在平常的日常生活中，大家都嘗試過寫作文，作文是人們以書面形式表達自己感受的壹種言語活動。還在為構圖茫然？以下是我收集的七篇400字的努力作文。歡迎分享。
勤奮作文400字1倪朱梅，我們班數學課代表。她是壹個勤奮的好學生。她上課從不小動作，大膽舉手發言。只要打開她的練習本，“優秀”就會讓妳眼花繚亂。倪朱梅有許多問題。她總是在放棄前問壹個明確的問題。
有壹次，下課後，妮朱梅問我她的作業。她說:“胡，‘嶄新’怎麽寫？”我皺著眉頭說:“山腳下加個剁容易。”我以為她會放過我，於是我埋頭寫作業。但不到半分鐘，她的呻吟聲再次響起:“那個‘全新’是什麽意思？”“天啊，妳不是留言了嗎？什麽意思？”我心想。如果沒有辦法，她就愛“問下壹步怎麽辦。”遇到不懂的問題，她會纏著妳，壹定不求任何人懂。我拿出新華字典，她說:“我自己查，記住了！”
還有壹次，中午，吃完飯去教室做數學題。走近教室，透過窗戶看到空蕩蕩的教室裏有兩三個女同學，最引人註目的是倪。她薄薄的嘴唇開合著，明亮的大眼睛對著書眨著。哦，她正在讀英語！我不禁對她堅毅的表情和專註的態度表示敬意。
倪朱梅，我要向妳學習勤奮，我要向妳學習勤奮和好奇心！
勤奮作文400字2世界，浩瀚的大海。從幼兒園到現在，接觸了那麽多同學，腦子裏都是他們。其中有壹個人是我高壹的同學。她學習很好，文章寫得很好，特別勤奮好學。
每次下課，她都津津有味地看書。壹學期下來她讀了幾本書？因為她博覽群書，腦子裏知識豐富，所以寫的文章都很漂亮。
記得有壹次，我去找她玩。她又在那裏，全神貫註地看書。
我走近她，她好像沒看見我，完全沈浸在書裏。看她這麽認真，我也沒打擾她，就去找別人了。我想:難怪她的作文這麽好，能把死人寫活，把壹個場景描寫的活靈活現。經常讓我們在那裏。看完了，還是那麽回味無窮。原來這就是秘密...她勤奮好學的精神真的值得我們每個同學學習。
哎，看了我的文章妳怎麽看？妳想知道我文章裏的小女孩嗎？那就是——純粹的毛毛雨...思考，猜測，轉頭。
他是我心目中的好榜樣。他個子很高，濃眉，鼻子又高又直。
那是壹個盛夏的早晨，我們壹家人準備開車去佛山購物觀光。我還邀請了我的表妹。懷著愉快的心情，我撥通了表哥的電話，笑著問他:“表哥！早上好！我想問妳，妳有空和我們壹起去佛山嗎？”“哦，好吧，我...我還是不去。我要求自己今天完成三篇作文。如果我和妳壹起去，我就吃不完它們。”表哥遺憾地說。聽到這個消息，我很失望，說:“好吧，表哥，再見。”“再見！”表哥說。於是，我只好和父母去了佛山。去佛山的時候看到壹系列的紀念品，就想:這麽勤快的表弟，他沒來，我得買個紀念品！於是，我把這件事告訴了我媽，我媽毫不猶豫的同意了，買了最貴的。下午回到三水，我又開心地給表哥打電話，對他說:“表哥！我在佛山為妳買了壹件漂亮的紀念品。要開心！”表哥說:“嗯，謝謝。”“妳現在有空嗎？如果是這樣，我們壹起去騎車吧！”我好奇地問。表哥再次遺憾地說:“對不起，可能我去不了了，因為我現在只寫了兩篇作文！”實在抱歉！沒事，我就掛了，再見！”“再見！”我禮貌地回應道。
看完這篇文章，妳應該也知道他是誰了。他是我的‘榜樣’——我勤奮好學的表弟。
勤奮作文400字4“寶貝，妳都懶了這麽久了，是不是該努力了？”壹部微小說，標註了這樣壹段話。我目瞪口呆，反思自己的過去，卻發現自己什麽都沒做。
不知道大家有沒有這樣的經歷。進入不同的中學後，我有了壹個新的室友。壹起去餐廳吃飯，她們可以很自然的翹著二郎腿點菜，而妳卻很尷尬地抓著裙子，生怕這頓飯花了妳壹個月的生活費；逛街，各種衣服讓妳眼花繚亂。翻標簽的時候只想放下衣服走人。商場裏別人都在buy buy買，妳卻只是默默拿著壹瓶I的礦泉水，接受著大家的嘲笑和售貨員的白眼；我以為我可以大有作為，但是考完試妳發現別人會做，妳不做別人也會做。難道不應該做出壹點努力嗎？
