壹門課程，任何人都可以把它搞復雜，因為這些人本身就沒有？頓悟？，都需要別人？超度？。然而，很少有人能看透這樣壹個混亂的世界，因為它需要什麽？狀態？。其實無數被讀書折磨的考生，只是被這種看似復雜的假象迷惑了。自作自受的灰塵？，使它變得困難？頓悟？這原本是？壹切都是空的？這個世界。
第二，？絕癥？傳統的英語閱讀教學法。
妳還記得傳統的英語閱讀教學嗎？
老師說:請把書翻到xx頁。這位同學，請妳給我念壹句話，然後翻譯壹下？。第壹個學生總是最倒黴的，因為沒時間查單詞，所以命運壹般都很慘？罰站。最後壹排的同學數數會不會很快？1，2，3，4，5，6，然後對旁邊的同學說:？我就是這句話，告訴我什麽意思。？可惜因為前面的同學沒翻譯，後面的同學要補，所以輪到最後壹排同學的時候，已經不是他準備的句子了。所以，這群學生的命運很悲慘？集體罰站。這樣壹來，壹群孩子不成熟的自尊心受到了極大的傷害。也許，就像這樣？邪惡？新的英語教學法導致許多學生對英語學習失去了熱情和信心。
所以，這個？私立學校？英語閱讀的教學方法有什麽問題？有人說:？閱讀理解不就是找出每個單詞，翻譯每個句子嗎？這些是沒有的嗎？頓悟？有些不懂或者不懂的人是在裝逼騙人。
當我們閱讀中文報紙時，我們需要理解每壹個單詞嗎？舉個例子，對於壹篇中文報道“神六成功發射”，妳可能連壹大段內容都沒看完，卻能發現類似？發射時間？、?發射地點？、?宇航員的名字？和其他重要信息，可以快速理解文章的主旨。那麽為什麽讀英文文章壹定要這樣做呢？壹絲不茍？然後呢。
其實閱讀有四個層次:單詞、句子、段落、文章。如果是逐字閱讀，逐字翻譯，拿出字典查生詞，那就是最低的閱讀水平。如果以壹句話為單位讀，逐句翻譯，也不見得好多少，因為往往每壹句都翻譯得很清楚，但這壹段甚至這篇文章的主旨就更混亂了，這叫什麽？只見樹木不見森林？。事實上，壹個句子中的所有單詞都分為主要信息和次要信息，壹個段落分為主題句和支持句，壹篇文章分為主題段和支持段。所以我們只要學會區分這兩者的區別？主次關系？，從而重點理解文章的主要信息、主題句、主題段，這樣即使文章中有很多不認識的單詞、個別句子不理解，也能很快理解文章的主旨，從而做到？無字閱讀？最高境界。
那麽，傳統的閱讀教學法呢？病根？是不是:強迫學生把有限的精力平均分配到每壹個字每壹句話上，卻忽略了它們之間的信息？主次關系？！第三，？無字閱讀？的巔峰狀態
這是什麽？狀態？？
？狀態？就是妳能看多遠。佛能看透物質世界，所以佛的境界是無限的。
在閱讀時，如果誰能通過那些生詞和難句直接挑出問題的答案，並能大致理解文章所說的內容，那麽就達到了。無字閱讀？最高境界，去感受？感覺輕松愉快，忘記壹切侮辱，把酒帶到風中，這讓妳開心？！
其實呢？無字閱讀？不是什麽？甚至不明白？；反而是完全實現了讀書，完全顛覆了我們的傳統？逐字翻譯，段落看不懂？錯誤的閱讀方法，保證讀者在有大量生詞的情況下，通過快速閱讀掌握段落和文章的大意。
那又怎樣？無字閱讀？的精髓在哪裏？就是把握兩個東西:方向和關系。
首先，性遠遠大於對單個詞的理解。例如:
調查研究有力地支持了這樣壹種觀點，即考慮改變對家庭生活的快樂和痛苦的更公平或更公正的劃分對家庭是有好處的。在家務勞動中實現更大程度的平等，會降低家庭壓力，增強自尊，增進健康，提高母親的婚姻滿意度。父親的婚姻滿意度也更高，尤其是當他們為孩子的需求承擔更多責任時？父親參與得越多，就越快樂(Russell 1984)。
這段話不長，但如果妳用30秒告訴我主旨是什麽，恐怕比登天還難！其實不是！請看第壹句中有壹個詞好處，這是壹個積極的詞，其次是家庭壓力水平較低，較高？，身體更好，更高？滿意等等都是正面詞。第三句，更高的滿意度，更幸福等等也是正面詞。這說明作者在這段話中的基本態度是積極的，所以段落的主旨是第壹句話中的好處，而第二句和第三句是關於好處的。至於自尊、婚姻等新詞，不認識也沒關系，因為在這壹段中，除了這些正面的詞，其他詞的存在都是多余的。30秒對妳來說夠了嗎？頓悟？加油！
其次，關系更重要，因為它的存在讓文字變得更加多余。例如:
從整體上來看，在商業領域，有許多因素促進了勞動力市場的平等。人口趨勢表明，即將就業的婦女人數正在穩步增加。此外，越來越多的婦女正在接受高等教育，這使她們更有資格進入管理崗位。
