為什麽有些起點很好的孩子後來數學越來越差？

以下幾點僅供參考:壹年4班的王子君，在父母和老師的辛勤教導下，各方面都有了很大的進步，逐漸養成了較好的學習習慣。他能自覺勤奮地學習，不僅讓老師們感到欣慰，也讓他的父母為他感到驕傲。每周六早上八點左右，他都會爬到父親的床邊，輕輕叫醒他。因為父親答應他，要和他比賽背課文。爸爸被他吵醒，對他說:“子君，算了吧！”我們不做了，明天帶妳去玩！”子君聽到這話就急了。他拉著父親的手說:“不！今天的事今天就該做，明天的戲就是明天！”爸爸被小子君的話逗樂了，趕緊起身，開心地和他壹起復習比賽。在碧桂園學習生活了幾個月，子君感覺自己對學習越來越有信心，越來越喜歡學習。他對老師說:我會繼續努力，發揚優點，改正缺點，努力做壹名德智體美勞全面發展的合格小學生！請老師和家長註意他的行動！初二1班尹南風記得第壹次月考結束的時候，我語文和數學都不及格。那時候我怕父母責怪我，所以不敢也不想回家。但是我必須回家，我帶著壹種焦慮的感覺回到了家。我抱著父母的時候哭了。沒想到父母會責怪我。相反，媽媽很溫柔地對他說:“南風，我的好孩子。失敗並不可怕。可怕的是妳對自己失去了信心。父母幫妳，讓我們壹起努力。“當時我特別感動。說什麽都沒用。我趕緊擦幹眼淚，向媽媽點點頭。下午媽媽陪我買了很多練習本，讓我從落下的第壹課開始，從頭開始。就這樣，我進入了壹個系統徹底的查漏補缺的學習過程。每天放學回家，我都會嚴格按照這個程序學習:爸爸陪我騎20分鐘自行車，復習壹天學的東西。騎完自行車，爸爸會給我十分鐘做數學練習，然後十分鐘讀課文，再十分鐘憑記憶寫。睡覺前，我會把當天學的英語知識背壹遍。雖然期中考試進步很大，學校各班都誇我，但我媽是對的。每個人都要敢於接受挑戰，永遠不要因為取得了小成績就滿足，要有更高更大的目標。我媽為了我決定調回長沙。我媽深情地說，我是她壹生的事業。親愛的媽媽，請妳放心，我的兒子不會辜負妳，我壹定會在新的起點上開始新的努力和奮鬥。二年級二班謝中原妳好！我的名字叫謝中原，我來自二年級二班。在大人眼裏，我壹直是個聰明的男孩。我很小的時候就喜歡看課外書，總是有問不完的問題。我似乎是壹個熱愛學習的孩子。我進入碧桂園威尼斯學校後，快速的學習節奏，緊張的學習氛圍，規範的學習紀律，每天都在約束著我的言行。漸漸的，我散漫的習慣開始暴露。上課註意力不集中，作業拖拖拉拉，沒有認真記住需要背的漢字和英語。我當時腦子裏對考試和學習成績的重要性沒有概念。有時我甚至不能完成考試，也不在乎。雖然老師提醒了我很多次，也想了很多辦法，但我沒有在意。直到最後壹次考試，我三科都只考了70多分，我才意識到這樣是不行的。當我拿到這張成績單時，我的家人嚴厲地批評了我。這時，我感到深深的內疚，我後悔了。於是我下定決心:在成績趕上來之前，我要取消假期和娛樂時間，給自己規定每天壹定要專心寫作業，不能心不在焉。我應該盡力默寫英語單詞，不應該壹個字母壹個字母的抄。數學作業要壹次性做完，自己檢查，以免粗心出錯。對於漢語中沒有掌握的生詞，要自己查字典。在學校，老師對我的要求也更加嚴格，壹點壹滴的表揚我的進步，讓我在學習上越來越有活力，連續兩周被評為班星。心裏充滿了喜悅，給了我更大的學習動力。我真的變了:周末在家，我的第壹個任務就是完成老師的作業，不再讓父母家人提醒；在課堂上，我的註意力也比以前更加集中，寫作業的速度也越來越快。有壹次，我的作業甚至得了滿分。在最近的期中考試中，全部達到了90多分，給了老師很大的驚喜，被學校評為勤奮好學的學生。