復習:我愛妳，中國，鄭成功，把我的心帶回祖國和兩首古詩。
1，記住新單詞和聲音:
屋頂上結滿了果實和醇香。
傣族人民崇高、勇敢、開拓。
殘忍（ku）向外（ti ao）慷慨（kāng kǎI）聚集（jù）
聚集在周圍（奧）小心（奧）反擊（奧）酋長（奧）。
耙徭役歌舞深淵
欺（líng）霧（wǎI）眼窩（kuàng）逝去（Shi）
呢喃（nán）燭光（zhú）巴黎（lí）冀北（jì）
淚（t √）巴夏（xi×）向陽（xiāng）乃翁（n m √ i）
2.理解下列單詞的意思:
滿是銀色的妝容，雄偉、縹緲、壯麗而倔強
載歌載舞，大喜大悲，驚恐萬分，慷慨激昂，霸淩而死。
悲憤而死
3.文章分析:
（1）《我愛妳，中國》詩歌中心:這首詩通過激昂的筆墨，細致地描寫了祖國的壯麗山河、物產豐饒、光輝歷史和偉大成就，表達了對祖國無與倫比的熱愛。語言鏗鏘有力，感情真摯熱烈，句式工整，節奏感強。
請學生思考，這首詩從哪些方面表達了對祖國的大愛之情，它是從哪裏來的？
答:壯麗的山河:“桂林的山河很美，杭州西湖的妝容很淡……”
物產豐富:“龍井茶的清香，茅臺酒的醇香，江南絲綢的明麗，景德鎮陶瓷的奇葩……”
輝煌的歷史:“戰國時期編鐘演奏的古歌，。。。”
豐功偉績:“奮鬥的歷史書寫，汗水澆灌的果實……”
（2）《鄭成功》文章中心:本文講述了壹個歷史故事，描寫了明末民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史事件，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。說明臺灣省自古以來就是
它是我們國家的領土和不可分割的壹部分。
如何劃分這篇文章的結構段落？
答:課文中有九個自然段落。第壹段介紹鄭成功是福建人。第二至第六段主要敘述鄭成功收復臺灣省的情況，這是全文的重點；第七至第八段簡要介紹了鄭成功對臺灣省的建設。
兩件事:發展生產和興辦教育。第九段總結全文。
為什麽鄭成功的軍隊打敗了侵略者？
答:嚴格刻苦的訓練是取勝的基礎，英勇頑強的作風是取勝的保證，科學合理的方案是取勝的關鍵。
（3）《把我的心帶回祖國》文章中心:課文講述了波蘭音樂家肖邦在異國他鄉時仍懷揣亡國之恨，在彌留之際要求把自己的心帶回祖國，表達了對祖國的強烈熱愛。
（1）文章中哪壹句話最能表達肖邦的愛國主義精神？
回答:“把我的心拿回來”。這是肖邦臨終前的請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國熱情的充分表達，也是貫穿全文的情感主線。
④兩首古詩
①作者簡介:杜甫，詞美，唐代著名詩人。人們稱他為詩人。他們和唐代另壹位著名詩人李白壹樣著名。人們稱他們為“偉大的杜麗”。
陸遊:服務這個詞的概念，數字是發布出來的。是迄今為止流傳最廣的詩人，* * *流傳了9000多首詩歌。內容非常豐富。
②作品點評:這兩首詩都是經典的愛國主義詩歌。皇軍收復的黃河兩岸被前人稱為杜甫“人生第壹快詩”。表達喜悅之情。這位詩人終於可以回到因戰爭而流亡多年的家鄉了，他不禁欣喜若狂。因此，在極度興奮中，他用輕松活潑的語言寫出了這部膾炙人口的傑作。《示子》是南宋愛國詩人陸遊寫的最後壹首詩。在詩中，作者以遺囑的形式表達了收復失地、報國恥、統壹祖國的強烈願望。全詩發自內心，悲憤交加，真摯感人。
第二單元復習:用謙卑的道歉，隊長和愛之鏈道歉。
1，記住新單詞和聲音:
府（dǐ）藺相如（lìn）上卿（q ì ng）廉頗（l ì n p）
jīngry單詞（chún）違反了（q和n）起搏（duó）黃荊（j和ng）。
原諒（shù）宴會（yán）狂飲（yǐn）昏庸（yūng）
