“學”是壹個壹級漢字，讀作“驁”或“須”，最早見於甲骨文？。
其本義是啟蒙兒童使其覺悟，即《說文解字》中所謂的“啟蒙也”，讀作jià .讀作xué時，本來是用來表示教育的，由此產生相互討論、模仿、註釋、敘述和知識。
哦，啟蒙。
註:“夷”與“厥”？押韻“學習”說:“學習，然後妳會知道得不夠多。如果妳不夠了解，妳可能會弄巧成拙。”記者:缺乏知識意味著意識。
《紀》也說:“教而後知難，知難而後自強，故謂之‘教與學相長’。”《對明》雲:‘學壹半。’這是什麽意思？"
按:《對明》中的“學”字指的是教，教別人是有益於自己的壹半學習。教人以學者，學之所以如此自覺，而下之效也；教人這麽感覺，也是有幫助的。因此，古代的制度叫做學習。伊美對《尚書》中“尚書說明”和中“學”的模仿是兩者的區別。
教學和學習。
註:知乎。
嗯，
註:調侃。
尚。
註意:我說的是“回復。”它意味著“順從”去教導和感受它。學古文字，教古文字，向別人學習。自秦朝以來，學習主要基於自我意識。
薛稷的文本分為學習和教學兩部分，以對名命名為學者。
迫擊炮的聲音胡闕切。
註:三個。後人有:易、胡；學，胡玨反。
學，篆書“易”省。
註:這是壹種篆書，因此也是中國古代文字的範例。