壹、低年級的學習以拼音、單詞、句子為主，主要是培養孩子養成良好的學習習慣，比如上課姿勢正確、坐直、站直。
第二，在中學階段，要根據學生的年齡特點和自身發展情況，逐步培養他們的寫作習慣，告訴他們寫作並不難，只要多註意觀察事物，觀察生活中的點點滴滴，然後進行細致的描寫。
第三，在高年級階段，重點培養孩子的語言表達能力，重點是繼續養成閱讀習慣，提高概括能力和閱讀理解能力，加強學生對抒情散文、說明文等閱讀題目的練習。
簡單來說，小學階段就是要重點培養孩子良好的學習習慣、健康的生活習慣、衛生習慣，以及自我安全和保護習慣，讓他們終身受益。