我在心裏告訴自己:不能再讓老師和家人擔心我的學習了。真心感謝老師和家人。非常感謝！王靜，二年級三班。我叫王靜，來自二(3)班。因為堅持不懈的努力，我很高興被評為“進步之星”。這次考試我沒考好。我英語84，語文91，數學76。但是老師說我已經習慣了，學習很努力，進步很大。首先，我要感謝數學老師趙老師。我的數學不是很好。我的老師總是花很多課外時間輔導我，經常和我壹起背乘法公式，教我如何分析應用題，如何加快心算速度。在平時的補習中，我也很積極，每天晚上都會主動要求留下來補習。記得有壹次，趙老師在輔導我兩位數加減法的時候，我先認真聽方法，然後認真做題。不僅自覺完成了老師布置的題，下課的時候還讓同桌幫忙出，自己做，讓別人檢查。就這樣，我很快掌握了兩位數的加減方法。趙老師還誇我很棒！學會乘法口訣後，我不僅上課認真背，課後也認真背。睡前和走路的時候都在腦子裏默念，所以我的公式記得很清楚。我的老師在壹次抽查中總是回答正確。趙老師還說我越來越聰明了。慢慢的，我發現數學學習越來越有意思了，數學課也更認真了，因為我發現老師提出的問題我都能回答。我的中文和英語也有了很大的進步。我覺得這都和我上課認真聽老師講課，按時完成老師布置的作業有關。在以後的學習中，我會更加努力，爭取更大的進步，爭取期末考試三門都考90分。三年二班鄒耀雄，我是三(2)班壹個可愛又踏實的男生。我有很多愛好，但我最喜歡的是讀書和學習，這來源於我和學習之間的壹個故事。剛上初三的時候，因為沒有好好利用時間，成績壹直很壹般，沒有達到理想狀態。每次拿到考試成績，我都無法像成績優異的同學壹樣，開心地向父母報喜。我多麽想歡天喜地地回家，告訴父母我也有優異的成績！為此，我感到非常懊惱和沮喪。我真的很想努力，因為在我心裏，我很喜歡讀書。這個想法沒有逃過班主任李老師的眼睛。她找到我說:“妳為什麽不利用業余時間好好學習呢？“聽了這句話，我想:對，就是常說的‘笨鳥先飛’。另外，我不是笨鳥。我是壹只展翅高飛的大鵬。只要我努力，我會“助雲直上萬裏”，我壹定會飛出自己的天空。於是，我每天上課學習，下課學習，吃完飯直接去教室。別人在玩，我在學習，別人在浪費時間，我在利用時間。其實在我心裏，我也想玩。這對壹個孩子來說是多麽誘惑啊！但我忍住了。我不能辜負李小姐。每天為了給我壹個好好利用時間學習的環境，她吃完飯就來給我開教室門。我不能辜負自己。做壹件事從來都不容易。想做就要堅持。老師經常給我們講壹個道理:“大成功；“壹躍不能走十步”是指除了熱情，還要有毅力和恒心，不能因為壹時的興致而放棄所有的努力。天才是99%的汗水和1%的靈感，所以我在心裏忍著，想著壹定是有收獲的，才不會天天這樣荒廢學業。壹天，兩天...我堅持了壹周，兩周...我也堅持下來了，現在已經體會到了學習的樂趣如此豐富。下課的時候，我會用心學習英語。課間休息時，我也在記新單詞。每次聽寫，我都反復糾正錯別字。壹次寫錯，寫十個，第二次寫錯，第三次寫錯。我會好好懲罰自己，看自己有沒有心思寫三十，甚至四十，五十，壹遍壹遍的寫，壹遍壹遍的記，壹遍壹遍的練……這樣的努力終於有了回報。這次期中考試，我進步很大。我每科都得了90分。我太高興了，我終於可以回去向父母報告這個好消息了。所以我在心裏更加堅定，我會比以前更加努力。同時，我會註意學習方法，提高學習效率，因為我嘗到了學習帶來的甜頭，我會把這份快樂分享給大家。四年1班的楊是本學期新轉來的學生。在他到達的第壹天，他參加了入學考試。他的語文、數學、英語都不太好，尤其是英語，基本沒出什麽題。他不會寫很多基本的漢字，他的數學計算能力也很差。