比如“阿姨”這幾個字都是英文發音。Nt/，美音讀/？nt/.這種差別叫做口音的差別，就像中文有普通話口音和臺灣省口音壹樣。
2.表達上的差異
比如“秋天”，英式英語中的秋天，美式英語中的秋天。“看窗外”，英式英語說看窗外，美式英語說看窗外。現在英國英語和美國英語有融合的趨勢。
英語和美國英語的發音差異
BrA代表英國口音，AmA代表美國口音。
在帶r的元音組合中，英語音不發/r/，而發美音。
(BrA–AmA)
工作/工作/–工作/工作/工作
門/d/–門/dr/門
中心/？發了？/–中心/？發了？R/ center(拼寫也不同)
【BrA，只有R後面有元音才會發音，比如:關心/ke？r巴？t]
壹毛/ɑ？/或者/？/?
在BrA中，有些單詞中的字母a是發/ɑ？/，ArA發/？/。
(BrA–AmA)
類/klɑ？s/–class/KL？S/ class
笑/lɑ？f/–laugh/l？F/大笑
之後/？ɑ?ft？(r)/–after/ft？r/之後
例外:父親，BrE和AmE/？聲音。
/?/或者/ι？/?
/用英語？/，在美音中，妳會發/？/。但不是絕對的。
(BrA–AmA)
時鐘/kl？k/ - clock /kl？K/時鐘
長/l/-長/lι/長
top /t？p/ -狗/tɑ？P/頂部
t後面不跟s，也可以讀作/d/這樣的音
我們知道，無論是英式還是美式，T都在S之後(比如stop)，聽起來像壹個短而快的/d/，也就是不呼吸/t/。Stop聽起來像/sd？p/.
在AmA中，t不在s之後也可以發出類似的/d/，這種情況下，當“t”出現在重讀元音和弱元音之間時，就像壹個短而快的/d/，即a /t/，不帶呼吸。
(BrA–AmA)
更好/？打賭？–更好/？打賭？R/(發音近似/？床？R/)更好
黨/？p \u？t？/–party/？p \u？rt？/(發音差不多/？p \u？rd？/)黨
三十/？θt？/ -三十/？θrt？/(發音差不多/？θrd？/)三十
Ju:或u:
在BrA中，當/u:/這個音跟在/t/、/d/和/n/後面時，就發/ju:/這個音；
在AmA中，這個位置出現的/u:/的音不發/j/。
(BrA–AmA)
新/nju？/–new/nu？/新
周二/？tju？zde？/ -星期二/？屠？zde？/星期二
學生/？stju？dnt/ -學生/？斯圖？Dnt/學生
後綴-ile是否弱化為/？l/？
在BrE中，拉丁語詞根中以-ile結尾的形容詞通常讀作/a？l/的音；在AmE中，上述後綴的發音往往被弱化為/？l/.
(BrA–AmA)
導彈/？m？薩？l/–導彈/？m？Sl/導彈
能生育/？fta？l/–生育/？東帝汶國防軍/肥沃
易碎/？弗雷德？d？答？l/–易碎/？弗雷德？d？L/易碎
弱化倒數第二個音節
相關後綴:-berry，-ory，-mony。在BrE中，當這些詞綴前面的音節不重讀時，通常會弱化為/？r？/和/m？n？/;在AmE中，上述詞綴通常在相同條件下不被弱化，發出為/er？/，/r？/和/mo？n？/。
(BrA–AmA)
草莓/？strb？ri/–草莓/？草莓/草莓
宿舍/？dm？tri/–宿舍/？drm？Tri/宿舍
儀式/？爵士？m？ni/–儀式/？爵士？莫？倪/儀式
我關於——化
bre中以in -ization結尾的單詞，第壹個I /a？/的聲音；AmE中，字尾第壹個I弱化為/？/。
(BrA–AmA)
文明？/?s？v？lazen/–文明/？s？v？Lzen文明
組織/？ɡ?nazen/–組織/？rɡ？新西蘭/組織
壓力出現在之前或之後
大多數以-ate結尾的雙音節詞在BrA中的第二個音節和AmA中的第壹個音節重讀。
(BrA–AmA)
定位/l？柯？t/ - locate /？lo？柯？T/位於
■關於BrA中的應力和AmA中的應力的其他詞語如下:
(BrA–AmA)
香煙/？s？ɡret/——香煙/？s？ɡ?Ret/香煙
實驗室/lb？r？tri/–實驗室/？l？br？Tri/實驗室
很多從法語借來的詞，BrA前面重讀，AmA後面重讀。
(BrA–AmA)
自助餐/？b？fe？/–自助餐/bfe？/自助餐
café /？k？fe？/–咖啡廳/kfe？/咖啡館
廣告/？d？vt？sm？nt/–廣告/dv？r？ta？zm？Nt/廣告
//還是/o？/?
在ArA /o嗎？/。
(BrA–AmA)
go/g/–go/go？/去吧
其他的
壹些難以歸類的常用詞的發音差異
(BrA–AmA)
番茄/tmɑ？t/–番茄/tme？去哪？/番茄
要麽/？答？/–任壹/？我？(r)/要麽，要麽
總結:
1，英音和美音的區別有壹定的規律可尋，但總有例外，需要我們在學習中壹個壹個去發現和記憶。
2.以上只是主要區別的比較。有些英美發音差異非常明顯，容易被註意到，需要仔細模仿，而有些差異不是很重要。
3.隨著通訊技術的發展，人類的交流變得更加容易，英美人的口音也趨於融合。
4.英語和美國的聲音和語調方法的差異可以通過模仿來練習。
擴展數據
英語在以下國家和地區是第壹語言:澳大利亞、巴哈馬、愛爾蘭、巴巴多斯、百慕大、圭亞那、牙買加、新西蘭、聖克裏斯多福和尼維斯、特立尼達和多巴哥、英國和美國。目前，世界上大約有3億人把英語作為第壹語言。
2.英語是以下國家和地區的主要語言，包括巴西(與葡萄牙語壹起)、加拿大(與法語壹起)、多米尼克、聖盧西亞和聖文森特和格林納達(與法語壹起)、密克羅尼西亞聯邦、愛爾蘭(與愛爾蘭語壹起)和利比裏亞(與非洲語言壹起)。
新加坡、馬來西亞和南非(以及南非荷蘭語和其他非洲語言)。大約有2.5億人把它作為第二語言(也就是說，它不是母語，而是所在國的通用語言)。
3.英語是以下國家和地區的官方語言(之壹)，但不是當地語言:斐濟、加納、岡比亞、香港(英語是香港最重要的語言之壹)、印度、基裏巴斯、萊索托、肯尼亞、納米比亞和尼日利亞。
馬耳他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞新幾內亞、菲律賓、所羅門群島、薩摩亞、塞拉利昂、斯威士蘭、坦桑尼亞、贊比亞和津巴布韋。
大約有3-5億人把英語作為外語使用。
4.此外，在歐洲和日本，英語是作為外語學習的最常見語言(32.6%)，其次是法語、德語和西班牙語。
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