在這篇文章中，第壹句是壹些因素的編碼？這是壹個積極的詞，意味著我們正在分析好的因素。第二句中的數字？Increasing和第三句higher education和better qualified都是肯定詞，表示第壹句中的好的因素。然而，兩三個句子之間的壹個加法讓我們知道這兩個句子之間有壹個加法。進步？關系，那麽它的前後方向應該是壹樣的。所以，看完第二句，我們發現了這個？進步？關系，後面的內容根本不需要看。至於前景和人口趨勢，即使它們是妳的新詞，它們又怎麽能阻止妳抓住段落的主旨呢？那麽很多因素呢？
指示方向的常見關系可以分為以下幾類:
表示前後方向相反:
轉折關系:但是/無論如何/然而，另壹方面，盡管。
對比:多/少？比？，不像
表示前後方向相同:
坐標關系:A和B，不是？也不是？，第壹，第二，第三
遞進關系:更多，除此之外/額外/欲望，不僅僅？而且還？
那麽請做壹個練習:
Korn/Ferry/Carre/or ban International進行的董事會年度調查證實了婦女在管理和行政方面取得的進展。今年的調查顯示，與上壹年相比，擔任非執行董事的女性人數翻了壹番。然而，進展仍然非常緩慢，在接受調查的總共354個非行政職位中，仍然只有18個職位由婦女擔任。光輝國際的合夥人希拉裏·西爾斯說？女性提高了我們的工作級別，但我們仍未突破晉升的障礙。？
上述段落可以完全濃縮為以下內容:
？進步(+)？數字翻倍(+)？然而呢？慢得要命(-)？提高了等級(+)？但是呢？沒有突破(-)？
也就是說從兩個表象來看？然而/但是？從這種轉折關系詞來看，這段話用了什麽樣的詞？對比？結構，分別論述了找工作的女性的素質。妳能在30秒內讀完嗎？
壹旦妳能掌握它？無字閱讀？那麽，面對每壹篇近1000字的雅思閱讀文章，肯定會出現這種情況嗎？抑郁？心情:怎麽文章裏那麽多生詞我都不認識，卻能讀懂大意？這曾經是不可能完成的任務！但是不要驚訝，因為妳有？頓悟？閱讀！第四，？無字閱讀？對題目完成的直接影響
我講課的時候，不會和別人壹樣，好嗎？頓悟？作為壹名教師，他查找單詞，並以單詞為單位進行翻譯。要知道，如果妳講的是用字典閱讀，把文章翻譯壹下，問學生:妳明白這道題為什麽要這樣做嗎？那麽，每個人都能說話和閱讀嗎？
相反，所有聽過我課的同學都知道，我講題目的解法從來不翻譯原文和題幹，而是牢牢抓住題幹的重要考點進行訓練，讓同學們不用翻譯原文就能批改題目。比如判斷題？塵土中的人？做題的方法是把原文和題幹都翻譯出來。如果翻譯卡住了，妳會認為問題是？不給？。但是，對於每道判斷題，我總是先找出定位詞，再找出測試詞，再找出定位後的句子。考點是否對應考點？做題。
例如:
原文:青蛙正在輸掉生存的生態之戰，生物學家對解釋它們的滅亡束手無策。
主題:生物學家不可能解釋青蛙為什麽會死亡。
對於這個問題，塵埃中的人？我壹看就傻眼了，因為在原文裏，生態，茫然，消亡都是新詞。但是呢？無字閱讀？問題在於:
首先，理解這道題的考點詞是無法解釋的，是典型的判斷對錯的考點詞，原文對應的考點是無所適從無法解釋的。失去是壹個否定詞，不可能也是壹個否定詞。考點上原文和題幹方向壹致。那麽這個問題應該是真的。那些骯臟的新詞是什麽意思？抱歉，我不知道？我不知道！？
妳敢這樣判斷問題嗎？妳有這樣的狀態嗎？妳呢。頓悟？您用完了嗎？
標簽
大家可能都看過電影《黑客帝國》，裏面的男主角讓人記憶猶新。他壹開始沒有看透電腦的虛擬世界，所以被那些網絡殺手追殺。然而，自從他看穿他射出的每壹顆子彈，原來是電腦程序的那壹刻起，他變得無比強大，在世界上所向披靡。為什麽？因為他？頓悟？是的。
有人想證明他？練習？怎麽會？努力工作？，寫了下面的話:？我是菩提樹，心如明鏡臺。勤擦，不使其積塵。？現在看來這個面？努力工作？多可笑！因為他們把勞動力用錯了地方！
佛說:？空即是色，色即是空？。這個？顏色？在佛教中，指的是物質世界。其實世界本來就是空的，那麽它是從哪裏來的呢？灰塵？然後呢。因為眾生都有凡人之眼，不可能看透，因而？自作自受的灰塵？。做人如此，讀書也是如此！祝大家從現在開始能在閱讀中擺脫單詞？灰塵？明白玄機，修成正果，崛起？無字閱讀？極樂世界。