印偉是壹年級的精讀老師，她讀完了《紅字》，並閱讀了英語系的第壹部嚴肅文學作品。霍桑的文字令人欽佩，復雜的修辭和對比更令人欽佩。紅字A是壹個符號，人可以是壹個符號，名字是壹個符號，樹木是壹個符號，地名是壹個符號，壹切都是壹個符號，壹切都是壹個伏筆，沒有壹個地方不是精心設計的，沒有壹個字不是壹個強迫的字。
紅字
（後來我跟老師抱怨紅字難，老師說，知足吧。這只是浪漫主義。我看妳學了現代主義怎麽辦。果然...)
喬伊斯的《都柏林人》由獨立的短篇小說組成。我也是大壹新生，這是喬伊斯的選修課。都柏林人描繪眾生，哀嘆他們的不幸，激怒他們。從題材到語言，都是愛爾蘭人魯迅。奇妙的語言，復雜的典故。怎麽形容難度就是壹個故事要看20多頁的ppt西方典故才能知道某個詞語選擇的含義。喬伊斯選那門課的老師真的很好…
泛讀班大壹新生彩紫第壹次閱讀非裔美國女作家的小說，壹個黑人女孩的自我尋找和成長過程。解釋壹下。如果妳想了解女權主義、母女關系和黑人英語，不要錯過愛麗絲·沃克。
喜福會喜福會在大二泛讀課上。譚恩美，中國女作家。在舊中國，幾個家庭背景不同的婦女移民到美國，並各自生下壹個女兒在美國生活。舊中國的辛酸，新社會的辛酸，母女之間的代溝和文化差異都被淋漓盡致地展現了出來。語言樸實幽默，情感令人惋惜。
後來老師也推薦了女戰士。湯亭亭和譚恩美主題相似，被認為是美國社會最受歡迎的華裔移民文學人物。我壹直很害怕也很喜歡這個女戰士，奇怪又奇妙。它的副標題是《鬼怪少女時代回憶錄》，通過拼貼、解構和重述中國民間傳說和“鬼怪”文化來講述家庭故事。無論是中國的過去還是美國的經歷，每個人都是鬼。如果妳研究後現代主義，妳可以讀壹讀。
各種各樣的毛姆。張愛玲推薦。
大二精讀課安排《叢林》，辛克萊在大蕭條時期寫的，揭露了食品行業的黑幕，反映了移民和工人的悲慘生活狀況。精讀老師說，我們可以看看當時的美國是不是現在的中國。如果妳不怕惡心，請閱讀《如何描述香腸工廠的運作過程》和《如何從自來水廠取水》。羅斯福邊吃早餐邊看這本書，邊扔掉火腿。