父母希望孩子聰明，但由於不了解孩子身心發展和智力發展的規律，往往盲目要求孩子讀書寫字，給孩子布置作業。結果他們的孩子厭學，限制了智力發展。那麽，如何發現和培養孩子的特殊才能呢？主要擅長通過孩子的日常表現來識別和開發孩子的特殊才能。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
語言能力
有語言優勢的孩子通常有以下特點:大部分會很早說話，經常嘮叨，擅長背詩詞和有節奏的電視評論，經常讀的故事裏改壹個字，孩子馬上糾正妳；我喜歡講故事，唱兒歌，畫面很好看。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
對於這樣的孩子，我們應該每天給他讀壹些知識性、趣味性的材料，培養他傾聽的習慣。壹旦孩子能夠獨立閱讀，就要給他提供壹些適合他年齡的書刊，教他背誦兒歌和詩歌，和孩子進行猜詞、猜謎語、看圖、說話等文字遊戲，買壹本小字典，教他練習查單詞。孩子語言上的每壹個小進步，都應該給予熱情的表揚和鼓勵，培養他的興趣。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
數學邏輯能力
擁有數理邏輯優勢的孩子通常有以下特點:經常會問類似“什麽時候開始的？”他們經常問類似的問題，比如“打雷、閃電和下雨是怎麽發生的？”他們喜歡把玩具按照大小和顏色分類，對數字或者遊戲特別感興趣，反應特別快。訓練方法:可以教孩子壹些計算方法，教他們用尺子和圓規畫圖形，由簡單到復雜，不斷啟發孩子，加深學習興趣。父母可以幫他找壹個誌趣相投的小夥伴，壹起玩撲克和跳棋，互相學習，互相促進。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
音樂天賦
有音樂優勢的孩子通常有以下特點:從小就會唱歌曲的主調，喜歡聽不同樂器發出的聲音，能很容易地通過樂器發出的聲音識別出來；評論不同的聲音。可以采取的訓練方法:經常給孩子唱歌，鼓勵他們在電視機前學習唱童謠；教孩子演奏樂器，購買壹定數量的樂器，如小提琴、長笛等；請老師在業余時間給孩子們上音樂課。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
身體運動能力
擁有肢體動作優勢的孩子通常具有以下特點:動作優美，從小就學會系鞋帶，學騎自行車出奇的容易，肢體模仿和表演生動。可以采取的訓練方法:給孩子買壹些電子小玩意，支持孩子參加少年手工藝和舞蹈學習。在孩子取得成績時給予適當的鼓勵。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
空間想象能力
具有空間想象力優勢的孩子很少迷路。自駕遊時，他們往往會記住路標，指著路標說:“我們上次來過。”地圖很生動，物體很清晰。可以采取的訓練方法:給他提供畫筆、塑料模型、剪刀等。為他所用，經常去壹些不熟悉的地方走走，並鼓勵他把去過的地方畫出來，業余時間請專家給他上繪畫課。(謝謝妳看我的文章。我會每天發壹個。如果我的文章對妳有幫助，妳可以喜歡或者關註我。如果有不同意見，可以在評論裏說出來。)
我們應該珍惜和愛護孩子的上述才能，加強訓練和開發，使他們的特殊才能得到發揮和發展。