？如果說孩子人生的前七年是她壹生中最重要的七年，那麽作為第壹監護人的父母，我們是最失敗的。孩子在各種撫養過渡中度過了她最重要的幾年，也用她的實際成長狀態給我們上了沈重的壹課，讓我明白了七年後如何做壹個合格的母親。
？在津子成長的前四年，幾乎都是她奶奶帶大的。原因是我在孩子4個月大的時候就投身於事業，她爸爸也是。對於年輕人來說，養壹個孩子只是為了讓她吃飽穿暖，玩得開心。於是在奶奶的全方位照顧下，在我3歲的時候，津子的身體發育比其他同齡孩子快很多，但她也有自理能力差，難以融入集體生活，性格散漫的問題。雖然發現了壹些問題，但是因為當時事業處於關鍵時期，再加上長期缺乏溝通和陪伴，沒有和孩子建立起親密的母女關系，常常讓我無法糾正她的問題。此外，我的祖母時不時地保護我，為了津子的教育。這個時候，孩子的嫂子順利從國外畢業了。早在壹歲的時候，天生喜歡孩子的小姑子這幾年通過各種禮物和耐心友好的方式，很快獲得了津子的認可。由於姨媽臨時畢業的清閑，又生活在同壹個屋檐下，在未來壹年左右的時間裏，津子的育兒模式將變成奶奶照顧生活，姨媽照顧教育，而還在忙碌的父母則負責在周末玩這個活動。在姑姑的影響下，津子逐漸獨立，懂得了如何待人接物，如何在幼兒園與朋友相處，也有了自己關於人魚公主的夢想，愛上了制作手工藝品等壹切活動。那個時候，我的阿姨幾乎做了我媽媽應該做的所有事情，包括買衣服，開家長會，和孩子的家長，老師，同學交流，教育女孩應該如何說話和行為，如何保護自己，甚至如何拍照。最重要的是為事後站出來反思自己做錯了什麽，坦誠講道理的教育方法打下基礎。在這個過程中，所有孩子對世界的第壹次認識都包含了阿姨的影響。當時除了覺得和孩子獨處的時候，孩子壹遍壹遍的說要奶奶阿姨的時候的失落，我並沒有發現這種育兒方式帶來的問題更多。
？問題出現在津子五歲左右的時候。那時候我已經慢慢把事業重心轉回了家裏，外婆和阿姨也和我們分開住。在我專註於我的孩子之後，我逐漸發現了我這種不負責任的方式給孩子帶來的後遺癥。首先，進入大班的孩子學習知識有壹定的壓力，而津子對這些知識的掌握幾乎很差，甚至無法獨立完成周末的作業。面對學過的知識，孩子們表現不好。其次，孩子跟奶奶在壹起時間長了。很多時候，她奶奶看電視的時候，也是邊看邊玩。雖然我和阿姨都努力糾正過，但還是看了很多我沒看過的各種類型的電視劇，影響了孩子的註意力。最後，我深深自責。孩子進入大班後，從快速清晰的說話方式，變成了斷斷續續、拉長聲音的輕微口吃方式。我發現後，很快找出了原因，排除了班裏類似環境的影響。最後我歸咎於，孩子在語言發育過程中，通過電視、手機等途徑接觸了大量她這個年齡本不該接觸的成人詞匯，造成了她的詞匯混亂，表達混亂。說實話，那時候我真的覺得父母沒有盡到責任的代價是如此之大！於是我在最短的時間內完成了工作的交接，開始了五年來第壹次認真的母態。
現在回想過去的壹年多，真的感觸良多。總覺得自己放棄工作是為了讓孩子長大。現在回想起來，我的孩子在這個過程中讓我成長了更多。記得剛開始的時候，太急於糾正孩子的學習習慣和口吃。我曾經在壹周內連續兩天強迫孩子背掉聲母和韻母。不知道是孩子突然進入緊張狀態還是怎麽的。只是幾個字母反復背了壹遍，下壹遍還是忘了。忍了幾個小時，終於忍不住開始大聲罵她，懲罰她。當時看著孩子驚恐的眼神，最後我失控了，感覺只有壹種深深的挫敗感和自責感，我無法面對，也不知道如何面對。平靜過後回來，我和爸爸壹起看著疲憊的孩子，深吸壹口氣，嚴肅地告訴她，我們不抱回去睡覺了。睡覺的時候，我為自己的行為向她道歉，告訴她我還愛她，並表示如果她真的背不出來，就不背了，讓孩子在輕松愉快的環境中睡覺。沒想到，第二天起床後，孩子突然跟我說，媽媽，我在夢裏背了壹晚上的聲母。妳聽了我的話，然後熟練地背誦。那壹刻，我覺得自己是壹個功利的母親。之後的很長壹段時間，孩子總是很機密地跟我提起她有什麽首字母背不出來的東西，還自嘲自己是不是有病。