侮辱（wǔrǔ）恐懼（ǔ）上城（dūn）諾曼底（màn）
霧（bó）向上傾斜（qiào）並在瞬間（qǐng）切開（pù）。
救生艇（tǐng）吵（cáo）鬧（zhào）高聳（wēi）
立（y）、凸（bǒ）、荒（qī）、皺（Zhu）
平（bi）、刮（cé ng）、喘（Chu mūn）、鼻涕（t）。
孕（yùn）淚（shān）糙（cāo）頰（jiá）
短（mǎI）晚餐（cān）親吻（wěn）腳踝（wàn）
2.理解下列單詞的意思:
大廈的貴族們針鋒相對，憤怒和憤怒，寬容和慷慨，謙卑地道歉，踱步和調度
表現得有序而冷靜。大副被遺棄了。他流著淚喃喃自語，渾身發冷，這很正常。
3.文章分析:
（1）《負荊請罪》文章中心:本課是壹部小歷史劇。劇本通過人物對話，講述了趙國大將廉頗向被其侮辱卻置之不理的大臣藺相如道歉的故事，體現了廉頗知錯就改、藺相如顧全大局的精神。
（1）這兩部劇講了什麽故事？每壹幕都說了什麽？
a:它講述了趙國將軍廉頗向戰國時期的高級官員藺相如告白的故事。在第壹幕中，藺相如勸韓伯不要生氣，因為廉頗礙事。並解釋妳為什麽回避三點。第二幕主要講述了廉頗請求藺相如原諒的故事。
（二）廉頗為何向藺相如請罪？從這篇課文中可以看出廉頗和藺相如的個性是什麽？
答:廉頗知錯就改，藺相如顧全大局。廉頗曾經有過壹些冒犯藺相如的言行，而藺相如為了國家，沒有與廉頗計較，反而很大度。
（3）文章中主要使用了哪些描述方法？有什麽作用？
主要通過語言動作的描寫，刻畫了廉頗直爽的性格，也刻畫了藺相如的深刻理解和慷慨大度。
（2）《船長》文章中心:本文選自法國著名作家雨果的短篇小說集。課文講述了諾曼底號客輪被瑪麗號猛烈撞擊時，船長哈威爾冷靜地指揮60名乘客和船員乘救生艇有條不紊地逃離險境，但他堅持自己船長的位置，與客輪壹起沈入深淵的故事。為哈維爾隊長忠於職守、舍己為人的高尚精神點贊。
（1）“諾曼底”號是在什麽情況下被擊中的？碰撞後的情況如何？妳在哪裏能感覺到？
答:“諾曼底”號照常走自己的預定路線。霧是事故的原因。只聽“砰”的壹聲，諾曼底人的身體下面被切開了壹個大洞，海水猛烈地湧進船艙。這表明情況極其危急。
（2）哈維爾上尉是個什麽樣的人？妳能從哪裏看出來？
答:文章中有壹句話:“面對死亡，他再壹次使用了他作為英雄的權利。”這句話是對哈威爾船長忠於職守、舍己救人的高尚品格的贊美和謳歌。面對死亡的威脅，哈威爾船長做出了為船而死的選擇，他無愧於船長的身份。
（3）愛情鏈的文章中心:這篇文章是愛情的贊歌。文章非常詳細地描述了發生在冬夜半夜的愛情故事:失去工作的喬免費幫助老婦人修理汽車，老婦人在晚餐時受到喬伊妻子的精心照顧，也受到了愛情的感染，留下壹些錢後悄然離開。這篇文章贊揚了人與人之間的互助和愛，並告訴人們當別人需要幫助時，他們應該伸出溫暖的手。
告訴我為什麽文章用“愛之鏈”作為主題。
答:這篇文章歌頌了人類的風尚:真愛互助。每個人都需要別人的幫助，而喬伊壹直受到別人的真情幫助，所以他在別人需要幫助的時候無私地幫助了別人，所以他用“愛情鏈”作為話題。
我們應該如何理解文章的最後壹段？
答:這是文章的點睛之筆。首先，這表明他們是壹對互相尊重和相愛的好夫婦，這不僅是對喬伊找到工作的壹種解脫，也是對世間真情的贊美。
典型示例
1，在下面添加壹些單詞:
殘酷的（）向外看（）慷慨的（）聚集（）人群
小心（首領）（耙子）（徭役）迅速（）
突如其來的麻煩荊條廉頗睡得正香
幹澀（）嘈雜（）臉頰（）上卿（）放聲大哭（）
這座大廈在唱歌跳舞，在打架
2.以下字形對之壹是:（）
A.它充滿了空靈、雄偉和美麗。b .到處都是跳舞和跳舞。
C.秉著精神吶喊，摧人奮進。d .不要用熱情澆強盜。
參考答案:
