和很多人壹樣，最初是因為興趣。小時候，我花心思看《灌籃高手》。所以接下來，日本漫畫和日本流行音樂幾乎占據了我所有的業余時間。為了進壹步接觸這些東西，我開始學習日語。
我不記得第壹次學五音圖是什麽時候了。假期電影的數量加起來差不多有65438000部。他們看起來都很熟悉，但過了很長時間，我還是分不清他們分別在讀什麽。後來我找到了壹個快速記憶它們的方法，那就是聽歌。起初，我跟著原聲唱歌詞。後來成熟了，就只看歌詞了。當我更成熟時，我只是聽歌詞而不看。我只是在想如何用假名寫歌詞。其實這是壹個從記憶到背誦的過程。先讀，再讀，然後背誦和聽寫。這種方法記憶快，效果好。感興趣的朋友可以試壹試。
我認為初學者學習日語最難的地方，或者說語言學習最難的地方是聽力。
我經常遇到這樣的事情:壹篇文章中沒有壹個字或詞是我不認識的，完全沒有問題，但如果別人讀給我聽，我什麽都不會懂，最多能抓住幾個熟悉的單詞。至於整篇文章說了什麽，我根本找不到。
這說明我們的大腦在聽的時候要求更多，不僅是理解能力，還有熟練程度的要求和靈活性的挑戰。
為了克服聽力障礙，我嘗試了許多方法，例如日語考試成績磁帶。我不知道我聽了多少次了。她壹說話我就知道壹些笑話的答案。但這樣的效果並不好。
最好的效果是每次聽壹段話，妳就記住對話，然後憑記憶寫下來。
這需要壹些時間，但這種方法確實立竿見影。不要每天畫太多的畫，重要的是讓每壹個日本人的表情慢慢滲入妳的皮膚，並將其雕刻到妳的感覺器官中，這樣無論對方說什麽，妳都可以條件反射地理解他在說什麽。
事實上，當我們第壹次學習說話時，就是這樣壹個過程。任何語言都是壹樣的。只有當妳能說出那句話時，無論妳怎麽說別人都能理解。
此外，選擇合適的聽力內容非常重要。我不反對聽四六級考試的真題，但是只聽真題太局限了。我建議剛學日語的朋友多看看動畫片，因為不管怎麽說，動畫片更面向兒童，講給孩子聽的東西更容易理解和記憶。
①聽動畫片時也是如此。如果妳很努力，聽壹段無聲的臺詞，這對提高聽力和積累詞匯量很有幫助。第壹年剛學日語的時候，我很擔心聽力。首先，因為我剛剛學了日語，我的詞匯量很少。第二，我真的沒有那種感覺。後來，我花了壹個寒假的時間，在聽完《劍客之劍》後，我選擇了很多有趣的部分寫下來，慢慢地翻字典找單詞，不知不覺中熟悉了很多有用又好用的單詞。當我再去聽聽力的時候，我突然發現我好像開悟了，能聽懂了。令我驚訝的是，我的口語表達也突飛猛進。每次說話都像是有人在我腦子裏告訴我的，而那個人，呵呵，聲音很弱。因為我非常喜歡那個角色，所以我必須背誦她的每壹句臺詞，久而久之我腦海中的聲音就變成了她的。
說到這裏，我想知道我是否能給妳壹些幫助。還是那句話，感興趣的朋友，請試試。
（2）今天我想和大家談談單詞的記憶。
打算考過或者已經考過的朋友壹定知道，國際日語水平考試第壹部分考查的單詞掌握能力為100。其實這部分的評分很不錯。只要平時註意單詞的積累和記憶，七八十分絕對不是問題，但關鍵是如何背單詞。
市面上書店裏關於日語分級的參考書越來越多，而且壹年比壹年復雜。很多年輕壹代來問我他們要參加考試，希望我給他們介紹壹本有用的輔導書。我覺得輔導書很重要，但更重要的是單詞的記憶方法。有的朋友把和字典壹樣的單詞書壹本壹本看，壹本壹本看，看完了壹本書。後者記住了前者並忘記了它，而前者記住了後者並忘記了它。
我是這麽做的。我覺得背單詞的時候壹定不能偷懶，在背的時候要邊寫邊記。因為很多時候視覺會對我們產生很大的影響，比如日語的漢字好像和漢語的漢字是壹樣的，但是細微的差別總是存在的，考試就是喜歡考這些妳不註意的地方。例如，漢語中的“特定”壹詞與日語中的“特定”並不相同。這樣的例子有很多，無論是初學者，還是正在參加壹年級或二年級考試的人，甚至是正在準備考研的人。如果妳不逐壹註意這些小地方，妳將來會吃大虧。
其次，能力測試離不開兩種題型。壹是為假名選擇漢字，二是為漢字選擇正確的讀音。為了應付這種類型的船，在記單詞時手寫尤為重要。邊背邊寫在草稿紙上。書寫工整，下面寫漢字，上面備註壹個假名。背完四五十個單詞後，停下來，拿壹張紙，把假名蓋在寫好的單詞上，看著漢字，把假名的讀音壹個壹個寫下來，看看自己寫了多少個錯誤。然後同樣的，蓋上下面的漢字，為這個假名的發音寫漢字，然後檢查。剛開始的時候，我會犯很多錯誤，甚至會想為什麽我背了這麽久還是什麽都不記得，但不在乎，因為每個人都壹樣。多做幾次這樣的訓練可以有效提高單詞的記憶力，而且不容易忘記。關鍵是它對考試非常有用。
