學家壹起來？”右:“我和三個人在壹起。”管仲曰:“何事？”對:“他的壹個父親死了沒有埋葬，我就埋葬了他；母親的死不是埋葬，也是埋葬；壹個兄弟有監獄，我會為他做的。於是三個人來了。”管仲曰:“哇！我很窮！我不能用春風吸引人，不能用夏雨淋人，我會窮的！”
[翻譯]
孟建子做過郭亮和郭瑋的宰相，後來犯罪離開了齊國。管仲來迎，問他:“妳當丞相時，家裏有幾個客人？”孟建子說:“三千多人。”管仲說:“現在來了多少人？”回答:“只有三個人。”管仲問:“為什麽？”回答:“其中壹個父親死的時候沒有錢安葬他，所以我安葬了他；壹個人的母親去世了，沒錢安葬，我就被安葬了；壹個人的哥哥打官司，我幫他，後來人都放了。於是這三個人就跟著來了。"管仲上車說:"唉！我壹定會婉拒。我不能像春風壹樣吹向人們。我不能像夏天的雨壹樣落在人們身上。我壹定會婉拒。"
雨的釋義:前面的“雨”，名詞，雨；在壹個“雨”之後，動詞，雨。就像夏天的雨打在人身上。
比喻及時幫助和教育人。
來源項《說苑導》:“我不能當，不能用夏雨淋人，我就窮。”
成語故事作文材料5聞雞起舞
暗示
晉代的祖逖是壹個心胸開闊、胸懷大誌的人。但他小時候是個調皮的男孩，不愛讀書。進入青年時期，他意識到自己知識的匱乏，覺得不讀書就不能報效國家，於是開始努力讀書。他博覽群書，認真研究歷史，於是開始發奮讀書。他博覽群書，認真研究歷史，從中學到了豐富的知識，取得了很大的進步。他曾多次出入京都洛陽，接觸過他的人都說祖逖是個能輔佐皇帝治理國家的人才。祖逖24歲時，有人推薦他當律師，但他不同意。他仍然孜孜不倦地學習。
後來，祖逖和他的童年好友劉坤壹之擔任了泗州主簿。他和劉琨感情很深。他們不僅同床共枕，而且有著相同的崇高理想:建功立業，振興晉國，成為國家棟梁。
有壹次，在半夜，祖逖在睡夢中聽到了公雞的啼叫。他把劉琨踢醒，對他說:“別人都覺得半夜聽到雞叫不吉利。我不這麽認為。我們以後聽到雞叫就起來練劍怎麽樣？”劉琨欣然同意。於是每天公雞打鳴後，便起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒去夏來，永不停息。好事多磨。經過長期艱苦的學習和訓練，他們終於成為能寫好文章、能帶兵打勝仗的多面手。祖逖被封為鎮西將軍，實現了報效國家的願望。劉琨成為掌管河北、幽州三州軍務的統帥，也充分發揮了自己的文采和軍事才能。
對古代作品進行研究和解釋
這個故事來自《祖金傳》。成語“聞雞起舞”形容精力充沛，前途無量，也指有誌之士要及時振作起來。
成語故事作文材料6逐鹿中原
東晉時，十六國趙國的開國皇帝名叫石勒蘇益格。
壹天，石勒蘇益格設宴招待朝鮮的使臣。他喝醉了酒，大聲問朝臣光緒:“自古以來我比得上哪個國王？”
光緒想了壹會兒說:“妳的非凡智慧超過了漢朝的曾祖父，妳的傑出技能超過了魏國的祖先。既然三皇五帝，就沒人能比得上妳。我怕妳是軒轅黃帝第二！”
“人怎麽會不認識自己呢？妳說的太誇張了！”石勒聽了之後，笑著說:“如果我見到皇帝，我會在北方與漢抗衡。遇到光武，我就並肩開在中原。不知道誰會死。”這就意味著，如果我遇到漢高祖劉邦，我就是他的部下，服從他的命令，只是和韓信、彭越競爭；如果我遇到光武帝劉秀，我會和他壹起在中原打獵，不知道誰會死。
“逐鹿中原”這個成語就是由此而來的。後來人們用“鹿死誰手”這句話來比喻雙方不知道誰會落到誰的手裏，意思是雙方還不知道誰贏誰輸。