他自己也意識到了自己和其他同學的差距，下定決心要提高學習成績。在這裏的半個學期，他堅持上課認真聽講，從不遺漏壹個知識點，上課認真做筆記，還能積極回答問題。無論是課堂練習還是作業，他都能自覺地獨立完成，從開始的潦草到後來的字跡都很工整幹凈。楊對的學習態度非常端正。每天早上的早讀課，他都會按照老師的要求大聲朗讀。英語對他來說是壹門難學的課程。盡管如此，他還是努力逐句讀好。每天別的同學去餐廳吃飯，他還是看到楊在教室前或者操場的壹個角落裏壹句壹句的說話，負責通關的同學不耐煩。他還是堅持重新學吃飯。上課的時候，他壹點都不敢放松。如果有不懂的地方，他就標記出來，課後問老師。現在，他住在他表哥家。每個周末他都坐校車回表哥家，回自己家也要很久。據他表哥說，楊在家裏很懂事。除了完成老師布置的作業外，他還主動讓表弟聽寫自己學過的生詞，讓表弟檢查自己背誦課文的情況。"任何成就都是努力的結果。"楊用自己的實際行動詮釋了這句話。通過自己的努力，他的學習成績正在壹步步提高，在這次期中考試中取得了很大的進步。四年二班周亞傑期中考試成績出來後，周亞傑考的不錯。壹個同學問她:“妳學習成績好的秘訣是什麽？”她想了壹下，回答道:“其實，我的秘訣是什麽？只是比別人稍微辛苦壹點，認真壹點。”她從不在課堂上小動作或說話。始終專心聽老師講課，認真做筆記，積極思考，舉手回答問題。孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習必須與思考緊密結合。有時候，她會遇到困難。只要她不懂他們，下課後就會馬上問老師，不弄懂他們是不會罷休的。她知道:如果不理解當天的問題，過夜的話，問題會越來越多，學習起來會很被動。為了達到更好的學習效果，她總是在老師上課前提前預習。遇到自己不懂的東西，就在書上做記號。老師在課堂上講的時候，她很用心的聽。由於抓了課堂，學習就容易多了。周六是休息的最佳時間，但她從不睡懶覺。她總是早起，讀中文課文，背英語單詞。吃完早飯，她主動完成了周末作業。此外，她買了壹些練習本。做完周末作業後，她拿出練習本，認真地做起來。通過做題，她看到了各種各樣的題，擴大了知識面，思維也越來越活躍。“蜀山有勤奮之路，學海無涯。”她壹直把這句名言作為自己的座右銘，決心好好學習，爭取更大的進步。五年1班有個同學。她的拼搏精神壹直激勵著我前進。那種學習的可貴品質，值得每壹個同學學習。她是五年1班的徐如意。那是五年級第壹學期，開學後的第二天。學校組織入學考試，她數學考了63分。分發試卷時，全班都很驚訝。要知道，她平日的表現還是不錯的。老師同學原本都覺得她是個成績優秀的好學生。考試得了這麽低的分數，真讓人失望。後來10月份月考，她居然又回到了90多分，這次果然不負眾望！下課後，同學們爭相“采訪”她:“請問，妳是怎麽努力恢復成績的？”她回答:“我拿回成績是因為我入學考試不及格。入學考試我太粗心了，做了很多錯題。”我必須吸取教訓，努力工作！那次考試後，我每天堅持練習6道計算題。如果第壹天寫錯了，第二天又加了兩個，所以每次做的時候都很用心很細心。我就是這樣嚴格要求自己，培養自己良好的計算習慣的。學習是人生最美好的享受。在知識的海洋中，我感受到無盡的快樂。“是的，她是對的。我們應該熱愛學習。也許經過妳的努力，妳會獲得知識和成功。事實再次敲響了警鐘。天才不靠譜，勤奮和努力才靠譜。愛迪生曾經說過:“天才是百分之壹的靈感加百分之九十九的汗水！“昂，五年級二班的李，是五年級二班的學生。他進步的座右銘是-如果妳努力工作，妳就能成功。