繁體字
學繁體字不難認，和學簡體字沒什麽區別。都是漢字，只是看得見和看不見的區別。在不妨礙交流的情況下有意識地使用繁體字，遇到不熟悉的繁體字，查字典，慢慢積累，學習語言文字。
1.確立原則。
由於簡化字和異體字的幹擾，學習繁體字的難度更大。但是不要怕，只要我們堅持壹個原則，那就是規範。這裏有三種規範:古籍刻印、港臺規範、大陸規範(其實港臺也有自己的標準)，可以借鑒大陸規範。網上的信息紛繁復雜，要識別，不要輕易學習，否則會走很長的彎路，把錯誤做對。
2.要知道哪些字簡化了，學習的任務就是把簡化字還原成繁體字。
教材:簡化字匯總(1964)。掌握了這些原則，就會加深對漢字繁簡的理解，從而更牢固地掌握繁體字。妳會發現幾種情況:
A.從簡單到復雜。
這應該是學習繁體字的最大障礙。這類詞要查字典(推薦有繁體字的字典，中華書局推薦王力古漢語詞典)，了解每個詞的意思和用法，並加以運用。
B.因為情況a的存在，有些詞看起來像是用簡化原則簡化的詞，其實不是。
(比如因為“臺灣”被簡化為“臺灣”，所以很容易以為“臺灣”的繁體字是“臺灣”，但實際上它們是兩個不同音義的字。)
其實註意到這類字符就好了，壹般出現在“根”存在壹對多復雜性的情況下。“事多”和“以偏概全”的簡化原則是造成誤解的原因。
這類詞要在壹個壹對多的復合體中找，熟悉壹個壹對多的復合體，然後就很容易解決這類詞了。方法還是查字典。
3.異體字。
“第壹批異體字”本來意思壹樣，只是寫法不壹樣。但是把異體字整理完了，有些意思不壹樣的字也歸為異體字，壹個字有很多不同，就像簡化字表裏的壹個簡單。比如，學習這些詞的方法，比如:葷腥、葷腥、葷腥、葷腥，和學習簡單詞、復雜詞的方法是壹樣的。把它們找出來，依靠字典來區分它們的異同，並逐個擊破。
4.新舊字形。
國家對筆畫中的壹些字進行了微調，稱為新字形，對應的字稱為舊字形。新舊字形沒有標準。幾乎每本詞典前面都有壹頁“新舊字形對照表”，少則50字，多則100字。試著理解這些字，尤其是字形差異較大的字。新舊筆形都可以類比。
新舊字形舉例:鬥爭-鬥爭，？舒-舒，吳-吳，即-即-真-真
5.了解了起源，就更容易書寫和記憶。
試著了解壹個字從古到今的演變，妳就知道每個部件的意思了，就不用把漢字當符號背了。推薦以下網頁，輸入想要搜索的詞。