——《晉書·石勒》
解決驛站常被比作皇位和政權。指群雄並起，爭奪天下。追在後面；鹿指的是要圍捕的對象；中原，原指中國黃河中下遊地區，是中華民族的發祥地。現在指整個中國。
成語故事作文材料7戰國時期，魏國有壹個叫範雎的人。因為家境貧寒，他在博士家下面做餐車。有壹次，範雎跟隨徐佳到了齊國，齊王非常欣賞範雎的才能，偷偷送了他許多金銀珠寶。雖然範雎婉言拒絕了齊王的禮物，但徐佳仍然懷疑他與齊國勾結。所以回家後，蘇嘉把這件事告訴了法院，範雎被逮捕並遭到毆打。範雎被打得不省人事，所以蘇家讓人用草席把他卷起來扔進了廁所，以便人們能好好照顧他。當範雎醒來時，他發現守護他的人是他的好朋友。在朋友的幫助下，他逃了出來，躲在好友鄭安平家裏，改名張路，準備找機會逃往國外。
不久，秦國的派了壹個使者到魏國，而趁機偷偷跟著秦國的使者到了秦國。在秦國，範雎，別名張魯，很快得到了秦王的賞識，不久就被任命為丞相，地位非常顯赫。
公元前220年，秦國企圖攻打朝鮮和魏國。魏急忙派去秦國求和。當徐佳到達秦國時，他首先去拜訪秦國的宰相張魯，希望張魯能說服秦王。來到丞相府，見丞相張魯竟是當年差點被他害死的，撲通壹聲跪倒在地，說:“賈沒想到妳竟是青雲之上。”意思是，沒想到妳還活著，還在綠雲之上，還有這麽高的地位。
成語故事作文素材8天真
南宋末年，有壹位名叫鄭的畫家，考取了學士資格，參加了博字考試。後來北方蒙古貴族入侵南方，他上書朝廷主張抵抗，沒有被采納。南宋滅亡後，他改名為“小思”。原來宋朝以趙為主，“蕭”是趙的偏旁。畫家說他壹直懷念南宋，隱居在蘇州的壹個寺廟裏。鄭思肖在他的公寓裏掛了壹塊大匾，上面有他親筆寫的“洞穴世界”幾個字。原來“本”字是由“大”和“十”兩個字組成的。如果把“十”字放在“洞”字中間，就是“宋”，“大”就是“大宋”。說明妳還活在“大宋”的領地裏。有壹次，他畫了兩卷五英寸高、十多英尺長的墨蘭。畫中的墨蘭自然是無根的。他還在畫上題了八個字:“純君子，無小人。”大家欣賞完這幅畫後，贊不絕口，壹致稱贊它天真、自然、有生命力。
詮釋“天真”是指單純；“才華橫溢”的意思是自然，這個成語常用來表示人簡單、坦率、自然。也用來形容少年或兒童的單純善良。
出處夏媛·燕文的《畫寶五·鄭思肖》畫的是墨蘭，嘗了壹卷自畫，長大了，可達五寸高。純真，超越表面。宋公凱《高馬童畫》“此馬可憐，馬三齒未冠。天真善美的樣子，清清白白的衣服不合適。”
成語故事作文素材9喧囂
唐朝中期，有個大臣叫魏，為人謙和。因為“任玥”和武則天的父親——武士翟的名字壹樣，為了避諱，他拋棄了自己的名字而用文字，稱魏。他剛正不阿。
在時，魏擔任監工，負責檢查各級官員的政績。有壹次，他在考察中得知，中書命令褚遂良壓低地價，強行購買別人的土地。雖然褚遂良在當時是大官，深得信任，但魏無所畏懼，仗義執言，上書彈劾褚遂良。於是，褚遂良被免去刺史之職，降職為同州刺史。褚遂良因此懷恨在心。
過了幾年，褚遂良官復原職，改任刺史官。他利用職權報復魏，把魏貶到外地當了七品小縣官。
大家都很同情魏的遭遇，勸他以後要圓滑世故，不要再得罪有權有勢的人。但魏卻堅定地說:“君子要敢說敢為，敢作敢為，凡是害國害民的事，決不放過，明目張膽地報國之恩。除了救妳的老婆孩子，妳什麽都不能做！”