當我發現自己的行為對孩子的心理有很大的影響和傷害時，我開始閱讀大量的關於兒童心理的文章，開始明白如何真正與孩子相處，建立信任，形成良好的親密關系，等等。在這個過程中，我實踐了我們日常生活中每天所學的東西。效果很神奇，有時候我為自己的恐懼而慶幸。害怕的是如果我晚壹點回去，孩子的很多問題就無法挽回了。幸運的是，我在關鍵時刻找到了正確的方式，很快建立了我們與孩子獨特的關系模式和感情。雖然孩子的口吃問題現在是孩子自己註意到的，因為前期周圍的人糾正太多，以至於她還沒有很好的改善，但是相信以後在我們家長的耐心陪伴和國際小學的輕松氛圍下壹定會改變的(查閱了很多資料，目前決定采取壹種被忽視的方式，既不糾正也不強調讓她慢慢說話這件事，只是在她說話的時候耐心的聽，給予正常的互動。
？想要孩子成為壹個優秀的人，首先要具備這樣的品質。在和孩子建立關系的過程中，我給自己定了三個原則。第壹，我應該在孩子面前控制自己的情緒，不要再讓孩子主導教育過程。第二，我應該做出承諾並做到。任何對孩子做出承諾的人，都必須履行承諾，不能欺騙孩子，這樣才能建立信任，影響孩子。第三，和不懂也不會的孩子壹起學習，不僅要壓榨孩子，還要尊重孩子的興趣。
？作為壹對不合格的父母，我們在這壹年裏迅速成長，偶然接觸到南明教育，對整個人的美好這壹理念深有感觸。幾經周折，我只是希望在壹個有科學教育理念的環境裏，少走壹些彎路，讓孩子輕松快樂的成長，這樣在未來的某個時刻，當孩子成年的時候，我就可以問心無愧的說，我從來沒有耽誤過壹個生命。
？2017.07.26
後記:孩子成長過程中的兩個關鍵節點。
第壹次是在我五歲半的時候。那時候我已經和我媽壹個人住了半年多。冬天，我奶奶去了海南。寒假前壹個月，津子的幼兒園因為食品安全問題導致我們家長大規模罷工，家裏突然休息讓孩子們很激動。這時奶奶提出了讓孩子去海南的想法。考慮到是幼兒園最後壹年，相對輕松，小學以後就沒有這樣的機會了。我們同意了。但是如何到達海南成了壹個問題。爸爸當時比較忙，我又懷孕了，不適合來回奔波。於是我奶奶聯系了我爺爺的壹個朋友，正好要去那裏，讓他坐飛機帶孩子。對方同意後，我試著就此事與津子溝通。津子知道沒有家人陪她後，猶豫了壹會兒就答應了。只有壹個要求，就是把我奶奶和我爸媽阿姨的手機號碼寫在紙上，放在她的挎包裏。在滿足了她的要求後，我和她的阿姨給她帶了足夠的粘土在飛機上玩，然後出發去機場。從我們在機場見到彼此的叔叔壹家開始，最後我們離開了。津子表現出的從容淡定，讓我們倆都很驚訝，不像平時那個靦腆的樣子，安靜地向我們揮手告別。說實話，那個時候，她還不明白飛機要飛多久，外婆要怎麽去機場接她這些概念。但這個孩子第壹次有了理性的選擇，抱著想見奶奶的信念。勇敢的邁出了成長的壹大步。
？第二種是孩子6歲的時候。那時候，她的妹妹剛剛出生。我每天都在恢復。大多數時候，她和奶奶睡在壹起，但也經常表達對媽媽的依戀。我也盡力陪著她。在這個過程中，我選擇了合適的時機和她聊了聊她需要壹個人睡的事情。在她輕微的拒絕之後，我不再談論它。過了壹段時間，我們換成了她睡她房間，我陪著她直到睡著的模式。記得第壹天晚上，擔心她睡不好，來回看了好幾次。幸運的是，津子壹覺睡到天亮。第二天，我告訴她昨晚壹個人睡的事實後，看著她得意的臉，心裏得意極了。後來我時不時會傳達壹個事實，我小時候從來不敢壹個人睡，她比她媽好很多倍。慢慢的，孩子發現壹個人睡並沒有她想象的那麽可怕，雖然在睡覺的過程中，她偶爾會半夜把我叫醒，讓我去陪她，然後我繼續回來。但付出總是有回報的，津子在《壹個人睡》中展現了她勇敢獨立的壹面。靠著壹個人睡覺，這個東西進化了，然後我壹個人去逛街，我在旁邊等著。壹個人去問餐廳的服務員壹些事情和壹系列獨立事件。這和五歲前扭來扭去的害羞女孩完全不同。在這個過程中，我會用鼓勵和驚訝的眼神看著她，讓孩子即使沒有達到期望也不要勉強，讓她輕松愉快地體驗成長每壹步的快樂。