1，殘忍（ku）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎI）聚集（ju）環繞（cu）
了望（李敖）酋長（qiú）哈羅（bà）徭役（yào）動蕩（tuān）
（zhào）黃荊（jīng）廉頗（Lián pō）酣睡（hān）
幹（bi）吵（cáo）頰（jiá）上卿（qěng）放聲大哭（shān）
府（dǐ）在唱歌跳舞（zài）在絕望的角落裏戰鬥（yú）。
2、答
模擬試題
壹、積累與應用:
1，在下面添加壹些單詞:
屋頂上掛滿了水果和傣族人民的醇香
臉頰（）殘忍（）俯視（）慷慨（）聚集（）
包圍（酋長）哈羅（徭役）
2.解釋下列單詞:
（1）
②戛然而止:
③混雜:
④興奮:
3.選擇單詞填空:
a旋風，B戰鬥老虎，C陣雨，D青蛙，E火花。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是壹個飛舞的流蘇； _ _ _ _ _是跳躍的步驟；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是壹種強烈的魅力。
4、根據例子:
如果說生活是壹首優美的樂曲，那麽痛苦就是不可或缺的音符。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二、閱讀理解:
（壹）讀《鼓神》回答問題:
鼓神
王艷
那年冬天，我去了陜西略陽縣。地處秦嶺腹地，山高坡陡，人民貧困。這是李白所向往的蜀道第壹關。我在這裏徘徊，賣些山貨野味，很慘。即使在春節結束時，我也不敢制定回家的計劃。
春節的氣氛越來越濃。街上的小院傳來鞭炮聲、鑼鼓聲，讓人心煩意亂。我裹好衣服，離開縣城去了壹個熟悉的小山村。這裏還在練習鑼鼓，為春節期間的街頭遊行做準備。既然妳躲不開，那就留下來聽。於是，我和壹群老人、阿姨、女孩和孩子混在壹起，看著大壩裏的十幾個年輕人和中年人敲鑼打鼓。
敲鑼打鼓的人威嚴有加，這些平時在山上埋頭挖掘的人幹勁十足，面紅耳赤，傲慢自大。這種氣氛讓我這個陌生人感到更加悲傷和孤獨。我要悄悄地離開。就在這時，擊鼓的壯漢收起雙槌，擦去額頭的汗水，用目光掃過人群。最後，他盯著我旁邊的壹個瘦老頭說:“張博，過來玩。”“不要，不要……”
那個叫張博的老人又瘦又邋遢，穿著壹件破舊的黑色棉襖，雙手插在袖子裏，他羞愧地徑直走了回去。感覺他也是壹個和我壹樣害怕過年的落魄人。但姑娘們的媳婦們抓住他，推著他往前走，說:“醉神迷，來壹個吧！”打鼓的人把嬰兒手臂般大的雙槌徑直送到他面前，那些打鼓、擊鼓、敲鑼、敲鈸的後人滿臉熱情地看著他。
我真的不敢相信這樣壹個褪色的老人能敲出什麽名堂。我等著往下看。他覺得自己不能再拒絕了，他那布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發出英雄氣概，只見他脫下棉襖扔到壹邊，走到鼓前。就在他拿著錘子的時候，壹個令我不敢相信的奇跡出現了。壹個在黃土裏長大的普通人突然像神壹樣站在大家面前。他的眼睛充滿光彩，他的臉是神聖的，他的手臂像鋼筋壹樣強壯。輕輕敲了幾下鼓邊後，他的手臂突然揮動起來，壹陣石破天驚的聲音突然刺穿了我的耳膜和心臟。然後小鼓和小鑼壹起轟鳴，壹種原始混沌的神秘沖動和古代思想的混亂音符突然從地下跳出來，通過我的腳到達我的心臟，給我壹種脫胎換骨般的痛苦快感。
仿佛被咒語詛咒了壹般，我目不轉睛地盯著他，只見他緩慢地、反復地、輕輕地敲著，時而敲打鼓沿，時而肘擊鼓面，時而跳躍重擊，時而觸摸鼓面，柔如絲而無骨，堅如射向鋼板，烏雲在混亂中橫壓著，就像在排兵布陣；鐵馬金歌帶箭飛，細雨清風荷塘清，是人劈山開路，然後聞堂前紡織聲...