讀書明目:睜開眼睛；張丹:放開膽子。形容勇敢，義無反顧。後形容公然、放肆地做壞事。
出處《晉書·王敦傳》:“今事明目張膽，六軍之首。寧死而生而不為賊。”
成語故事作文素材10巢之下，焉能有蛋？
漢獻帝時，曹操獨攬朝政，挾天子以令諸侯。有壹次，曹操率領大軍要征服劉備和孫權，但是孔融(孔子的後代)反對，勸曹操停止出兵。曹操不聽，孔融在背後發了幾句牢騷。擔心他平時與孔融不和，得知這壹情況後，他冷靜地向曹操匯報，並挑釁道:“孔融壹直看不起妳。”“米恒無理虐妳，完全是孔融導演的。”曹操聽了大怒，立刻下令把孔融壹家抓起來處死。
孔融被抓的時候，家裏面和家外面的人都嚇得要死，但是他的兩個八歲和九歲的孩子卻在那裏毫無畏懼地玩剪指甲的遊戲。家裏人認為孩子不懂事，不知道大禍臨頭，就偷偷告訴他們趕緊逃跑。孔融也向執行抓捕任務的使者求情:“希望只能怪自己。兩個孩子還有救嗎？”沒想到，兩個孩子不慌不忙地說:“爸爸，別求了。他們不會讓我們走的。在鳥巢的掩護下，安已經產完卵了。”懇求有什麽用？"結果，這兩個孩子被從容不迫地逮捕，並和他們的父親壹起被處決。
後人用“覆巢之下，焉能有完整之卵”這個成語比喻整個災難，個體(或部分)無法得救。
成語故事作文素材11春秋時期，秦國有壹個叫孫楊的人，擅長說馬。不管是什麽樣的馬，他壹眼就能分辨出好壞。常邀他識馬選馬，人們稱他為伯樂(原是天上那顆星的名字，據說他負責管理天馬)。
有壹次，孫楊路過壹個地方，突然看見壹匹拉著鹽車的老馬對著他狂吠。走近壹看，原來是壹匹千裏馬，只是年齡大了壹點。老馬艱難地拖著大車，孫楊覺得太委屈這匹千裏馬了。原本是壹匹可以在戰場上奔跑，發揮更大作用的寶馬小馬，現在卻在默默無聞的拖著鹽車，慢慢消耗著它的氣勢和體力。太可惜了！孫楊難過極了，壹想到這個就淚流滿面。
為了讓更多的人學會拍馬，讓千裏馬不再被埋沒，也為了自己的絕活不至於失傳，孫楊用自己多年積累的拍馬經驗和知識寫了壹本書，裏面有各種馬的形態圖。這本書叫做《仿馬經》。
孫楊有個兒子，讀了父親寫的《香馬經》。他覺得拍馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上畫的圖案，什麽也沒找到。我按照書上寫的特征去找，終於找到了壹只和書上寫的千裏馬特征非常相似的蟾蜍。我高高興興地把蛤蟆抱回家，對爸爸說，爸爸，我找到了壹只千裏馬，只是蹄子差了壹點。父親看了，忍不住笑了。他沒想到兒子這麽笨，就幽默地說，可惜馬修喜歡跳，不能用來拉車。然後感嘆:所謂的跟著圖走。
成語故事作文素材12密不可分[rú ji ā o sí q:]
像膠水和油漆壹樣粘在壹起，形容形影不離的感情，指夫妻之間的愛情。
漢朝時，有壹對很有學問的朋友，壹個叫雷伊，壹個叫陳仲。
他們壹起去京城參加考試，結果雷伊榜上有名，而陳仲卻被孫山淘汰了。
雷伊覺得陳仲的知識實際上比他強，但他沒有考上，這對他的朋友很不公平。他要求秘書處把他的名聲給陳仲。
當然，秘書處不會同意；雷伊躲在家裏裝瘋，所以他沒有上任，所以秘書處不得不解除他的職務。
幾年後，雷伊和陳仲又去考試了。這壹次，兩人同時中考，被皇帝選為商，成為同事。
當然，當村民們看到他們之間的深厚友誼時，他們都欽佩地說:“膠和漆在壹起可以說非常牢固，但還不如雷伊和陳仲之間的友誼！”