第壹，他會在我入學的時候向我學習。他的學習並不優秀，考試成績也很差。他不知所措，對新環境不太適應。他似乎對壹切都沒有信心，也不知道自己為什麽要學習。當別人為開學的頭幾天而努力時，他卻思念家人而哭泣。結果，他當然不會做作業。老師找到他，和他談話，和他交流。漸漸的，他明白了，學習是為了自己，父母工作忙。現在不能在身邊，要好好學習，用好成績讓父母放心。他漸漸融入了學校學習生活的方方面面。不知不覺中，他擦幹了眼淚，看到了老師期待的眼神，聽到了老師鼓勵的話語，感受到了老師的辛苦...最後，好事多磨看到試卷上的分數壹點點上升。他慢慢愛上了學習，並從中找到了壹點快樂。李昂發現，學習也是壹種快樂，壹種充實的快樂，壹種難忘的快樂。希望所有的學生都能學會享受學習帶來的快樂。第二，他自信地笑對生活，享受學習...原來每個人都能變得這麽優秀，他的信心回來了，背也挺了。他積極參加班裏的各種活動，受到大家的好評。他在數學競賽中獲得了第三名。英語成績從40多提高到現在的90多。他經常和班上的優秀學生站在壹起。這次期中考試，他也取得了不錯的成績。第三，他可以自己生活。現在每天都在學校學習寄宿。他自己洗澡，吃飯，睡覺。沒有父母的照顧，他只有壹個人生活，經營著自己的小世界。壹切正常。前不久，在學校宿舍文化節上，他的宿舍還被評為“優秀文明宿舍”！他學會了獨立生活。他的健康不太好。他在開學的前壹兩周經常感冒發燒，但他堅持來學校。我叔叔把藥送到學校，想帶他回家。但是他壹邊上課壹邊吃藥，我的課堂紀律壹直被各個班的老師表揚。每次表揚後，他坐得更直，聽得更認真，所以他學習更努力。別人課間玩的時候，他背英語，他認真完成每壹項作業。”世上無難事，只怕有心人”，這話壹點不假。我以為學習很難，只要我堅持，總會有成績的！鐘佳，六年1班，家裏特殊原因臨時休學，回老家益陽讀書。家鄉的學習環境和氛圍遠不如她心愛的威尼斯學校，這讓她深感以前沒有專心學習是多麽可惜。在益陽的時候，她非常想念威尼斯學校的老師和同學。終於，每隔六年，她回到了她心愛的威尼斯中英文學校碧桂園。優越的學習環境和老師科學的教學方法讓她更加珍惜回國後的學習時光。她如此投入，默默學習。每天下課鈴壹響，她就集中全部精力，認真聽老師講課，把重點內容記在筆記本上。在語文課上，她會深度介入課文的情境；數學課上，她隨著老師的思路快速轉動大腦；英語課上，她跟著老師壹遍遍讀單詞，記語法...不僅認真聽了老師講課，還認真聽了同學們的精彩發言。半個學期，她出人意料地取得了優異的成績:期中考試，語文名列全班第壹，數學考了97分，英語考了93.5分。她以前在班上只是中等水平！熟悉她的學生對她刮目相看。這個成績沒有辜負她平時的努力；這個成績足以讓益陽的父母放心。七年1班的張濤，有壹雙明亮的眼睛，沈穩的氣質，深思熟慮而又固執己見的態度，有時還有點文靜害羞。這是張韜，71班的同學。時光飛逝。開學快三個月了，他已經在學校默默學習了幾十天。教室裏幹渴的眼神證明了他的專註。他晚自習後安靜的學習，證明了他的勤奮和努力。期中考試結束了，他進步很大。他打了個翻身仗，考前實現了願望。仔細考慮，他的成就主要與這幾個方面有關。第壹，我們珍惜時間，提高效率。提高學習成績的關鍵是珍惜時間，提高效率。珍惜時間就是合理利用時間，合理安排時間，提高時間利用率，學會利用零星時間。他早上6: 40就在自己的位置上大聲朗讀，而不是沖進教室說話或者做其他事情。他每天晚上自習後主動花10多分鐘學習。他努力不受幹擾，專心學習。心不在焉、呆若木雞、邊聽課邊思考等不良習慣會影響學習效率。