還有，背單詞要順其自然，不要和自己較勁，不會背的時候不要勉強自己，把單詞書當小說看就好。妳不必坐在書桌前打開臺燈背單詞。妳上廁所的時候不妨帶上它。每壹天，壹點壹點，妳不能著急。我們今天來談談英語口語。
我身邊有很多朋友，他們也在學日語，但是壹開口就能看出水平。我的意思不是說日語只有說得好才能學會，當然這取決於各方面知識的應用；但有壹點，如果妳說得不好，其他方面學得好也沒多大關系，因為語言重在交流。妳壹開口，別人什麽都聽不懂，壹直和日本人交流也不現實。因此，口語表達必須下大力氣練習。
如果妳想說話，妳應該先多聽。聽別人怎麽說，然後模仿自己。說白了，學習語言就是壹個模仿的過程，誰的模仿能力好，誰就能學得又快又好。但是有壹點，模仿的時候壹定要“像”。
我們都知道，如果“ぁなた”這個詞用羅馬拼音字母發音，它應該是anata，這壹點也沒有錯；但是好像沒有日本人真的把這個字讀成anata。最後壹個清音爆破ta通常發音為da，聽起來微妙而溫柔。也許這就是為什麽日本女人直接稱她們的丈夫為“ぁなた”（笑）。還有“ずっと".”這個詞zutto是它的發音音標，但這樣發音太糟糕了。它通常發音為zuddo，最後的清音會模糊不清。
這些小地方，或者說小竅門，書本上很少提到，要靠我們自己壹點壹點去發現和積累。為此，當我們聽別人說話時，我們不僅要理解他的意思，還要註意他的發音和技巧，這是非常重要的。
我認為，因為我們周圍的人都說中文，這不利於我們有效地學習日語，這需要我們為自己創造壹個合適的學習環境。很簡單！現在市面上的ドラマ越來越多，ァニメ也是如此，基本上都是日本原聲。我最喜歡去陶盤。找到好電影後，我會戴上耳機壹口氣看完。然後我會在腦海中回憶精彩的部分，然後我會回去反復觀看並背誦臺詞。這還不夠。然後我會反復聽和練習，直到臺詞的速度和音調與原聲相同。然後我可以關掉原聲，我會配音。當我們學習日語時，我們的壹些朋友經常這樣做，既有趣又有效。為了練習英語口語，給ドラマ和ァニメ配音非常有效。
當然，這種練習要建立在興趣的基礎上，否則很難堅持下去，也不要給自己設定太高的要求。每次選擇經典片段或喜歡的片段三到五分鐘，但必須嚴格遵循原音，不要沈迷於任何發音。
（4）今天我想和妳談談日語語法的學習。
我認為日語考試中最簡單的題目是語法。我之所以這麽說，是因為語法是個死問題。壹旦所有的語法都記住了，我就不怕它會出任何問題。但這也難倒了很多人。
我沒有系統地計算過日語語法* * *的數量，但我在參加壹級考試時背了壹本書，然後通過筆記整理的內容加起來，我應該有壹本。語法學習必須放在例句中，永遠不要只是為了背誦理論而斷章取義。否則，脫離實際應用，不僅對記憶是壹種折磨，而且容易記憶和混淆，而且記得越多，錯誤越多。
所以我建議大家在背誦語法的時候，要記住每種語法對應的幾個例句，通過句子徹底理解每種語法的用法。
另外，在記憶的時候，要經常整理。例如，兩種用法相似的語法有什麽區別？為什麽在這種情況下我們只能用這個而不能用那個？這種比較在學習語法時極其重要。我們知道考試都是選擇題，選擇的都是容易混淆的語法點。如果我們在記憶的時候搞清楚語法點的區別，我們壹看就知道選擇哪個。
還有，學習語法的時候，做筆記很重要，要隨時隨地註意整理和總結。當我第壹次學習基礎日語時，我不得不做三遍語法筆記。我第壹次把它們寫在壹張紙上，並在最短的時間內記錄了最多的內容。第二遍，檢查第壹遍是否有遺漏，並補充修改；第三遍，小心翼翼地把它們放在筆記本上，以備日後復習和查找。這些資料對我後來的入學考試幫助很大。
語法學習是壹場長期的苦戰，因為需要積累，容易遺忘，所以需要反復記憶；但是處理突然的語法考試也是最容易推測的。比如第二天的考試，我前壹天晚上花了壹整塊的時間把整理好的語法從頭到尾過壹遍，第二天效果會很好。
對於初學者來說，他們遇到的語法非常簡單，但很容易掉以輕心，因為他們認為它很簡單，認為它很可能是這樣就足夠了。這樣他們往往只懂六七分，學多了容易出錯。犯壹兩個錯誤沒關系，但如果錯誤太多，妳就會很容易產生放棄的想法。とぃぅことなのでやっぱりな.
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