知心朋友很難得，維系這份珍貴的友誼更是重要。膠水和油漆放在壹起，其牢固程度不言而喻。雷伊和陳仲之間的深厚友誼比膠水還濃，真讓人羨慕！所以後人根據這個故事引申出“膠與漆相投”這個成語來形容友誼的堅固，是不可分割的，就像壹句古詩曾經說的“誰能把膠和漆分開？”
成語故事作文素材13關於他，
戰國中期，有壹個人名叫孟子(又名蒙克)。他是儒家的代表。
據說有壹次，他對齊宣王說:“有壹個人要到楚國去，所以把妻子和孩子留給了朋友。請照顧好他。當他回來時，他意識到他的妻子和孩子壹直在遭受寒冷和饑餓，而這位朋友根本沒有盡到照顧的責任。妳覺得這應該怎麽辦？”
齊宣王回答:“和他分手！”
孟子又說:“有壹官，執法執紀，掌管刑罰，連自己的部下也管不了。妳覺得這應該怎麽辦？”
齊宣王說，“把他帶走！”
最後，孟子說:“天下大亂，百姓不能安居樂業。妳覺得這應該怎麽辦？”
齊宣王“環顧四周”，也就是看著站在兩邊的侍從，故意把話扯到別處。
上述談話詳細記錄在《孟子·梁·王輝》中。原文是:
孟子對齊宣王說:“王誌臣，如果他有壹個朋友信任他的妻子，他會為他的妻子感到羞恥。然後呢？”
王曰:“棄之。”
他說，“如果壹個法官不能統治壹個法官，那怎麽辦？”
嶽:“成了。”
他說:“四境之內不治怎麽辦？”
王顧說起過他。
——《孟子·惠亮·王霞》
解釋:看看兩邊的人，說點別的。形容無話可答，刻意回避主題，用其他話搪塞。
成語故事作文素材14防微杜漸
東漢和漢武帝時期，竇太後親自上朝，皇太後的哥哥竇憲掌握大權，官員們爭相逢迎，政局混亂。
竇家在村裏橫行霸道，殘害百姓，無人敢揭露其惡行。當時的司徒(宰相)借日食之機對何說:“太陽是君王的象征，月光代表臣子。日食的出現象征著朝臣奪取國王的權力。陛下壹定要小心。據史書記載，壹共發生了36次日食，32人被朝臣殺死，都是因為朝臣權力太大！”他指責竇憲利用皇太後的權力，掌管國家大事，獨斷專行，甚至無視皇帝。然後他說:“日食的出現是上天的警告，要註意危害國家的災難。破石而出的水，壹開始是涓涓細流，長到天上的大樹，也是從剛剛發芽的小樹長出來的。人們常常忽略小事，造成災難。陛下若能親自處理國家大事，從小處著手，趁其尚在繈褓中就除惡務盡，漢室才能穩固，國泰民安。”
漢武帝采納了的建議，撤了竇憲的官，削弱了家族的勢力。當朝廷消除了隱患，國家形勢開始好轉。
成語故事作文素材15齊夫婦
在舊時代，任何壹個因為不適合對方而辭職的人，都意味著在愛情和婚姻中，壹方的背景與另壹方相差甚遠，自己已經高高在上。這句話常用來表示不敢登高。
春秋時期齊國是壹個大國，有壹次北方的山戎入侵齊國邊境，形勢相當危急。於是，我們向各國請求增援，希望能共同戰勝敵人。
鄭接到消息後，馬上派軍隊去救他。突然他年輕善戰，打得山窮水盡，潰不成軍，取得了空前的勝利。
齊非常感激胡。三年前，齊第壹次見到他時，就想把女兒文江許配給他，但被他拒絕了。
突然覺得，每個人都有合適的配偶，齊國是大國，真的不適合小國。
三年後，他突然幫助齊國擊退強敵，齊國國君回憶往事，太子仍然不肯說:“三年前，我們兩個還沒有什麽瓜葛的時候，不敢娶齊國公主。現在，我娶了公主，是因為我為妳推翻了山容國。難道妳以為我帶兵救妳只是為了娶公主？”
根據《左傳》中的這段話，兒子突然引用《詩經》中“自求多福”的詩句，即向自己求助會比向別人求助得到更多的祝福。兒子突然覺得自己未來的統治在於自己，不需要通過婚姻依賴大國。可能只是借口說門不對吧！