第二，我們有決心，有毅力。學習的過程本身就是壹個不斷克服困難，不斷進步的過程。如果遇到困難就退縮，學習上就很難有進步，不努力壹點克服困難是不可能的。當他在學業上松懈的時候，他會思考自己的目標和父母的期望，這樣他就會堅決而執著地投入到學習中，走向成功。第三，遵章守紀。做壹個文明有教養的人是學生的義務。搞好學習是關鍵。在遵守規範方面，他強調三點:第壹，在規定的時間內做規定的事情。晚自習就是晚自習，課就是課，活動就是活動，休息就是休息，想幹嘛幹嘛。學習的時候總想著什麽時候下課，想著去吃飯，課間壹手拿著零食壹手拿著書，得不償失。第二，在規定的地點做規定的事情。教室是用來學習的，操場是用來活動的，食堂是用來吃飯的，宿舍是用來休息的，什麽地方都可以。在宿舍裏，最重要的是休息和睡覺，而且要專心睡覺，不要竊竊私語，他都做到了。第三，堅定信念。做壹個有追求有自信的人，有基本的差異和能力，但基礎和能力都不是成敗的決定性因素。萬事靠人，關鍵看壹個人的主觀努力。任何時候，只要妳想學，只要妳願意付出，只要妳能承受別人承受不了的痛苦，妳就壹定能學好，取得比別人更大的成績。在學校和家裏，有他不會做的題，他就多找資料和相關問題做參考，發誓壹定要做。期中已過，下半學期，相信他會更加努力，以更好的成績向老師和家長匯報。當七年級二班的張雨生第壹次來到這所學校時，我總是心情不好。因為對長沙不熟悉，剛從北京回來，對這裏的學習生活很不適應，自然也很難過。因為心情壹直消極，無心學習。自然，我從小學的尖子生變成了壹般的學生。我在家裏活潑好動，卻變得沈默寡言。有壹次，我和媽媽通電話，因為想念家鄉和親人，忍不住哭了。沒想到，到了晚上，老師找我談了壹次，打開了我封閉的思維，邀請了壹些同學和我壹起玩。同學們的熱情和真誠感動了我，激勵了我，我也漸漸融入了這個群體。雖然心理問題克服了，但是學習上還是有很大的困難，因為當時心情太差了，上課都不敢保證專心聽講，很多知識落下了，連數學課都聽不懂，成績自然差強人意。突然覺得很迷茫，不知道以後該怎麽走下去。但我不會放棄。星星之火可以燎原，更何況我也曾經有過輝煌。唯壹的辦法就是勤奮，用勤奮彌補學習的不足，用壹絲不茍的態度對待學習的每壹個環節。上課認真聽講，不用老師提醒也能主動記筆記。學習的重點和難點我都很清楚，所以感覺作業很順利，尤其是周末。雖然沒有統壹作業的氛圍，沒有老師的督促，但我知道這是考驗我們自制力和學習習慣的最好時機。反而比平時更嚴格要求自己，所以周末作業，尤其是語文，很嚴格。好事多磨。月考的時候，我的成績趕上了。雖然我很慶幸自己取得了進步，但這並不是我的真實水平，因為在小學，我也考了第壹名，我應該做得更好！走完這壹步，我再走下壹步，直到走到我想去的地方。我還是很努力的復習以前不熟悉的知識，會比其他同學更用心聽講，因為以前學的已經落後別人了，現在學的絕對不能落後，壹定要超越別人。我更加珍惜時間，合理利用每壹分鐘。壹進教室，我就告訴自己馬上進入學習狀態。把同學們的歡聲笑語拋在腦後，沒有人知道我比其他同學付出了多少倍的努力，尤其是在數學學習上，反復思考和練習難做和易做的題，直到不會出錯。沒有付出，就沒有收獲。我期中考試考得很好，被學校評為好學學生。雖然我在班裏不是很拔尖，但是月考比上壹層樓要好。但我不自滿，不驕傲，我知道還有很長的路要走。從我的學習過程和進步來看，我總結了三點。第壹，我必須努力，這是關鍵。第二，我要有信心。如果我沒有信心，我就不會努力。第三，我必須有超越自己和他人的欲望，這樣我才能進步。