在咚咚的聲音中，我仿佛聽到了天的意誌，地的精神，粗獷的男人，細膩的女人，生命，嬰兒落地時的生命，老人去世時的生命...這些美妙的幻覺在鑼鼓聲交織的韻律之網中不斷沖突、糾纏、呼嘯和瘋狂...他們似乎在演繹生活，他們似乎在輕推。
我站在這群沈默的登山隊員中間，看著眼前不可思議的奇跡。鑼鼓喧天，鑼鼓喧天，鑼鼓喧天。指揮這支奇跡鼓隊的老人不再是壹個清澈的人，而是壹個優雅的精靈！壹串神秘的符號！壹種無形的聲音！天在上，地在下，人在其中。而他，這個人的英雄，代表著人類此時不屈不撓的精神！我很驚訝世界上有這樣的聲音。我醒來，生活中沒有卑微和憐憫。我從人群中慢慢後退，帶著敬意看著他們。我想我該回家過春節了。
5.作者從哪些方面表現了“鼓神”打鼓的情況？
6.談談鼓神的象征意義。
7.下列兩種說法不正確:（）
A.當初我說:“不敢做春節結束回老家的打算。”我想像《白毛女》中的楊白勞那樣隱藏我的債務。
b最後，我說:“我想我該回家過年了”，這不僅照顧到了前面和後面，還突出了“鼓神”的鼓聲對我精神的振奮作用。
C.“鼓神”在壯漢讓他打鼓時“羞愧地直退”，這顯示了他性格中軟弱、猥瑣和卑微的壹面。
D.“壹種原始混沌的神秘沖動和古代思想的混亂音符突然從地下跳出來，通過我的雙腳到達我的內心”，這顯示了鼓的震撼力。
E.“人生沒有卑微和可憐”是“我”聽完鼓聲後得到的啟發，是文章中的點睛之筆。
閱讀“空中市場”並回答問題:
天空中的街道
郭沫若
遠處的路燈很亮，
似乎有無數的星星在閃耀。
天空中的星星現在，
似乎無數的路燈都亮了。
我想霧蒙蒙的天空，
壹定有美麗的市場。
市場上展示的壹些物品，
它壹定是世界上罕見的東西。
妳看，淺淺的天河，
它壹定不是很寬。
我覺得河對面的那個奶牛女孩，
我肯定我能騎壹頭牛。
我認為目前，
妳壹定要逛逛天街。
不信，請看那顆流星。
即使他們提著燈籠走路。
8.給下列單詞壹個合理的解釋:
（1）天上的星星已經出現了。現在:
②我認為空靈的空氣是空靈的:
9.詩人在第壹節中使用了（）的修辭手法，其優點是（）。
10，作者從路燈想到星星。他是如何自然而然地意識到這種“聯想”的呢？
11.最後兩節描寫了牛郎織女的幸福生活。牛郎織女的幸福生活集中體現在哪些地方？
12.作者對牛郎織女美好生活的祝福寄托了怎樣的思想感情？