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校園藝術節策劃書怎麽寫??

為以實際行動支持北京奧運會和抗擊地震災害,進壹步深化學校藝術教育改革,充分展示學校藝術教育的階段性成果,彰顯學生個性,突出口語教學,促進教師發展,展示學校長短課程改革成果,發掘藝術教育文化內涵,為師生搭建充分展示自我的舞臺。

其次,組織

顧問:陳

組長:郝愛寶

副組長:羅亞平、孫潔、

成員:高淩燕、康、、茹誌宇、趙、吳玲娜、牛誌平、蘇哲和。

三。時間:2008年5月30日上午8: 10。

四。主要項目和要求

這項活動分為三個部分:靜態展示、動態表演和表彰。

靜態展示

1,優秀作業展。楊清波負責,每個班英語、數學、英語各5本書。

2.書法展。王偉鴻負責全校至少30幅特長學生的書法作品。

3.篆刻繪畫展。茹誌宇和張玉梅負責至少20幅篆刻和至少20幅學生繪畫。

4.優秀的電腦小報和特殊小報。孫穎負責,每個班有3份電腦小報,以奧運為主題;每個班有3份專門的小報,以抗震為主題。

5.學生電腦繪畫和攝影展。高偉峰負責,每個班每個項目有兩份。

6.學生書法優秀作業展。賈負責,每個班有5支硬筆和5支軟筆。

7.教師書畫個人展。負責人是郝靜、郝靜、茹誌宇等老師。

8.大型攝影展。嚴負責學校歷屆大型活動的攝影選材。

9.學生讀書筆記展。牛誌平負責,每個班5本書。

10,學生生產發明展。張芳負責,每班3塊。

上述材料已於27日退還給負責教師。

(2)動態表演(主持人分為兩期,第壹期為英語,第二期為普通,高淩燕和吳玲娜負責相聲,節目經理為康和蘇喆,成員為、吳儀、郭妙嫻和王瑞敏)。

1,英語故事。2;壹個人壹個人。

2.伴著英文音樂大聲朗讀。1,多人組合。

3.英文歌。1,單人。

4.英語教科書戲劇。三個。

5.英語合唱團。兩個。

6.班級才藝展示。每門課至少1。

7.大聲朗讀迎接奧運。每班1組。

8.讀抗震詩。每班1組。

9.現場展示學生書法作品。學校裏有30名學生。

10,鼓顯示。學校鼓隊隊列展示。

29日下午,第二次班名節目進行了排練和彩排。

⑶表彰和慶祝

推薦

1,三好學生。每班10%,四舍五入。

2.優秀的球員。每班20%,四舍五入。

3.先進集體(帶班主任)。五個。

4.優秀的興趣顧問。兩個。

5、校園十佳小硬筆。推薦每個班級至少1的學生,並附上作品。

6、校園十佳小軟筆。推薦每個班級至少1的學生,並附上作品。

7、書法小能手。沒有入選推薦前十,按年齡和效果來說作品不錯。

8、2008年校園小書聖。全校有1名軟硬生。

9、團體操、架子鼓特別獎。

評估:。

1,特別展區獎。五

2.班級展示獲獎作品。每個展區負責教師的選拔。以班級為單位,名家集團共評出65438+個壹等獎、2個二等獎、3個三等獎。

3.表演獎:有最佳表演、最佳形象和最佳口才兩個獎項。具體標準另行確定。

4.綜合壹等獎1個,二等獎3個,三等獎4個。根據每個展覽面積和表演,每個班級將獲得80元、60元和50元的獎勵。

動詞 (verb的縮寫)其他要求

1.會場布置及展區布置:趙、王毅。

2.音效和攝影:和嚴。

3.各展區學生講師:1。由具體負責教師的選拔和培訓。

4.上午的學校活動和下午由家庭組織的學生活動。

5、學校表彰根據實際情況進行量化績效評價,輔以民主測評。

6.學生推薦書法評審團成員:王偉鴻、茹誌宇。各班於5月27日上午將名單和作品交回羅校長辦公室。