也許妳會把這壹切都歸結於父母沒錢，不能給妳更好的生活，但沒有人是生來養誰的。不應該努力嗎？買幾本名著，花點時間聊天看書。增加自己的課外知識。學習，從課本上學到的東西永遠不夠。課後要不要做筆記背下來？妳會花時間考慮未來嗎？為未來計劃壹些實際的事情？但妳沒有，壹個也沒有！
親愛的，妳偷懶了這麽久，真的到了該努力的時候了嗎？
輕易放棄優勢是不明智的。壹旦失去了優勢，再想找回就太晚了。我們要把握該把握的，這關系到命運。
直到現在，我才明白，我應該趁著自己還年輕，做壹些有意義的事情，多學點東西，至少學點自己很感興趣的音樂學，要比別人強。這就需要比別人更勤奮，想不付出就回報是不現實的。
我壹天天長大，青春期的情感世界也在萌芽。對於感情，要放在第二位。如果這三年我學不到什麽技能，只想談戀愛，那就真的被拋棄了。我不想做壹個沒用的人。
我已經決定加入各種活動小組，多選壹些選修課，不再浪費時間，努力在這三年裏學會各種技能，至少讓自己良心過得去，不浪費父母的血汗錢。
晚上，我接到了媽媽的電話。媽媽的鼓勵讓我對未來充滿了信心。我必須勤奮，成功，考上壹流的音樂學院。
生活充滿艱辛。每個人生都有痛苦和磨難，但我會勤奮，堅持下去。永遠！
在我最近五年的小學生活中，我遇到了許多不同的人:安靜、活躍、貪玩和好學...在眾多的同學朋友中，我最喜歡也最難忘的是我的同學李丹蕾。
李丹蕾留著黑色的短發，彎彎的眉毛下有壹雙明亮的大眼睛。她有壹個充滿智慧的大腦袋。
李丹蕾是我們班的尖子生，她每次考試都名列前茅。她的好成績完全靠“勤奮”二字。
我記得上學期結束前兩周。壹天晚上，我早早寫完作業，想找幾個朋友壹起玩遊戲。就給她打個電話，她說:“快考試了。我要在家復習功課，今天不玩了。”聽到這裏，我感到壹陣悲傷。李丹蕾對待學習那麽認真，而我作為她的朋友，為什麽沒有學習她刻苦勤奮學習的精神呢？
還有壹次，周六我和她去打羽毛球，她不肯說:“我還沒背好作文呢。去找別人玩吧！””“我也沒有。反正還有明天。妳明天再背也不遲！“我說。”不行，我明天有課，今天必須完成。我要先行，妳趕緊回家背。再見！”我被她的話感動了。是的，“明天就是明天，還有那麽多的明天。“這句話不就是為了教育我這種沒有時間概念的人嗎？我馬上跑回家背書。
這就是我敬佩的、念念不忘的李丹蕾——不打遊戲就復習功課；羽毛球不打想代言的“傻子”！但是，如果妳不是那麽“笨”，妳也不會成為我們班的尖子生。
我是壹名優秀的學生，體育是我的強項。我擅長籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠和跳高。
壹天，體育老師周老師叫我們同學在操場集合。老師看了看說:“咦？怎麽不見丁丁？”我說:“讓我看看。”周老師同意了。我立刻抱著我的足球跑向教室。我看到丁丁在認真做作業。他腰板挺得筆直，眉頭緊鎖，眼睛盯著作業，表情嚴肅。我開心地說:“丁丁，出來玩嗎？周老師同意讓我們自由活動！”丁丁認真地說:“我的作業還沒寫完呢！讓我寫完作業。”“但是大家都在等妳。”他笑著說:“難道妳忘了我們學的那天的詩了嗎？”我害羞的說:“但是妳不能總在教室裏做作業啊。”他簡單地說:“那我馬上就來。”然而，直到體育課下課，丁丁還是沒有下來。我壹邊玩壹邊打坐。突然，我屁股壹轉，就跑回老師身邊，對他說:“我想在教室寫作業，可以嗎？”老師說:“當然可以。”我立刻跑到教室，開始做作業。
我對丁丁說，“謝謝妳，丁丁。妳讓我明白了壹寸光陰壹寸金，壹寸光陰壹寸金，壹個今天抵得上兩個明天。”丁丁開心地笑了。
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