關鍵詞:沒有直升機，三年級，小學
這篇文章適合:小學三年級。
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這篇短文是關於小學三年級的。題目是“不做直升機家長”。歡迎大家踴躍投稿。
孩子學習是自己的事。作為家長，我們只需要配合學校老師的欣賞和監督。在孩子學習取得進步的時候給予適當的表揚，在孩子學習和生活中遇到困難的時候給予鼓勵，讓孩子從小就意識到學習是自己的事，不是父母的事。
兒子上小學之前，我認識的壹個朋友，她兒子做作業的時候，她會壹直陪在他身邊，時不時幫他擦掉錯題，告訴她正確答案。現在，孩子四年級了，媽媽還在身邊。如果她不陪孩子，她就無法進入做作業的狀態。現在，她在努力讓孩子逐漸擺脫自己，培養獨立完成作業的習慣。
還有的家長總是說:“在小學階段，我們的知識還能幫到孩子，但到他們上初中高中的時候，他們的大部分問題我們都回答不了。”我們怎樣才能和孩子們在壹起？不陪我，是怕孩子學習時管不住自己。不努力學習，成績下降怎麽辦？"
這些家長其實是孩子課桌上典型的“直升機家長”——陪讀家長。(根據劉老師的書)“直升機父母”是指父母像直升機壹樣盤旋在孩子的上空，時刻監視著孩子的壹舉壹動。“直升機父母”的整體表現是過於關心孩子，導致孩子對父母的依賴。
兒子上小學後，我有點擔心他的學習，因為他上小學前，沒有上學前班，也沒有提前預習漢語拼音。他不認識幾百個漢字，只知道十以內的數數和簡單的加減。所有其他的孩子都學過了。為了顧全大局，老師在教學上取得了壹點進步。我怕兒子適應不了，就跟兒子說:“兒子，妳媽媽上學前沒給妳報學習班是想讓妳玩幾年，別的媽媽都給孩子報學習班了。他們為了學習沒有太多時間玩，現在都知道老師說了什麽，妳要比他們更努力。老師上課的時候，妳要認真聽講，爭取課堂上需要學的東西。回到家，寫老師。”兒子點點頭說:“媽媽，我會試試看。妳看我！”雖然我在兒子上學前鼓勵過他，但我還是決定在小學第壹學期多陪陪他。
在學校，老師為我們家長開了第壹次家長會。在輔導孩子作業時，要求家長在小學壹年級就給孩子讀題，讓孩子養成先讀題再做的好習慣。我願意幫助我的孩子學習。每天兒子放學回家，第壹件事就是寫作業。我會按照老師的要求壹條壹條的讀給兒子聽，做到只看題目不提示。寫完作業，我讓兒子自己檢查，然後我簽字。這樣持續了壹個月。兒子學完漢語拼音後，我建議他試著自己看題。沒想到，他的拼寫能力進步很快，可以自己看題了。兒子說:“媽媽，我會看題，不用陪我了。遇到不會的事，我會找妳幫忙。妳去忙妳的事吧。”我誇了兒子壹句就走了，但還是有點擔心。我時不時看壹眼。我兒子正在認真做作業。我很欣慰我的兒子能在這麽短的時間內養成做作業的習慣。我真的很佩服他。
目前兒子的識字能力還是有限的，所以請我們幫他看沒有拼音的題，以此來擺脫對父母的依賴，但又不能讓兒子(http://Zw.lIuXueE86.Com)失去學習興趣。於是，每天晚上看書的時候，我都會拿出《新華字典》翻翻，引起了兒子的興趣。兒子好奇地問我:“媽媽，這是什麽？”我說:“這是新華字典。”兒子接著問:“新華字典是什麽？”我說:“這是我們學習的參考書。他能幫我發現我不識字。”兒子笑著說:“媽媽也有不認識的字。”我說:“媽媽也有很多不認識的漢字，但是她會去查字典，遇到不認識的字就去查，這樣她就知道了。”兒子急切地說:“媽媽，請教我查字典，這樣我就可以查不認識的單詞了。”於是，我就簡單的告訴兒子怎麽查幾個字。兒子學了，很開心。他到處炫耀他能查字典。這學期，我準備再告訴兒子怎麽查字典，讓兒子學會用工具書。因為查字典的過程其實就是壹個探究的過程。通過查字典，我們不僅可以知道壹個單詞的發音，還可以了解這個單詞的多重含義。更重要的是，孩子可以通過自己的能力獨立解惑，這能給孩子帶來很大的成就感。
在學習上，家長適度的懶和弱，給孩子更多自主學習的機會，看似浪費時間，其實可以幫助孩子提高學習能力。